14 Νοεμβρίου Απεργούμε!

Όλες και όλοι στις απεργιακές συγκεντρώσεις των Ομοσπονδιών, των Εργατικών Κέντρων, των Συνδικάτων που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ!

Όλοι στις συγκεντρώσεις στις 9 Νοέμβριου στο Υπουργείο Παιδείας, τις Περιφερειακές Διευθύνσεις και τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για το δικαίωμα στην Μόνιμη και Σταθερή δουλειά, τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών και την εξίσωση δικαιωμάτων τους με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.

Βάζουμε μπροστά τις δικές μας ανάγκες στη Μόρφωση, στη Δουλειά και τη Ζωή!

Απέναντι στην κοροϊδία της “εξόδου” από τα μνημόνια και τη δήθεν “κανονικότητα”, που ισχυρίζεται η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ πως επανήλθε, φέρνουμε στο προσκήνιο τις δικές μας αγωνίες, τα προβλήματα και τις διεκδικήσεις. Η επόμενη μέρα των μνημονίων είναι φτιαγμένη με τα υλικά του χθες: αντιλαϊκά μέτρα, φοροληστεία, δουλεία έως τα 67, περικοπές στην Παιδεία και την Υγεία, ελαστική εργασία. Όλα αυτά είναι οι απαιτήσεις του μεγάλου κεφαλαίου, του ΣΕΒ και των άλλων εργοδοτικών οργανώσεων, ώστε να πετύχουν τον στόχο της ανάπτυξης των κερδών τους ξεζουμίζοντας ακόμα περισσότερο τους εργαζόμενους. Στον στόχο αυτό συμφωνούν όλοι μαζί κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, ΝΔ και ΚΙΝΑΛ καθώς και τα υπόλοιπα κόμματα που υποστηρίζουν την πολίτικη της Ε.Ε. και τους στόχους της “ανταγωνιστικότητας” και της “κερδοφορίας” των επιχειρηματικών ομίλων.

1940-1950: Φωτεινές και σκοτεινές ημέρες στην περιοχή του Μεσολογγίου

Περίληψη

κινητοποιήσεις στις 29 Οκτώβρη ενάντια στην κατάσταση που ζουν στα σχολεία

Προς ένα σχολείο φτωχότερο και πιο ανταγωνιστικό

Ενα «σχολείο που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει» ζητούν οι μαθητές, που προετοιμάζουν κινητοποιήσεις στις 29 Οκτώβρη ενάντια στην κατάσταση που ζουν στα σχολεία, στα μέτρα που έρχονται. Η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας, που δίνει αγωνιστικό ραντεβού στους μαθητές της Αττικής για εκείνη τη μέρα στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια, αναφέρεται στο σχέδιο της κυβέρνησης για το Λύκειο, τονίζοντας ανάμεσα σε άλλα πως «θα μας βάζουν να δίνουμε περισσότερες εξετάσεις, θα μας φορτώνουν με περισσότερο άγχος, τρέξιμο και παπαγαλία, θα μας στερούν πολύτιμες γνώσεις για τη ζωή μας, θα μας βάζουν το μαχαίρι στο λαιμό για να πάρουμε σοβαρές αποφάσεις για τη ζωή μας από πιο νωρίς και με λιγότερες επιλογές. Και όλα αυτά σε ένα σχολείο που θα μας κοιτάει περισσότερο στην τσέπη».

η δικαστική διεκδίκηση του 13ου & 14ου μισθού

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»                                                                                N. Ιωνίας – Ηρακλείου – Μεταμόρφωσης - Λυκόβρυσης  Μουταλάσκη 64 – 14234 Ν. Ιωνία                       6906059765 –  6983026656                                                      mail :segseferis@gmail.com    gseferis.edu@gmail.com                site : www. syllogos-seferis.gr

Αρ.πρωτ.                                                     Ν. Ιωνία    14/10/2018                                      Προς : τα μέλη μας, τον τύπο,  τη ΔΟΕ

ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΩΝ ΑΠΩΛΕΙΩΝ

ΚΑΙ ΝΑ ΜΗ ΓΙΝΟΥΝ «ΝΤΙΛΕΡ» ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ!

Σημείωση: Ο Σύλλογος μας θα καταθέσει ομαδική αίτηση στη διοίκηση για το σύνολο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα σχολεία της περιοχής μας για να μην παραγραφούν ο 13^ος και ο 14^ος μισθός

             Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Αυτόν τον καιρό ξαναπαρουσιάζεται για άλλη μια φορά ως λύση στη «φτώχεια» μας η δικαστική διεκδίκηση του 13^ου & 14^ου μισθού. Αποτελεί θέμα συζήτησης σε πολλά σχολεία με την …παρέμβαση και αρκετών δικηγορικών γραφείων!

Ως Σύλλογος δε θα μπορούσαμε βέβαια να μπούμε εμπόδιο στον κάθε συνάδελφο που θέλει να ασκήσει το όποιο δικαίωμά του. Ούτε έχουμε την άποψη ότι κάποιος εργαζόμενος δεν μπορεί να «δικαιωθεί» δικαστικά σε επιμέρους ζητήματα, έστω και πρόσκαιρα, κάτω και από την πίεση του συνδικαλιστικού και γενικότερα του λαϊκού κινήματος.

Αλλά στη συγκεκριμένη περίπτωση έχουμε να κάνουμε με φάμπρικα δικηγορικών γραφείων και αυτό οφείλουμε να το αποκαλύψουμε στους συναδέλφους.

Η «κανονικότητα» του Υπουργείου Παιδείας

Η «ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ» ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΚΑΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Η προσήλωση της Κυβέρνησης στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές ΕΕ και ΟΟΣΑ εκδηλώνεται με σαφήνεια σε κάθε πτυχή της εκπαιδευτικής πολιτικής. Η «κανονικότητα» του Υπουργείου Παιδείας μεταφράζεται σε χιλιάδες ώρες κενών, σε μαθητές που ακόμα δεν έχουν αρχίσει να διδάσκονται ούτε τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, σε συγκρότηση τμημάτων-μαμούθ, όπου οι 28 μαθητές δεν είναι πλέον ανώτατο όριο, αλλά διακηρυγμένος στόχος! Η «ευαισθησία» της κυβέρνησης για τη μόρφωση των παιδιών έφτασε στο σημείο να κλείνει τμήματα σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, αναγκάζοντας μαθητές είτε να αλλάξουν προσανατολισμό ή ειδικότητα, είτε να αλλάξουν, ακόμα και να εγκαταλείψουν το σχολείο.

Η συγκρότηση των τμημάτων και η κατανομή των μαθητών πρέπει να γίνεται με βασικό κριτήριο την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ποιον εξυπηρετούν τμήματα των 26 και 27 μαθητών, ακόμα και κατεύθυνσης Γ΄ Λυκείου, σε πολλά από τα οποία, με βάση τη στρεβλή μεταφορά της αρχής της συμπερίληψης, εντάσσονται μαθητές με μαθησιακά προβλήματα και με ανύπαρκτη παράλληλη στήριξη; Με μαθητές πρόσφυγες ή μετανάστες να ανήκουν στα τερατοειδών διαστάσεων τμήματα, χωρίς να υπάρχουν οι απαραίτητες τάξεις υποδοχής που θα προετοιμάσουν την ομαλή ένταξή τους Με τμήματα ξένης γλώσσας  με 29 και 30 μαθητές;

Για τη διαδικασία επιλογής των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου

 

Για τη διαδικασία επιλογής των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία στις 04/10/18 από το Περιφερειακό Συμβούλιο  επιλογής Αττικής, όπου ορίστηκαν οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού έργου και οι Οργανωτικοί Συντονιστές Εκπαίδευσης.

Πρόκειται για τα στελέχη αυτά που έρχονται, όπως αποδείχτηκε και από τη διαδικασία της επιλογής, να αναλάβουν την υλοποίηση του αντιδραστικού νομοθετικού πλαισίου της σημερινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων (αξιολόγηση, κατηγοριοποίηση των σχολείων, προώθηση της επιχειρηματικότητας, διαμόρφωση δικτύων σχολικών μονάδων και σύνδεση με τα περιφερειακά αναπτυξιακά πλάνα κτλ).

Οι εκλεγμένοι με το ψηφοδέλτιο της ΑΣΕ στο συμβούλιο επιλογής υλοποιήσαμε με τη στάση μας την πάγια θέση του ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος:  Παρευρεθήκαμε σε όλη τη διάρκεια της διαδικασίας επιλογής, ήμασταν το «αυτί» και το «μάτι» των συναδέλφων, αποκαλύψαμε παρατυπίες και αυθαιρεσίες της διοίκησης, ενημερώσαμε για όλες τις εξελίξεις τους συναδέλφους. Δε γίναμε αξιολογητές, δε βαθμολογήσαμε στις συνεντεύξεις των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, βάζοντας παύλα (-).

για τη χορηγία του ιδρύματος Μποδοσάκη σε σχολεία του Βόλου

ΠΑΜΕ  ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Με αφορμή τη συζήτηση για τη  χορηγία του ιδρύματος Μποδοσάκη σε σχολεία του Βόλου

Η «φιλανθρωπία» έχει μετατρέψει τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς σε επαίτες!

«Το έγκλημα είναι τόσο μάταιο όσο και η φιλανθρωπία»

 (Ευγένιος Ιονέσκο)

Με αφορμή την απόφαση της ΕΛΜΕ Μαγνησίας, που υπερασπίζεται τα αυτονόητα για τα σχολεία και τον δημόσιο χαρακτήρα τους, ξέσπασε μια πρωτόγνωρη επίθεση από διάφορα συστημικά ΜΜΕ, αλλά και τον πρόεδρο της Ν.Δ. ενάντια σε όλους όσους υπερασπίζονται τη θέση πως “τα σχολεία πρέπει να χρηματοδοτούνται αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό και όχι από κάθε είδους χορηγίες”. Ακριβώς την ίδια θέση με τον πρόεδρο της Ν.Δ. πήρε και ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου σε συνέντευξή του σε τοπικό κανάλι της Θεσσαλίας εκθειάζοντας το έργο των διάφορων ιδρυμάτων και κρύβοντας τις ευθύνες και της δικής του κυβέρνησης. Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης Μαγνησίας «οργάνωσε τη χορηγία» αυτή, διαβιβάζοντας τα σχετικά αιτήματα των σχολείων στο «ίδρυμα Μποδοσάκη». Ακόμα και ο Υπουργός Παιδείας, ο κ. Γαβρόγλου, ήταν μέλος του εκτελεστικού συμβουλίου ενός άλλου πολύ γνωστού «ευαγούς φιλανθρωπικού ιδρύματος» του ιδρύματος Λάτση.

Η πραγματικότητα διαψεύδει την... «κανονικότητα» της κυβέρνησης

ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ - ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η πραγματικότητα διαψεύδει την... «κανονικότητα» της κυβέρνησης

Ο Σεπτέμβρης πια έφτασε στο τέλος του, τα σχολεία έχουν ανοίξει εδώ και είκοσι μέρες, με την κυβέρνηση να επαίρεται ότι έφερε την «κανονικότητα» στην Εκπαίδευση, αλλά δυστυχώς για άλλη μια χρονιά η πραγματικότητα διαψεύδει την... «κανονικότητα».

Αναδείχθηκαν σοβαρά προβλήματα υποδομών και σχολικής στέγης

Ενα μεγάλο κεφάλαιο είναι αυτό των γερασμένων υποδομών. Αρκεί να σκεφτούμε ότι μέσα σε μια μόλις βδομάδα, σε τρία Δημοτικά της επικράτειας «έβρεξε» από σοβάδες μέχρι... ανεμιστήρες στα κεφάλια των μαθητών!