Σχεδιάγραμμα της αξιολόγησης που περιγράφεται στο Προεδρικό Διάταγμα

Στα πλαίσια της ερευνητικής του δουλειάς για την αξιολόγηση, το ΙΝΕ/ΓΣΕΕ-ΟΙΕΛΕ κατασκεύασε ένα χρηστικό και συνοπτικό σχεδιάγραμμα της αξιολογικής πρότασης που περιγράφεται στο Προεδρικό Διάταγμα.
Το σχεδιάγραμμα βοηθά να διαπιστωθεί η δομή και οι εσωτερικές σχέσεις των εμπλεκόμενων στην αξιολογική διαδικασία.

ΣΥΝ.ΕΚ.: «Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» - Μια πρώτη προσέγγιση του Π.Δ.


Εισαγωγικά στοιχεία
Το Σχέδιο Π.Δ. «Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» κατατέθηκε πρόσφατα για συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή. Προηγήθηκε η δημοσιοποίηση πορίσματος Επιτροπής που συγκρότησε το ΥΠΑΙΘΠΑ με υπεύθυνο τον καθηγητή του ΕΚΠΑ Ηλ. Ματσαγγούρα.
Το Σχέδιο Π.Δ. αποσαφηνίζεται ως προς τις επιδιώξεις του από τα εξής νομοθετήματα:
(α) τις διατάξεις της περίπτωσης β της παραγράφου 1 του άρθρου 329 του ν. 4072/2012 «Βελτίωση επιχειρηματικού περιβάλλοντος … και άλλες διατάξεις» (Α΄ 86), σε συνδυασμό με το άρθρο 32 του νόμου που ψηφίστηκε πρόσφατα με τίτλο «Οργάνωση και Λειτουργία Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης και Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού και άλλες διατάξεις»,
(β) το άρθρο 90 του Κώδικα νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα, που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α΄ 98).
(γ) το Ν. 4024/2011 (εξάρτηση μισθού και υπηρεσιακής εξέλιξης των εκπαιδευτικών από τα αποτελέσματα της αξιολόγησής τους - οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίζονται ελλιπείς χάνουν το δικαίωμα προαγωγής για δύο χρόνια),
(δ) το άρ. 95 του Ν. 3528/2007 («… υπάλληλος ο οποίος εγγράφεται σε δύο διαδοχικούς πίνακες μη προακτέων στον ίδιο βαθμό παραπέμπεται (…) υποχρεωτικώς προς κρίση στο υπηρεσιακό συμβούλιο, το οποίο […] μπορεί να τον απολύσει ή να τον υποβιβάσει κατά έναν βαθμό»

Ανακοίνωση της ΔΑΚΕ Α΄ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Είχαμε και στο παρελθόν καταγγείλει παιχνίδια της παράταξης ΑΣΚ στο ΔΣ της Ένωσής μας αλλά δεν μπορούσαμε να φανταστούμε αυτό που έγινε στην προχθεσινή έκτακτη συνεδρίαση και πραγματικά δεν έχει προηγούμενο.
Η ΑΣΚ πρότεινε και τελικά πέτυχε κατά πλειοψηφία με 4-3 (με την ψήφο δυστυχώς του εκπροσώπου της παράταξης ΕΑΑΚ) να οριστεί εκπρόσωπος της Α ΕΛΜΕ στη Δημοτική Επιτροπή Παιδείας του Δήμου ΙΠ Μεσολογγίου συνάδελφος που δεν έχει εκλεγεί στο ΔΣ και είναι απλά μέλος της συγκεκριμένης παράταξης!
Το γεγονός αυτό αποτελεί πρώτα από όλα, εκτροπή αφού είναι η πρώτη φορά που ορίζεται εκπρόσωπος του σωματείου μας ένας συνάδελφος που δεν δεσμεύεται με υπογραφή για τις αποφάσεις του ΔΣ, όπως όλα τα εκλεγμένα μέλη του. Φαίνεται ότι η αναλογικότητα που διατυμπανίζει ο επικεφαλής της ΑΣΚ (κατά δήλωσή του) κ. Κούστας εξαντλείται στο μοίρασμα θέσεων μεταξύ των μελών που απαρτίζουν τον συνδυασμό της παράταξης είτε έχουν εκλεγεί είτε όχι…
Η παράταξή μας συμφώνησε με την ξεκάθαρη θέση του Προέδρου συναδέλφου Κώστα Κατσαρού ο οποίος τάχθηκε υπέρ της εκπροσώπησης στην έδρα του σωματείου από τον εκάστοτε Πρόεδρό της, εφόσον αυτός το επιθυμεί. Να σημειώσουμε ότι η πρόταση παραταξιακά δεν ήταν συμφέρουσα, αφού αν και με τη δικιά σας ψήφο είμαστε συνεχώς πρώτη δύναμη εντούτοις τα διάφορα «παιχνίδια» δεν μας επέτρεπαν να προτείνουμε τον Πρόεδρο της Α ΕΛΜΕ, αλλά ήταν μια θέση αντικειμενική και σύμφωνη με το καταστατικό μας. 

Παρουσίαση βιβλίου στο 3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου



Κοπή πίτας Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας

Την πρωτοχρονιάτικη πίτα της έκοψε η Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας στο Μεσολόγγι, την Κυριακή 27-01-2013 στο «Αλωνάκι».
Παραβρέθηκαν ο Διευθυντής ΔΔΕ Αιτ/νίας κ. Παλαιολόγος Ιάκωβος, το αιρετό μέλος του ΠΥΣΠΕ κ. Σκαρμούτσος Τάσος, διευθυντές και υποδιευθυντές των σχολείων μας και πλήθος εν ενεργεία αλλά και συνταξιούχων εκπαιδευτικών.
Σε μια όμορφη εκδήλωση τιμήθηκαν για την προσφορά τους στην Παιδεία οι συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί και διοικητικοί υπάλληλοι του έτους 2012 και για πρώτη φορά εν ενεργεία εκπαιδευτικοί για την εθελοντική τους προσφορά με την παράδοση δωρεάν μαθημάτων (Κοινωνικό Φροντιστήριο) σε μαθητές των σχολείων τους.
Τυχερός του "φλουριού" ο συνάδελφος Σαπουντζάκης Πέτρος.
Να αναφέρουμε τα τιμώμενα πρόσωπα:

ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
  1. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ 
  2. ΛΕΟΝΤΑΚΙΑΝΑΚΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ 
  3. ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ 
  4. ΜΟΥΤΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 
  5. ΜΠΑΡΚΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ 
  6. ΜΠΑΤΣΑΟΥΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 
  7. ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ 
  8. ΣΩΚΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ 
  9. ΤΡΑΓΟΥΛΙΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ 
  10. ΤΡΑΟΥΣΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 
  11. ΤΡΙΦΙΑΤΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑΣ
  12. ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΥ ΠΟΛΥΞΕΝΗ

ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ 
ΜΕΛΙΣΣΑΡΑΤΟΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΕ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ
  1. ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΕΛΠΙΝΙΚΗ 
  2. ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 
  3. ΒΑΛΛΙΑΝΑΤΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ 
  4. ΚΟΥΡΚΟΥΝΗ ΜΑΡΙΑ 
  5. ΚΡΗΤΑΣ ΟΘΩΝΑΣ 
  6. ΤΣΩΛΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
Ακολουθεί φωτορεπορτάζ...

Ερώτηση των ΑΝ.ΕΛ. για το μάθημα της Ιστορίας

Τις καταγγελίες που αφορούν τη διδασκαλία για το μάθημα της Ιστορίας στα σχολεία, διερευνά με Ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος των ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Τέρενς Κουίκ και σε συνεννόηση με τον τ. Βουλευτή και νυν Πολιτευτή Φθιώτιδας των ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Θεόδωρο Χειμάρα, ζητά από τον αρμόδιο Υπουργό διευκρινίσεις.

Ακολουθεί το κείμενο της Ερώτησης.

ΤΕΡΕΝΣ - ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΟΥΙΚ
ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ - ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ

EΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΘΕΜΑ: ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ
Κύριε Υπουργέ,

Την τρέχουσα σχολική χρονιά το φαινόμενο της υποβάθμισης του μαθήματος της Ιστορίας, τόσο από επιστημονικής όσο και από διδακτικής άποψης έλαβε τεράστιες διαστάσεις.

Ανακοίνωση της ΑΣΚ


Ή  Ανεξάρτητη  Συνεργασία Καθηγητών της Α΄ΕΛΜΕ  εκτιμώντας τις  δύσκολες  στιγμές που  περνούν  οι εκπαιδευτικοί  εξαιτίας της λυσσαλέας   επίθεσης που  δέχεται  ο  κλάδος  των  εκπαιδευτικών σας, καλεί  όλους τους συναδέλφους   να παλέψουμε όλοι μαζί   για τη λύση των χρόνιων και νέων οξυμμένων προβλημάτων του κλάδου και της εκπαίδευσης.
     Η συγκυβέρνηση, σε αγαστή συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Δ.Ν.Τ., εφαρμόζουν με μεγαλύτερη ένταση και αυταρχισμό την ίδια, βάρβαρη πολιτική των προηγούμενων μνημονιακών κυβερνήσεων. Αποδομούν βασικές κοινωνικές υπηρεσίες, ανατρέπουν εργασιακά, ασφαλιστικά, μισθολογικά και άλλα κοινωνικά δικαιώματα, μειώνουν δραματικά το εισόδημά μας, ιδιαίτερα των νέων συναδέλφων, διαλύουν τον κοινωνικό ιστό της χώρας δημιουργώντας στρατιές ανέργων, λεηλατούν το δημόσιο πλούτο της χώρας.

Συνέντευξη τύπου Α ΕΛΜΕ


             Συνέντευξη τύπου (δείτε τη συνέντευξη ΕΔΩ) παρέθεσε χθες το απόγευμα το Προεδρείο της Α΄ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας στα Γραφεία της Ένωσης στο Εργατικό Κέντρο Μεσολογγίου.
                Δυστυχώς σήμερα, σε μια εποχή οικονομικής κρίσης, η παρεχόμενη εκπαίδευση είναι κατώτερης ποιότητας σε σχέση με το παρελθόν.
                Δεν είναι υπερβολή να αναφέρουμε ότι τα σχολεία μας λειτουργούν χάρις στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών που καθημερινά παλεύουν σε μια άνιση μάχη με συνεχώς λιγότερα όπλα.
                Στη συνέντευξη αναλύθηκαν προβλήματα στο χώρο της Παιδείας που επηρεάζουν όχι μόνο τους εκπαιδευτικούς αλλά όλη την κοινωνία, τόσο τοπικά όσο και Πανελλαδικά:
·            Σχολεία χωρίς δασκάλους ακόμη και σήμερα
                Είναι απίστευτο αλλά είμαστε στα μέσα Ιανουαρίου και δυστυχώς σε πολλά σχολεία, κυρίως σε περιφερειακά, δεν διδάσκονται ακόμη και τα λεγόμενα «βασικά μαθήματα». Σε αυτό συνέβαλε η δραστική μείωση του αριθμού των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που προσελήφθησαν εφέτος λόγω περικοπής κονδυλίων με αποτέλεσμα να υπάρχουν 2.000 κενά σε όλη την χώρα και μόνο 124 πιστώσεις για προσλήψεις.
                Η κατάσταση θα επιδεινωθεί τα επόμενα χρόνια αφού η ενοποίηση των 4 περιοχών μετάθεσης της Αιτωλοακαρνανίας σε συνδυασμό με τις σχεδιαζόμενες συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολικών μονάδων, την εξώθηση πολλών εκπαιδευτικών στην συνταξιοδότηση λόγω αύξησης των ορίων ηλικίας, την περαιτέρω περιστολή δαπανών θα οδηγήσει σε ουσιαστική αποδυνάμωση – κυρίως - των περιφερειακών σχολείων και πρακτικά στην κατάργησή τους…

Αναλυτικό ενημερωτικό για τις μεταθέσεις από τον Κ. Κούστα

Δείτε τη ΕΔΩ ενημερωτικό για τις μεταθέσεις όπως μας το έστειλε ο Γραμματέας Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε Αιτωλ/νίας και αναπληρωματικό μέλος ΠΥΣΔΕ Αιτωλ/νιας Κ. Κούστας.

Πουλώντας κατάρτιση στους εκπαιδευτικούς


Σε αναζήτηση πηγών χρηματοδότησης και σε απόλυτη συμφωνία με τη «νέα» αντίληψη για το ρόλο που πρέπει να επιτελέσουν τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, παρέχει σεμινάρια επί πληρωμή σε εκπαιδευτικούς, για να εφαρμόσουν πτυχές του «νέου σχολείου».
Συγκεκριμένα,  καλούνται εκπαιδευτικοί να πληρώσουν 230 ευρώ,  για πολλούς το ένα τρίτο του μισθού τους, για να «αγοράσουν» ένα τίτλο, χωρίς καμιά επίσημη αντιστοιχία, στην «Μεθοδολογία και εφαρμογή των projects (σχέδια εργασίας) στην εκπαίδευση».

Αυτό είναι το μέλλον που επιφυλάσσουν για τους εκπαιδευτικούς!
 Ένα τυφλό κυνήγι «τίτλων» και «προσόντων» (με το αζημίωτο βέβαια). που θα τους «εξασφαλίσει» μόρια, στην επικείμενη αξιολόγηση,
Σήμερα ο εκπαιδευτικός πληρώνει για να μάθει να κάνει projects, αύριο ίσως για μια άλλη πλευρά του νέου σχολείου της αγοράς.

Μετατρέπουν με αυτό τον τρόπο την επιμόρφωση του εκπαιδευτικού σε ατομική του ευθύνη.
Όποιος διαθέτει την οικονομική δυνατότητα, αγοράζει «προσόντα» και εμπλουτίζει τον ατομικό του φάκελο (portfolio). Είναι «καινοτόμος», συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις του «νέου σχολείου», αποκτά προβάδισμα, έναντι του ανταγωνιστή του. Αυτό διαφημίζουν άλλωστε τα ΑΕΙ, που με το κιλό πουλάνε στην αγορά τα διάφορα «επιμορφωτικά πακέτα» και «σεμινάρια».
Ο θάνατός σου, η ζωή μου!
Η επιλογή της θεματολογίας μόνο τυχαία δεν είναι. Ό, τι προωθεί το νέο σχολείο της αγοράς, είναι καινοτόμο, σύγχρονο, προοδευτικό, άρα πουλιέται!

Ανακοίνωση του τμήματος Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ

Σε οριακό σημείο η λειτουργία των δημόσιων σχολείων 
Σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό 
και αδυναμία κάλυψης των λειτουργικών αναγκών των σχολικών μονάδων 

Ιανουάριος του 2013 και ακόμα υπάρχουν, διά στόματος του Υπουργού Παιδείας, 1.600 κενά στα δημόσια σχολεία. Ταυτόχρονα, οι διαθέσιμες πιστώσεις μπορούν να καλύψουν μόλις 124! Η κατάσταση ειδικότερα στην τεχνολογική εκπαίδευση είναι ακόμα πιο τραγική. Πολλοί μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) δεν έχουν διδαχθεί καθόλου μαθήματα ειδικότητας από την αρχή της σχολικής χρονιάς, εξαιτίας των αυξημένων κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό.
Στην Ελλάδα των μνημονίων θεωρείται πολυτέλεια το αυτονόητο δικαίωμα των μαθητών/μαθητριών να έχουν το αναγκαίο διδακτικό προσωπικό.
Αν στις ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό προσθέσουμε και το γεγονός ότι η 4η τακτική δόση των λειτουργικών δαπανών του 2012 «χάθηκε», στο πλαίσιο των τεράστιων περικοπών που έγιναν για να «σωθεί η πατρίδα», αντιλαμβανόμαστε εύκολα γιατί η λειτουργία των σχολικών μονάδων έχει φτάσει σε οριακό σημείο. Πολλά σχολεία αδυνατούν να καλύψουν βασικές ανάγκες λειτουργίας τους και κυρίως, φυσικά, αυτή της θέρμανσης.

Στις ομοσπονδίες για διαβούλευση το τελικό ΠΔ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Το υπουργείο Παιδείας έστειλε στην Δ.Ο.Ε., στην Ο.Λ.Μ.Ε. και στην Ο.Ι.Ε.ΛΕ., όπως διαβάζουμε σε εκπαιδευτικές ιστοσελίδες, το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση του έργου των Εκπαιδευτικών.
Καλεί, δε, τις ομοσπονδίες να στείλουν γραπτώς ως το τέλος Ιανουαρίου τις απόψεις τους και να συμμετέχουν σε συναντήσεις ώστε να διαμορφωθεί οριστικά το ΠΔ και να γίνει νόμος του κράτους.
Κάνοντας κλικ ΕΔΩ μπορείτε να διαβάσετε το ΠΔ ώστε να διαμορφώσετε προσωπική άποψη για το σημαντικό θέμα.

Το πλήρες άρθρο της ιστοσελίδας esos.gr έχει ως εξής:

Συνέντευξη Τύπου Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας

Το Προεδρείο του ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας θα παραχωρήσει συνέντευξη τύπου την προσεχή 
Τρίτη 22 Ιανουαρίου και ώρα 18:00 
στο Εργατικό Κέντρο Μεσολογγίου.
Θα γίνει αναλυτική παρουσίαση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα της περιοχής καθώς και τα γενικότερα οξυμένα προβλήματα της Παιδείας μας στη σημερινή εποχή της κρίσης.
Στη συνέντευξη Τύπου καλούνται εκτός των ΜΜΕ της περιοχής μας να παραβρεθούν και συνάδελφοι εκπαιδευτικοί αλλά και οι μαθητές μας με τους γονείς τους.

Παρέμβαση από το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών


ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΟΠΟΙΟΣ ΑΡΡΩΣΤΑΙΝΕΙ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 15 ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟΛΥΕΤΑΙ
Ή ΧΑΝΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ!

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,                                                                           
Με την εγκύκλιο 155734/Δ1 10-12-2012 του Υπουργείου Παιδείας καθορίστηκε το πλαίσιο αναρρωτικών αδειών των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και των αδειών λόγω επιπλοκών κύησης (επαπειλούμενη κύηση).
Στην εγκύκλιο αναφέρει ότι οι αναπληρωτές «...δικαιούνται πάντοτε αδείας, διάρκειας όχι μεγαλύτερης του μισού μήνα συνολικά...».
Η διάταξη αυτή αποτελεί μέρος και της «ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ», που υπογράφουν οι αναπληρωτές. Συγκεκριμένα, στη  σύμβαση αναφέρεται:
«Δεν αναγνωρίζεται ως χρόνος πραγματικής υπηρεσίας το υπερβάλλον των 15 ημερών διάστημα αναρρωτικής άδειας, σε εφαρμογή των διατάξεων των άρθρων 657 και 658 του Αστικού Κώδικα, περί χρονικού διαστήματος αξίωσης καταβολής μισθού σε περίπτωση αναρρωτικής άδειας, και του αριθμ. 1470/22/08/2008 γνωμοδοτικού εγγράφου του Γραφείου του Νομικού Συμβούλου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α., περί αδειών εκπ/κών ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου».
Επίσης, στην εγκύκλιο αναφέρει ότι «οι ίδιοι εκπαιδευτικοί (οι αναπληρωτές) μετά τη συμπλήρωση ... μισού μήνα, με αποδοχές, απολύονται εφόσον ήθελε κριθεί ότι η περαιτέρω απουσία τους συνιστά σπουδαίο λόγο, που, κατά τις διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας, δικαιολογεί καταγγελία σύμβασης εργασίας ιδιωτικού δικαίου...»!

Τελευταία νέα από την ΟΛΜΕ

Διαβάστε τα τελευταία νέα από την Ομοσπονδία με κλικ στους συνδέσμους:

Ο Αθλητισμός στην κλίνη του Προκρούστη

Γράφει ο
Κ. Κούστας 

Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής
Γ. Γραμματέας Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε Αιτωλ/νιας


Ο αθλητισμός ζει καθημερινά μια ζοφερή πραγματικότητα. Όσα παραδείγματα κι αν καταθέσει ο καθένας από προσωπική εμπειρία ο κατάλογος δεν κλείνει ! Γιατί η απάντηση είναι πάντα η ίδια. Η αιτία που παράγει αυτή την πολιτική της απαξίωσης που οδηγεί στην εξαθλίωση του αθλητισμού καθημερινά είναι οι μνημονιακές πολιτικές της συγκυβέρνησης. Οι πολιτικές αυτές φιλοτεχνούν χρόνια τώρα την ταφόπλακα του αθλητισμού από το 2004 με τα Φαραωνικά έργα στο όνομα της Ολυμπιάδας, πλούτισε τα εργολαβικά συμφέροντα και τους κάθε λογίς αετονύχηδες οδήγησε τον Ελληνικό λαό σε νέα χρέη και φτώχεια. Το αποτελέσματα αυτών των πολιτικών υποβάθμισαν στο όνομα δήθεν του χρέους την υγεία, την παιδεία, τον πολιτισμό και τώρα ξεπουλούν με αντισυνταγματικές πράξεις νομοθετικού περιεχομένου την δημόσια περιουσία, τον εθνικό πλούτο!
Τα σωματεία που δεν έχουν δικές τους αθλητικές εγκαταστάσεις οδηγούνται είτε σε λουκέτο είτε σε δραστική συρρίκνωση των τμημάτων τους, άρα σε σταδιακή συρρίκνωση της αθλητικής δραστηριότητας τόσο σε καθαρά αγωνιστικό επίπεδο όσο και σε αυτό της απλής ψυχοσωματικής άσκησης, εκτόνωσης, ψυχαγωγίας, ευεξίας και τελικά υγείας νεότερων ή μεγαλύτερων ατόμων.
Αλλά και τα σωματεία που έχουν ιδιόκτητες ή ιδιόχρηστες εγκαταστάσεις δύσκολα θα τα ...φέρνουν βόλτα, αφού χωρίς καμιά επιχορήγηση, χωρίς πόρους από χορηγίες κ.λπ. οφείλουν στο όνομα της επιβίωσης να παίρνουν συνδρομή όχι μόνο από τα τμήματα ακαδημιών αλλά κι από τους αθλητές των αγωνιστικών ομάδων! Ο αθλητισμός από δικαίωμα και κοινωνικό αγαθό με δυνατότητα πρόσβασης όλων ανεξαιρέτως χωρίς κόστος μετατρέπεται σε εμπορεύσιμο αγαθό. Γιατί καλείτε το κάθε σωματείο να αντιμετωπίσει σοβαρά (όσο μαζεμένο και νοικοκυρεμένο αν είναι) έξοδα προσωπικού, θέρμανσης, νερού, ηλεκτρικού, καθαριότητας κ.α; Πώς θα στείλει τις ομάδες του να παίξουν ειδικά στην περιφέρεια που οι μετακινήσεις έχουν υψηλό κόστος -ακόμη και εντός Αττικής- όταν θα θέλουν από 50 έως 1050 ευρώ για μια μετακίνηση; 

Συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τον Υφυπουργό Παιδείας


 Τη Δευτέρα 14/1/12 πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με τον Υφυπ. Παιδείας κ. Θεόδ. Παπαθεοδώρου. Στη συνάντηση τέθηκαν εργασιακά και εκπαιδευτικά ζητήματα όπως, οι αλλαγές στις περιοχές μετάθεσης, η αυστηροποίηση του πειθαρχικού δικαίου και η τοποθέτηση εκπαιδευτικών σε αργία, το Π.Δ. για την αξιολόγηση, τα ν/σχ για το γενικό και τεχνολογικό λύκειο, η διαδικασία αξιολόγησης στα πειραματικά σχολεία, τα κενά εκπαιδευτικών.
Για τις περιοχές μετάθεσης: ο Υφυπουργός προσπάθησε να δικαιολογήσει τις μονομερείς αποφάσεις του Υπουργείου για τις αλλαγές, λέγοντας πως έγιναν για να συγχρονιστούν με τους Καλλικρατικούς δήμους και πως ανοίγονται έτσι καλύτερες δυνατότητες για να συμπληρώσουν ωράριο οι εκπαιδευτικοί. Στις ενστάσεις μας πως είναι ένα ακόμη μέτρο για τη μετατροπή των εκπαιδευτικών σε περιπλανώμενους και ελαστικά εργαζόμενους, τόνισε πως θα δώσει εντολές στους Περιφ. Δ/ντές οι συμπληρώσεις ωραρίου «να γίνονται στις εγγύτερες περιοχές». Ζητήσαμε να γίνουν τουλάχιστον κάποιες διορθωτικές κινήσεις στο θέμα αυτό.
Για τα κενά στα σχολεία: Τονίσαμε πως είναι απαράδεκτο μέσα Ιανουαρίου να συζητάμε για την ύπαρξη περίπου 2.000 κενών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο Υφυπουργός, ενώ παραδέχτηκε ότι υπάρχουν κενά (1.600 κατά το Υπουργείο), μας ανακοίνωσε πως οι πιστώσεις είναι μόνο 124!
Άρα, είναι αντιληπτό, πως δεν υπάρχει περίπτωση να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία, με όλες τις αρνητικές επιπτώσεις που αυτό έχει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Και βέβαια την επόμενη χρονιά, αν συνεχιστεί αυτή η πολιτική των περικοπών, όταν θα έχουμε επιπλέον χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών, μειωμένους διορισμούς και ελάχιστες πιστώσεις για αναπληρωτές (μόλις το 13% του αριθμού αναπληρωτών που προσλήφθηκαν το 2011), η κατάσταση στο δημόσιο σχολείο θα είναι εξαιρετικά δύσκολη. Οι συνέπειες τόσο για τους εκπαιδευτικούς (υποχρεωτικές μετακινήσεις και μεταθέσεις, συμπλήρωση ωραρίου σε σχολεία με μεγάλες αποστάσεις, κ.λπ.) όσο και για τους μαθητές (αύξηση μαθητών στην τάξη, έλλειψη καθηγητών για μεγάλο διάστημα), θα είναι δραματικές.  

Newsletter από την ΟΛΜΕ

Δείτε με κλικ στους επόμενους συνδέσμους τις τελευταίες ειδήσεις από την ΟΛΜΕ:
11-01-2013 Βίντεο από την εκδήλωση ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για τον Ν. Τεμπονέρα στις 09.01.13 στην Πάτρα
11-01-2013 Ομιλία Γεν. Γραμματέα ΟΛΜΕ στην εκδήλωση για τον Ν. Τεμπονέρα στις 09.01.2013
11-01-2013 Δημοσιεύματα σχετικά με τις περιοχές μετάθεσης, τη βία στα σχολεία κ.λπ.
10-01-2013 Πρωτοβουλίες για τα φαινόμενα βίας στα σχολεία
10-01-2013 Ψήφισμα συμπαράστασης στον διωκόμενο συνάδελφο Πέτρο Καπετανόπουλο
10-01-2013 Συνέδριο των εκπαιδευτικών οργανώσεων της Ευρώπης: Η εκπαίδευση υποφέρει από τη λιτότητα
09-01-2013 Δημοσιεύματα σχετικά με την παιδεία για το διάστημα 07-09/01/2013
09-01-2013 Συμμετοχή της ΟΛΜΕ στις εκδηλώσεις στο Λονδίνο 20 & 21 Οκτωβρίου 2012
09-01-2013 Διεθνείς σχέσεις ΟΛΜΕ: Φλωρεντία 10+10
07-01-2013 Καταγγελία για την αιφνιδιαστική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να αλλάξει τις περιοχές μετάθεσης εκπαιδευτικών
9 Γενάρη 2013: Μνήμη Νίκου Τεμπονέρα, Ημέρα Μνήμης και Αγώνα
29-12-2012 Δημοσιεύματα σχετικά με την παιδεία
29-12-2012 Επίσημη ανακοίνωση αποτελεσμάτων για τα αιρετά μέλη ΚΥΣΔΕ από το Υπουργείο
28-12-2012 Πρόσκληση για θεατρική παράσταση
21-12-2012 Τουρκία: Δικαστήριο συνδικαλιστών εκπαιδευτικών με παρουσία μέλους της ΟΛΜΕ

Ερώτηση βουλευτών του ΚΚΕ

Προς 
τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού

Θέμα: 
Μείωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών λόγω προϋπηρεσίας σε ΑΕΙ, ΤΕΙ 

Πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί, που εργάζονται σήμερα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, είχαν εργαστεί κατά το παρελθόν ως εκπαιδευτικοί σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. 
Η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών αυτών αναγνωρίστηκε, ως εκπαιδευτική, για την κατάταξή τους στους αντίστοιχους βαθμούς και κλιμάκια του νόμου 4024/2011, αλλά δεν αναγνωρίζεται για την κλιμακωτή μείωση του διδακτικού τους ωραρίου, όπου υποτίθεται ότι λαμβάνεται υπόψη η συνολική εκπαιδευτική προϋπηρεσία του εκπαιδευτικού! 
Αυτό στηρίζεται στην εγκύκλιο με αριθμό Φ.361.23/12/123995/Δ1/20.12.2010/ ΥΠΔΒΜΘ/ΑΣΑ:4ΙΙ49-09, σύμφωνα με την οποία «δε λαμβάνεται υπόψη για τη μείωση του ωραρίου η προϋπηρεσία σε Κέντρα Υποβοήθησης Μελέτης (Κ.Υ.Μ.) (σχετ.:Υ.Α. Γ2/3468/2001-ΦΕΚ 691/τ.Β'/5.6.2001), Ι.Ε.Κ., Ν.Ε.Λ.Ε., Α.Ε.Ι., Τ.Ε.Ι., καθώς οι συγκεκριμένοι φορείς δεν συμπεριλαμβάνονται στις προαναφερθείσες διατάξεις».
 Στο ίδιο πνεύμα κινείται και η Γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους με αριθμό 204/2005, η οποία έχει γίνει δεκτή από τον Υπουργό. 

ΟΛΜΕ: Πρωτοβουλία για τα φαινόμενα βίας στα σχολεία

Η ενίσχυση ακραίων αυταρχικών, ρατσιστικών και φασιστικών αντιλήψεων και η σημαντική αύξηση στα σχολεία της χώρας των περιστατικών βίας που συνδέονται με αυτές τις αντιλήψεις προκαλούν ιδιαίτερη ανησυχία και προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα. Φορείς και ομάδες που εμφορούνται από αντιδημοκρατικές αντιλήψεις, επιχειρούν να αξιοποιήσουν το γενικότερο αρνητικό κλίμα που έχει δημιουργηθεί στην ελληνική κοινωνία εξαιτίας της οικονομικής κρίσης για να καλλιεργούν την απέχθεια και το μίσος κατά παιδιών που έχουν συγκεκριμένα κοινωνικά χαρακτηριστικά, να εκφοβίζουν αυτά ή άλλα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και ακόμα και να προβαίνουν σε βίαιες ενέργειες για να επιβάλουν τις αντιδημοκρατικές αντιλήψεις τους.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταδικάζει απερίφραστα αυτές τις πρακτικές, είτε εκδηλώνονται στο χώρο του σχολείου είτε οπουδήποτε αλλού. Ιδίως καταδικάζουμε τις φασιστικές και νεοναζιστικές προκλήσεις και βιαιότητες που τροφοδοτούν και υποθάλπουν το ρατσισμό και την ξενοφοβία, οι οποίες στοχεύουν στην υπονόμευση των δημοκρατικών θεσμών και της κοινωνικής συνοχής και έρχονται σε αντίθεση με τις ανθρωπιστικές αξίες και τις παραδόσεις φιλοξενίας και αλληλεγγύης που έχουν αναπτυχθεί παραδοσιακά στον τόπο μας. 

Η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ για το Νίκο Τεμπονέρα

ΟΛΜΕ - ΔΟΕ 
9 Γενάρη 2013: Μνήμη Νίκου Τεμπονέρα 
ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ 

Κ Α Λ Ε Σ Μ Α 

Τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ καλούν όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στην Εκδήλωση Μνήμης για τον Νίκο Τεμπονέρα, που θα πραγματοποιηθεί
την Τετάρτη, 9/1/2013, στις 6 μ.μ., 
έξω από το Σχολικό Συγκρότημα «Ν.Τεμπονέρα», 
στα Ψηλά Αλώνια, στην Πάτρα. 
Θα ακολουθήσει πορεία στο κέντρο της πόλης.

Ο ΝΙΚΟΣ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ ΣΤΟ ΔΙΑΡΚΗ ΑΓΩΝΑ 
ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, 
ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. 
ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΗΜΕΡΙΝΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ 
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ 
ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ. 

Τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ 

ΣΕΚ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ σχετικά με την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για τις περιοχές μετάθεσης

Το Υπουργείο Παιδείας κλιμακώνει την επίθεσή του στα δικαιώματα και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών. Υλοποιώντας τη μνημονιακή πολιτική της συγκυβέρνησης επανακαθορίζει τις περιοχές μετάθεσης για τους εκπαιδευτικούς έτσι, ώστε για το μεγαλύτερο μέρος της χώρας, κάθε νομός να θεωρείται πλέον μια περιοχή μετάθεσης.
Είναι προφανές ότι το μέτρο αυτό εντάσσεται στην πολιτική «ορθολογικής αξιοποίησης του εκπαιδευτικού προσωπικού», που στην πράξη σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να τοποθετείται και να συμπληρώνει ωράριο σε σχολεία που θα απέχουν μεταξύ τους δεκάδες ή και εκατοντάδες χιλιόμετρα, και θα βρίσκεται συνέχεια σε καθεστώς εργασιακής ανασφάλειας και περιπλάνησης.
Αυτό το μέτρο έρχεται να προσθέσει ανισότητες και πιθανές αδικίες στην τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες των ήδη υπηρετούντων συναδέλφων. Παράλληλα προωθεί τον ανταγωνισμό και τον κατακερματισμό του κλάδου, ενισχύοντας την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Επανακαθορισμός περιοχών μετάθεσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Με απόφαση του Υφυπουργού κ. Παπαθεοδώρου καθορίστηκαν εκ νέου οι περιοχές μετάθεσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καταργώντας κάθε προηγούμενη ρύθμιση.
Στην Αιτωλοακαρνανία, καταργούνται οι 4 περιοχές και ενοποιούνται σε μία που καλύπτει τα όρια της Περιφερειακής Ενότητας.
Δείτε ΕΔΩ την απόφαση όπως δημοσιεύεται στο ΦΕΚ.
(Πηγή edu.klimaka.gr)

Οι νέοι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης

Με απόφαση που υπέγραψε σήμερα ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ) διορίζονται και τοποθετούνται οι παρακάτω εκπαιδευτικοί εκπαιδευτικούς σε θέσεις Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, ύστερα από αίτησή τους ως εξής:
  1. Μελισσόπουλο Σάββα του Παύλου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, με έδρα την Κομοτηνή.
  2. Καρατάσιο Γεώργιο του Δημητρίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ03, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.
  3. Βόντσα Βασιλική του Γεωργίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ02, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, με έδρα την Κοζάνη.
  4. Χουλιάρα Θεοδώρα του Γεωργίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Ηπείρου, με έδρα τα Ιωάννινα.
  5. Ζιάκα Βασιλική του Ιωάννη, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ11, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, με έδρα τη Λάρισα.
  6. Καραβασίλη Ιωάννη του Ιορδάνη, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, με έδρα την Κέρκυρα.
  7. Παναγιωτόπουλο Γεώργιο του Ανδρέα, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, με έδρα την Πάτρα.
  8. Παλιαλέξη Ηλία του Ιωάννη, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, με έδρα τη Λαμία.
  9. Γκίνη Δημήτριο του Αναστασίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ04.01, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής, με έδρα την Αθήνα.
  10. Μισθό Πέτρο του Δημητρίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ02, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, με έδρα την Τρίπολη.
  11. Παπαδανιήλ Μαρία του Χρήστου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, με έδρα τη Μυτιλήνη.
  12. Μεσσάρη Διονύσιο του Σπυρίδωνα εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ04, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, με έδρα την Ερμούπολη.
  13. Κλινάκη Απόστολο του Ευαγγέλου εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης, με έδρα το Ηράκλειο.
(πηγή esos.gr)