Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,
Στα εννέα καταστροφικά μνημονιακά χρόνια, που επέβαλλαν η Ε.Ε. και το
ΔΝΤ και υλοποίησαν οι κυβερνήσεις ΝΔ-ΠΑΣΟΚ και ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ,
ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΧΝΑΜΕ ΟΛΑ ΟΣΑ ΧΑΣΑΜΕ, όπως ότι:
●
Οι μισθοί
μας μειώθηκαν κατά 35% και χάθηκε το 50%του εφάπαξ.
●
Βγαίνουμε
στα 67 στη σύνταξη με συντάξεις…πείνας.
●
Αυξήθηκε
το ωράριο κατά 2 ώρες και χάθηκαν 11000 θέσεις εργασίας.
●
Μειώθηκαν
κατά 30000 οι καθηγητές της Δευτεροβάθμιας και ο Μ.Ο. ηλικίας των μόνιμων
εκπαιδευτικών ανέρχεται πλέον στα 50 χρόνια!
●
Δημιουργήθηκαν
33000 κενά γιατί εννέα χρόνια τώρα δεν έγινε κανένας μόνιμος διορισμός .
●
Καταργήθηκε
η οργανικότητα σε ορισμένες ειδικότητες με αποτέλεσμα συνάδελφοι να γίνονται
πλέον λάστιχο σε 4-5 σχολεία.
●
Έχουμε
συνέχιση της απαξίωσης των δομών της ειδικής αγωγής.
●
Έχουμε
συνεχή μείωση δαπανών για την παιδεία που ανοίγει το δρόμο για την
ιδιωτικο-ποίηση των βασικών λειτουργιών της.
ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΧΝΑΜΕ ΟΛΑ ΟΣΑ ΦΟΒΟΜΑΣΤΑΝ ΚΑΙ ΗΡΘΑΝ….
1) Το ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ δεν
είναι πλέον πρόταση της κυβέρνησης είναι νόμος του κράτους και σημαίνει ότι: Η γενική παιδεία εξοβελίζεται..
●
Το λύκειο
φροντιστηριοποιείται και χάνει ό,τι είχε απομείνει από τον παιδαγωγικό του ρόλο.
●
Οι
ταξικοί και εξεταστικοί φραγμοί διευρύνονται. Πιο λίγοι μαθητές θα μπορούν να
αποκτήσουν απολυτήριο, αφού θα προστεθούν νέες εξετάσεις σε επίπεδο Δήμων.
●
Γιγαντώνεται
η παραπαιδεία και τα φροντιστήρια, με την αύξηση της ύλης στην Γ Λυκείου.
Στόχος είναι η στροφή του
μεγαλύτερου ποσοστού των μαθητών στην κατάρτιση, στη μαθητεία και στα διετή
προγράμματα σπουδών, ώστε να δημιουργηθούν εργαζόμενοι με χαμηλό κόστος χωρίς δικαιώματα, σύμφωνα με τις κατευθύνσεις της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ.
2) Οι εκπαιδευτικοί σε ρόλο «πολυεργαλείου».
Οι εκπαιδευτικοί πέρα από τους επιπλέον ρόλους του «παιδονόμου», του
γραμματέα κ.α. που έχουν επωμιστεί
χρόνια τώρα, κλήθηκαν (ν. 4547/2018), χωρίς
να έχουν τις απαραίτητες επιστημονικές και εξειδικευμένες γνώσεις, να
συγκροτήσουν ομάδες εκπαιδευτικής υποστήριξης σε κάθε σχολική μονάδα, με έργο
να διαγνώσουν μαθητές με
μαθησιακές δυσκολίες και να καταρτίσουν
εξατομικευμένα προγράμματα εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε.) !!!
3) Η Αξιολόγηση από τη νέα σχολική χρονιά ξαναχτυπά την πόρτα…
Με βάση την υπουργική απόφαση αρ.πρωτ. 1816/ΓΔ4/7-1-2019 επιστρέφει ο
προγραμ-ματισμός και η αποτίμηση
εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων από τους εκπαιδευτικούς -
πολυεργαλεία με έναρξη την επόμενη σχολική χρονιά 2019-2020, έτσι ώστε να διαμορφωθεί
η κατά ΟΟΣΑ «κουλτούρα αξιολόγησης».
4) Αδιοριστία-εμπαιγμός των συναδέλφων αναπληρωτών…
Ο νόμος που ψηφίστηκε για διορισμούς με βάση το προσοντολόγιο είναι
αντίθετος με τις πάγιες θέσεις του κλάδου γιατί υποβαθμίζει το πτυχίο και το βασικό κριτήριο διορισμού που είναι τα
χρόνια προϋπηρεσίας των αναπληρωτών.
ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΛΕΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΣΕ ΟΣΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ….
●
Αυτονομία της σχολικής μονάδας (οικονομική), Αποκέντρωση (εμπλοκή της τοπικής αυτο-διοίκησης), Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού -
Χειραγώγηση – Ομηρία.
●
Στα
αιματηρά πλεονάσματα του 3,5%, την μόνιμη εποπτεία από την τρόικα και τους 713
μνημονιακούς νόμους ως το 2060.
●
Στους
πλειστηριασμούς και στις κατασχέσεις που είναι στην ημερήσια διάταξη.
●
Στη
δημόσια περιουσία που εξακολουθεί να βγαίνει στο σφυρί αντί πινακίου φακής.
●
Στον
«βραχνά» του χρέους που σήμερα είναι στο 182% του ΑΕΠ (345 δις), ενώ το 2010
ήταν στο 120% του ΑΕΠ.
ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΧΝΑΜΕ ΤΗΝ ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ ΤΟΥ Δ.Σ ΤΗΣ ΟΛΜΕ
Οι παρατάξεις που αποτελούν την πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ (7 στους
11), ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΕΚ, υπηρέτησαν και υπηρετούν τον κυβερνητικό συνδικαλισμό
υλοποιώντας μνημονιακές πολιτικές που ευθύνονται για την κατάσταση στην
Παιδεία. Όχι μόνο δεν οργάνωσαν την πάλη ενάντια στο
νέο Λύκειο, στο προσοντολόγιο, για τα αναδρομικά κ.τ.λ., αλλά αρνήθηκαν
ακόμα και την απλή ενημέρωση των συναδέλφων και της κοινωνίας. Γίνανε
ιμάντες περάσματος της Νεοφιλελεύθερης πολιτικής στο χώρο της εκπαίδευσης.
Δυστυχώς, το ΠΑΜΕ και οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ έχουν
επιλέξει τον αδιέξοδο δρόμο της περιχαράκωσης και της υποταγής των
συνδικαλιστικών απαιτήσεων στον κεντρικό κομματικό τους σχεδιασμό.
Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ προωθεί τη δημιουργία ενός αγωνιστικού πόλου στην εκπαίδευση που θα
συνενώνει μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς.
Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ…
Θέλουμε ένα σχολείο που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες
κοινωνικές ανάγκες, που θα αγκαλιάζει όλα τα παιδιά, που θα είναι ανοιχτό στην
κοινωνία χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς και θα στοχεύει στην ουσιαστική
γνώση, στην κριτική σκέψη και στη δημιουργική αμφισβήτηση.
Γι’ αυτό διεκδικούμε:
ü
Αύξηση
των δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ ή στο 15% του προϋπολογισμού.
ü
Ενιαίο
δωδεκάχρονο σχολείο για όλα τα παιδιά με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική
εκπαίδευση
ü
Αναβάθμιση
της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
ü
Αυξήσεις
στους μισθούς και στις συντάξεις, επαναφορά του 13ου και 14ου
μισθού και απόδοση των αναδρομικών. Να γίνουν δεκτά τα αιτήματα για τους πρώην
διαθέσιμους συναδέλφους.
ü
Μαζικό
διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία.
ü
Επαναφορά
του ωραρίου στα επίπεδα του 2013.
ü
Στήριξη
ειδικής αγωγής.
ü
Κατάργηση
όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας.
ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΟΙΝΟ ΜΕΤΩΠΟ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΜΕ ΑΓΩΝΕΣ:
ü Για την ανατροπή και τη ρήξη με την πολιτική της κυβέρνησης, της ΕΕ και του ΔΝΤ.
ü Ενάντια στον πόλεμο, στην ακροδεξιά φασιστική και ρατσιστική απειλή.
ü Για τις λαϊκές ελευθερίες και τα δημοκρατικά δικαιώματα.
Συνάδελφοι, μπροστά μας έχουμε το 19ο συνέδριο της ΟΛΜΕ και σας καλούμε να συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕIA.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
