Ανοικτή επιστολή στον πρωθυπουργό από την ΟΛΜΕ

 «Πρώτα ο μαθητής», με 70άρη καθηγητή;

Ανοικτή επιστολή στον πρωθυπουργό της χώρας, στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, στον Υπουργό Οικονομικών και στους βουλευτές του Ελληνικού Κοινοβουλίου

Κύριε πρωθυπουργέ,

Κυρία υπουργέ Παιδείας

Κύριε υπουργέ Οικονομικών,

Κυρίες και κύριοι βουλευτές

Στο ασφαλιστικό νομοσχέδιο για τους εργαζόμενους στο δημόσιο τομέα, που έχει κατατεθεί προς ψήφιση στη Βουλή, περιλαμβάνεται και μια ρύθμιση που θα προκαλέσει ανυπολόγιστης σημασίας ζημιά στην ελληνική κοινωνία και ιδίως στη νέα γενιά. Πρόκειται για  την κατάργηση της διάταξης που έδινε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να συνταξιοδοτούνται στα 30 χρόνια εργασίας και στην ηλικία των 60 ετών.

Η κυβέρνησή σας πρόσφατα με τυμπανοκρουσίες προώθησε και ψήφισε το περιβόητο «Πολυνομοσχέδιο» με τον παραπλανητικό τίτλο «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού….».

Η «αναβάθμιση» αυτή συνοδεύτηκε με δραματική μείωση των αποδοχών μας, μείωση του αριθμού των προσλήψεων, επιδείνωση των εργασιακών μας συνθηκών πριν και μετά το διορισμό (κατάργηση πινάκων προϋπηρεσίας, δόκιμος εκπαιδευτικός στη διετία, υποχρεωτική παραμονή στην οργανική θέση, πίεση για δημιουργία μεγαλυτέρων τμημάτων στα σχολεία κ.λπ.), συνέχιση των καθυστερήσεων στις πληρωμές αλλά και οριστική άρνηση πληρωμής δεδουλευμένων, και μείωση των αμοιβών στις πανελλαδικές εξετάσεις. Συνοδεύτηκε, επίσης, από τη δημόσια στοχοποίηση των εκπαιδευτικών ως αποκλειστικά υπεύθυνων για τα προβλήματα της παιδείας.

Αυτή την περίοδο ολοκληρώνεται η επίθεση «αναβάθμισης» του εκπαιδευτικού. Με το ασφαλιστικό νομοσχέδιο για τους δημόσιους υπαλλήλους, που συζητείται αυτή την εβδομάδα στη Βουλή, ξεθεμελιώνεται ουσιαστικά το ασφαλιστικό σύστημα και καταργούνται ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα όλων των εργαζομένων, που κατακτήθηκαν την τελευταία εκατονταετία με σκληρούς κοινωνικούς αγώνες. Και όλα αυτά στο όνομα μιας οικονομικής κρίσης για την οποία δεν ευθύνονται οι εργαζόμενοι, αλλά οι πολιτικές που ασκήθηκαν όλα αυτά τα χρόνια από τις κυβερνήσεις της χώρας.

ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΘΕΙ Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΣΠΑ

Κείμενο με βάση την ομιλία του Θέμη Κοτσιφάκη, μέλους του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, στην 3^η συνεδρίαση της  ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ του προγράμματος

«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

 Είμαστε σε μια εποχή που το ονομαζόμενο “πρόγραμμα σταθερότητας και ανάπτυξης”, στην πραγματικότητα πρόγραμμα λιτότητας για τον ελληνικό λαό, επηρεάζει αρνητικά όλες τις λειτουργίες του «κοινωνικού κράτους», μειώνει τη χρηματοδότηση και οδηγεί την εκπαίδευση στην υποβάθμιση.

Ειδικά στην εκπαίδευση, οι επιπτώσεις αυτής της πολιτικής είναι, δυστυχώς, τραγικές. Ήδη, παρά τις διακηρύξεις της κυβέρνησης ότι θα δοθεί το 5% του ΑΕΠ στην παιδεία, όπως αναφέρει και το κείμενο του προγράμματος ΕΠΕΔΒΜ, ότι δηλ. ο στόχος της κυβέρνησης είναι για 5% το 2013, κάθε χρόνο μειώνονται σταθερά οι δαπάνες για την παιδεία. Μάλλον πρέπει να «αναπροσαρμόσει» η κυβέρνηση αυτόν το στόχο και να μας πει πόσο θα μειώνεται κάθε χρόνο η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης. Τουλάχιστον να μην παραπληροφορείται ο ελληνικός λαός.

Η χρηματοδότηση, λοιπόν, της εκπαίδευσης μειώνεται κάθε χρόνο. Φέτος, παρά την υπόσχεση για 1 δισ. € παραπάνω, η χρηματοδότηση περικόπτεται με το λεγόμενο πρόγραμμα σταθερότητας αλλά και με όσα μέτρα έχουν παρθεί. Περικόπηκε επίσης και το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων κατά 100 εκ. €. Αυτό θα έχει επίπτωση και στην εξέλιξη αυτού εδώ του προγράμματος, το οποίο ήδη έχει καθυστερήσει δραματικά στην υλοποίησή του (μόνο το 1,8% των χρημάτων έχει απορροφηθεί μέχρι σήμερα, παρά το γεγονός ότι αυτό αναφέρεται στα έτη 2007-2013).

Νέος Διαδικτυακός τόπος του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Ύστερα από 9 χρόνια λειτουργίας του διαδικτυακού τόπου: www.ypepth.gr, το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων προχωράει σήμερα, στην πλήρη ανανέωση του διαδικτυακού του τόπου.

Ο νέος διαδικτυακός τόπος βρίσκεται, πλέον, στην διεύθυνση: www.minedu.gov.gr, ακολουθώντας τα πρότυπα ονοματοδοσίας του Ελληνικού Πλαισίου Πιστοποίησης Δημόσιων Διαδικτυακών Τόπων.

Από σήμερα, ο διαδικτυακός τόπος www.ypepth.gr σταματάει να ενημερώνεται, θα παραμείνει, όμως, σε λειτουργία μέχρι την πλήρη μετάπτωση των δεδομένων του.

Το έργο υλοποιήθηκε με εσωτερική παραγωγή από στελέχη της Διεύθυνσης Λειτουργικών Υποδομών και Νέων Τεχνολογιών του Υπουργείου. Η χρονική διάρκεια του έργου ήταν 3 μήνες, η υλοποίηση έγινε με χρήση ανοιχτού λογισμικού και η συνολική δαπάνη του δημοσίου ήταν 150 Ευρώ. Στην ομάδα έργου συμμετείχαν οι Σωτήρης Μεϊντάνης, Χαράλαμπος Γιαννακός, Γιώργος Καλέμης, Βάσω Ηλιάδου, Αντώνης Ρούσσος, Εύη Γιούρα, Μαρία Κανελλοπούλου, Χαρά Θεουλάκη και συνέδραμαν όλες οι διευθύνσεις της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υπουργείου.

 Πέρα από την επίσημη ροή ειδήσεων του Υπουργείου, λειτουργούν ήδη εφαρμογές αναζήτησης δημοσίων δεδομένων όπως θέματα και βαθμολογίες Πανελλαδικών Εξετάσεων, κατάλογος μεταπτυχιακών προγραμμάτων στην Ελλάδα, βάσεις εισακτέων 2000-2009, σχολικές Μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Επίσης, βρίσκεται ήδη σε λειτουργία υπηρεσία ροής πολυμεσικού περιεχομένου από τις εργασίες της Βουλής πάνω σε θέματα του Υπουργείου.

Τέλος, στους άμεσους στόχους του Υπουργείου με γνώμονα τη διαρκή βελτίωση του νέου Δικτυακού του τόπου περιλαμβάνονται: η αναλυτική παρουσίαση του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος, η  πλήρης εναρμόνιση με τα πρότυπα πρόσβασης σε ανθρώπους με αναπηρία, η ολοκλήρωση της αγγλικής έκδοσης, καθώς και η σταδιακή ηλεκτρονικοποίηση βασικών υπηρεσιών εξυπηρέτησης των πολιτών. 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΩΝ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΚΤΗΡΙΑΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΕΠΑΛ

Στη συνάντηση στις 23/6/2010 όλων των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των διευθυντών των γυμνασίων και λυκείων της πόλης & των συλλόγων καθηγητών, με το Δήμαρχο Ναυπάκτου κο Παπαθανάση και τον Αντινομάρχη Αιτ/νίας κο Πετρόπουλο, η οποία έγινε με θέμα την ανακατασκευή του ΕΠΑΛ, οριστικοποιήθηκε η δημοπράτηση του έργου στις 13 Ιουλίου.

            Σύμφωνα με την τοποθέτηση του κ. Αντινομάρχη στην καλύτερη περίπτωση το έργο θα έχει ολοκληρωθεί έως το τέλος Οκτωβρίου.

Επειδή πιστεύουμε ότι λόγω των κτηριακών ιδιαιτεροτήτων που υπάρχουν στο οίκημα του ΕΠΑΛ το πιο πιθανό είναι ότι η ανακατασκευή δεν θα έχει ολοκληρωθεί εντός στου ανωτέρω χρονοδιαγράμματος.

Επειδή η προσωρινή! (σύμφωνα με την απόφαση αρ.πρ 61   της Νομαρχίας στις 29/1/2010), μετεγκατάσταση του ΕΠΑΛ  στο κτήριο του 2^ου Γυμνασίου και Λυκείου Ναυπάκτου, πιθανόν να γίνει προσπάθεια να παραταθεί το Σεπτέμβριο και να επεκταθεί και σε άλλα σχολικά κτήρια

 Οι σύλλογοι των γονέων και κηδεμόνων που συμμετείχαμε στη συνάντηση αυτή, ύστερα από συνεδρίαση που είχαμε στις 27/06/2010

αποφασίζουμε και ζητούμε να γίνουν τα εξής:

1.  άμεσα να επισπευστεί από τους αρμόδιους η διαδικασία εγκατάστασης του εργολάβου έτσι ώστε το έργο ανακατασκευής του ΕΠΑΛ να ολοκληρωθεί όσον το δυνατόν γρηγορότερα. Οι αρμόδιες τεχνικές υπηρεσίες τόσο της Νομαρχίας, στην οποία ανήκει η ολοκλήρωση του έργου, όσο και του Δήμου που επικουρικά βοηθάει, να φροντίσουν για την ορθή και ταυτόχρονη εκτέλεση των εργασιών επιβλέποντας εκ του σύνεγγυς το έργο σε όλη τη διάρκεια εκτέλεσής του.

2. ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑ ΜΗΝ ΠΑΕΙ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ

3. ΚΑΜΙΑ ΠΑΡΕΚΚΛΙΣΗ ΑΠΟ ΚΕΚΤΗΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, ΟΣΟΝ   

     ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΩΡΑΡΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΟΥ ΤΗΣ     ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ

4. ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΙ ΑΠΟ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ Η ΟΜΑΛΗ ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΩΣ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ             

            Για τους λόγους αυτούς ζητούμε από το Δήμαρχο Ναυπάκτου και το Νομάρχη Αιτ/νίας, να βρούν λύση  (ενοικιάζοντας κτήρια, τοποθετώντας λυόμενα, εξασφαλίζοντας χρηματοδοτήσεις από άλλες πηγές & λοιπούς φορείς όπως αναγράφεται στην 7.5.1 παράγραφο της προγραμματικής σύμβασης κ.τ.λ)  έτσι ώστε το Σεπτέμβριο η σχολική χρονιά να ξεκινήσει ομαλά.

            Σε διαφορετική περίπτωση όλοι αυτοί που δημιούργησαν το πρόβλημα θα βρεθούν αντιμέτωποι και υπόλογοι των ενεργειών τους, απέναντι στο σύνολο των γονέων της περιοχής.

 ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ! ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ!!

 ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ 

1^Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ 

2^Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ 

2^Ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

3^Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ
ΕΠΑΛ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

Εγκύκλιος για την πρόσληψη αναπληρωτών και ωρομισθίων

Το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε την εγκύκλιο για την πρόσληψη αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι αιτήσεις θα πρέπει να γίνουν από 24/6 έως 2/7/2010.

Για την εγκύκλιο και όλο το αναγκαίο υλικό (περιοχές, κωδικοί, αίτηση κ.α) πατήστε ΕΔΩ 

Θεατρικό έργο από τους καθηγητές Ναυπάκτου.

Το θεατρικό έργο "Μπαλαντέρ" του Μαρκ Καμολεττί θα παρουσιάσει η Θεατρική Ομάδα Καθηγητών Ναυπάκτου, το Σάββατο 26 Ιουνίου, ώρα 8:30 μ.μ. στην Παπαχαραλάμπειο αίθουσα.

Διακοπή της αποχής από τα βαθμολογικά αποφάσισε η ΟΛΜΕ

Σταματάει η αποχή των βαθμολογητών, όπως αποφασίστηκε στη σημερινή πολύωρη συνεδρίαση της ΟΛΜΕ από την οποία και εκδόθηκε το παρακάτω δελτίο τύπου:

Το προηγούμενο διάστημα, με τη βοήθεια χιλιάδων συναδέλφων, που μας εμπιστεύτηκαν και μας ακολούθησαν, πετύχαμε την άμεση καταβολή των δεδουλευμένων των συναδέλφων που εμπλέκονται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις και καταδείξαμε την αναξιοπιστία των κυβερνήσεων στο ζήτημα της μη πληρωμής των δεδουλευμένων των καθηγητών για εργασίες πάσης φύσεως στο τρέχον σχολικό έτος αλλά και προγενέστερα.Παρά  την αδιάλλακτη κυβερνητική στάση  να εμμείνει στην περικοπή των αποζημιώσεων όσων εμπλέκονται στη διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ λαμβάνοντας υπόψη ότι εκτός από εργαζόμενοι είμαστε και παιδαγωγοί, καθώς και την ανάγκη διασφάλισης με αξιόπιστο τρόπο της βαθμολόγησης των γραπτών, αποφάσισε τη μη συνέχιση της αποχής στα Βαθμολογικά Κέντρα. Καταγγέλλοντας με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο τον εμπαιγμό των εκπαιδευτικών από  την κυβέρνηση, αποδεικνύουμε ότι για εμάς το «πρώτα ο μαθητής» αποτελεί καθημερινή πράξη.  

Άμεση δημοπράτηση εργασιών στο ΕΠΑΛ Ναυπάκτου

 Την άμεση δημοπράτηση του έργου: «Αποκατάσταση ζημιών στις πτέρυγες διοίκησης και διδασκαλίας του Ε.Π.Α.Λ. Ναυπάκτου» προϋπολογισμού 432.050 € αποφάσισε κατά τη χθεσινή της (Δευτέρα 21 Ιουνίου 2010) συνεδρίαση η Επιτροπή Υποδομών και Προγραμματισμού της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Αιτωλοακαρνανίας.
Πάντως η περάτωση των εργασιών στο κτίριο δεν αναμένεται να γίνει πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Με την πλέον αισιόδοξη πρόβλεψη το κτίριο θα παραδοθεί εντός του Φθινοπώρου και επομένως έως τότε οι μαθητές θα εξακολουθήσουν να φιλοξενούνται σε άλλο σχολείο.

Συνεχίζεται η αποχή των βαθμολογητών.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποφάσισε τη συνέχιση της αποχής των εκπαιδευτικών που απασχολούνται σε όλες τις εργασίες στα βαθμολογικά κέντρα των πανελλαδικών εξετάσεων μέχρι και την Παρασκευή 18/6/2010.

 Διαμαρτυρόμαστε για μια ακόμη φορά για τις δραματικές μειώσεις των αμοιβών όλων των εκπαιδευτικών που εμπλέκονται με οποιοδήποτε τρόπο στις πανελλαδικές εξετάσεις από 5 % - 63 %.

Η κινητοποίηση του κλάδου μας έφερε ήδη αποτελέσματα, αφού η κυβέρνηση υποχρεώθηκε να αλλάξει την απόφαση της για τον τρόπο πληρωμής. Οφείλει όμως να προχωρήσει και στην ικανοποίηση του αιτήματός μας για διατήρηση των - ήδη χαμηλών – αμοιβών, όπως αυτές προβλέπονταν στη σχετική απόφαση του 2006.

Ο εκπαιδευτικός κόσμος δεν ανέχεται τον εμπαιγμό της κυβέρνησης.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ θα επανεκτιμήσει το θέμα εντός της εβδομάδας.

Αύριο αποφασίζει η ΟΛΜΕ για την αποχή των βαθμολογητών

Τελικά υπεγράφη  σήμερα, 14/06/2010, νέα Υπουργική Απόφαση που διασφαλίζει την έγκαιρη καταβολή  των αποζημιώσεων των ασχολούμενων στις Πανελλαδικές εξετάσεις με χρηματικά εντάλματα προπληρωμής, ώστε να μην υπάρξει η παραμικρή καθυστέρηση στις πληρωμές, όπως αναφέρει σχετικό δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας, ικανοποιώντας έτσι μόνο το ένα αίτημα της ΟΛΜΕ και όχι το δεύτερο για επαναφορά των (ελαχίστων άλλωστε) αποζημιώσεων στο ύψος αυτών του 2006.

Η ΟΛΜΕ αναμένεται να αποφασίσει αύριο για  τη στάση της σχετικά με τη συνέχιση ή όχι της διόρθωσης των γραπτών  των Πανελλαδικών εξετάσεων.

Ξεκινάει αλλά δεν προλαβαίνει να είναι έτοιμο το Σεπτέμβριο το ΕΠΑΛ Ναυπάκτου

Αν και η προγραμματική σύμβαση μεταξύ Δήμου και νομαρχίας εγκρίθηκε απ’ τη δεύτερη, όπως όλα δείχνουν, η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς δύσκολα θα βρει τους μαθητές του ΕΠΑΛ στις αίθουσές του.

Και αυτό γιατί τα χρονικά περιθώρια, από τη μία, αλλά και τα τερτίπια της γραφειοκρατίας, από την άλλη, δεν είναι και οι καλύτεροι σύμμαχοι. Αν συνυπολογίσουμε και το φαινόμενο ασυνεννοησίας που προέκυψε για μία ακόμα φορά μεταξύ των δύο αρμόδιων φορέων, αφού για αρκετούς μήνες δεν έδιναν άμεση λύση, τότε θα καταλάβουμε γιατί το... “γλυκό έδεσε” κάπως καθυστερημένα.

Την έγκριση του νομαρχιακού συμβουλίου έχει από το βράδυ της περασμένης Δευτέρας 7 Ιουνίου η προγραμματική σύμβαση μεταξύ νομαρχίας και δήμου Ναυπάκτου με αντικείμενο την υλοποίηση του έργου της αποκατάστασης των ζημιών στη νότια πτέρυγα του ΕΠΑΛ Ναυπάκτου. Μετά από τα συμπτώματα ασυνεννοησίας που παρουσιάστηκαν σχετικά με το πώς θα καταβληθούν τα χρήματα από τις δύο πλευρές, και αφού υπενθυμίσουμε ότι έχουν αναλάβει να καλύψουν το κόστος εξ ημισείας, οι δύο φορείς φαίνεται ότι βρήκαν το σημείο τομής και σύντομα το έργο συνολικού προϋπολογισμού 432.050,40 ευρώ θα δημοπρατηθεί.

Όπως είχαμε αναφέρει και στο παρελθόν, η νομαρχία ζητούσε από το δήμο να καταβάλει όλο το ποσό που του αναλογεί από την αρχή, κάτι που όμως δεν είχε γίνει δεκτό. Ο δήμος από την πλευρά του πρότεινε άλλο τρόπο πληρωμής ο οποίος προέβλεπε ότι θα καταβάλλονται μέσα σε διάστημα 15 ημερών τα χρήματα, ανάλογα με το λογαριασμό των εργασιών που θα του αποστέλλεται κάθε φορά. Τελικά η χρυσή τομή βρέθηκε προς μια άλλη κατεύθυνση σύμφωνα με την οποία ο δήμος θα καταβάλει ως προκαταβολή το ποσό των 50.000 ευρώ, έναντι των 90.000 που είχε προτείνει αρχικά η νομαρχία. Αυτό θα λειτουργεί στην ουσία ως κουμπαράς από τον οποίο θα γίνονται οι πληρωμές της συμμετοχής του δήμου, με την τρύπα να κλείνει άμεσα κάθε φορά με την εκ νέου καταβολή του ίδιου ποσού που δόθηκε.

Σε συνομιλία που είχε το nafpaktia.com με τον αρμόδιο αντινομάρχη Χρήστο Πετρόπουλο εισπράξαμε από την πλευρά του μια διστακτικότητα σχετικά με την επιτυχία του εγχειρήματος, κυρίως σε ότι έχει να κάνει με τη φερεγγυότητα των πληρωμών, καθώς ο ίδιος επιθυμούσε την εξ αρχής την καταβολή όλου του ποσού, προκειμένου να αποφευχθούν άλλου είδους παρατράγουδα... βλέπε αποχέτευση.

Έστω κι έτσι, όμως, η νομαρχία, όπως μας είπε, τις επόμενες κιόλας ημέρες θα δημοπρατήσει το έργο, περιμένοντας στη συνέχεια και αυτή την όσο το δυνατόν πιο γρήγορη περάτωσή του, κάτι για το οποίο, βέβαια, ο αντινομάρχης δεν φάνηκε και τόσο αισιόδοξος. Τα παράθυρα των ημερομηνιών που αφήνει ο νόμος στον κάθε εργολάβο τον προβληματίζουν έντονα, με αποτέλεσμα να θεωρεί σχεδόν αδύνατη την έναρξη της νέας χρονιάς με το κτίριο έτοιμο προς παράδοση. Κάνοντας μάλιστα μια ρεαλιστική εκτίμηση, και πάλι χωρίς να είναι βέβαιος, έδειξε ως χρόνο περάτωσης τις αρχές Οκτώβρη, με ότι αυτό μπορεί να συνεπάγεται για τη σχολική κοινότητα, η οποία είναι σχεδόν σίγουρο ότι θα αρχίσει τη νέα χρονιά όπως έκλεισε την προηγούμενη, δηλαδή φιλοξενούμενη σε άλλο κτίριο. 

(αναδημοσίευση από http://www.nafpaktia.com/)

Ένα σχολείο για τη Γάζα!

Αντιπροσωπεία εκπαιδευτικών της πρωτοβουλίας «Ένα σχολείο για τη Γάζα», έφτασε ήδη σήμερα στη Γάζα, μέσω Αιγύπτου, προκειμένου να συναντηθεί με κυβερνητικούς παράγοντες και κοινωνικές οργανώσεις των παλαιστινίων, για να εξασφαλιστεί η ανέγερση ενός σχολείου, προσφορά των ελλήνων εκπαιδευτικών στον πολύπαθο λαό των παλαιστινίων.

Το μεσημέρι ξεκίνησαν ήδη για την πόλη της Γάζας.

Αποχή των βαθμολογητών από τα βαθμολογικά κέντρα!

Συνάντηση με τον υφυπουργό Παιδείας Γιάννη Πανάρετο, θα έχει σήμερα το Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ, με αφορμή την κήρυξη αποχής εδώ και τουλάχιστον μια εβδομάδα από τις διαδικασίες των πανελλαδικών εξετάσεων που έχει κηρύξει η ΟΛΜΕ. Χθες το ΔΣ της ΟΛΜΕ, κάλεσε τους καθηγητές να συνεχίσουν την αποχή τους από τα βαθμολογικά κέντρα, τονίζοντας σε σχετική ανακοίνωση, ότι "παρά τις αρχικές υποσχέσεις της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για το ύψος των αμοιβών, έχουμε πρωτοφανείς μειώσεις των ήδη χαμηλών αμοιβών των απασχολουμένων εκπαιδευτικών και την καταβολή τους σε βάθος χρόνου με το σύστημα των εντελλομένων και όχι με χρηματικά εντάλματα πληρωμής, όπως είχε ζητήσει η Ομοσπονδία". Πάντως, σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας, ο μεγαλύτερος όγκος των γραπτών των υποψηφίων έχει βαθμολογηθεί. Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου, είχε διαβεβαιώσει από την πρώτη στιγμή που κήρυξε αποχή η ΟΛΜΕ, ότι οι εκπαιδευτικοί θα πάρουν τα χρήματά τους. Ειδικότερα όμως, οι εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται, επειδή υπάρχουν μειώσεις στις καταβολές των αποζημιώσεών τους και προειδοποιούν, ότι θα συνεχίσουν να απέχουν από όλες τις διαδικασίες των πανελλαδικών εξετάσεων, μέχρι να ικανοποιηθούν τα αιτήματά τους και να επανέλθει το καθεστώς αποζημιώσεων, όπως ίσχυε.

Ξεκινάει η διαβούλευση για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Την επόμενη εβδομάδα ξεκινάει η διαβούλευση για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Η Υπουργός Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννα Διαμαντοπούλου, με επιστολή της σήμερα προς τους Προέδρους ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και ΟΙΕΛΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς να συμβάλλουν ουσιαστικά με τις προτάσεις τους τόσο στο σχεδιασμό, όσο και στην υλοποίηση του προγράμματος της επιμόρφωσης.

Το κείμενο της διαβούλευσης έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας (www.ypepth.gr) προς ενημέρωση των ενδιαφερομένων, ενώ την επόμενη εβδομάδα θα ξεκινήσει η διαβούλευση στο opengov.gr που θα διαρκέσει μέχρι τις 20 Ιουνίου.

ΓΙΑ ΝA ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ.

Εκδήλωση με ομιλητή τον Γ. Γραμματικάκη στη Ναύπακτο

Τα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ναυπάκτου διοργανώνουν εκδήλωση την Κυριακή 30 Μαΐου 2010, ώρα 8 μ.μ. στη Παπαχαραλάμπειο αίθουσα.

Στην την εκδήλωση ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης Γιώργος Γραμματικάκης θα μιλήσει με θέμα “Η Γένεση του Σύμπαντος και το αρχέγονο φως “ .

Aπαράδεκτες σπατάλες των κονδυλίων του ΕΣΠΑ στο Υπουργείο Παιδείας

Γράφει ο Γιάννης Πολίτης

Το Υπουργείο κατασπαταλά τα χρήματα του ΕΣΠΑ προκηρύσσοντας τον ένα διαγωνισμό μετά τον άλλο για πανάκριβες και σαφώς υπερκοστολογημένες υπηρεσίες συμβούλων. Μετά από την πρώτη προκήρυξη για συμβούλους για το νομοσχέδιο, που αναγκάστηκε να αποσύρει μετά τις αντιδράσεις, ακολούθησαν και οι παρακάτω προκηρύξεις:

1. Σύμβουλος επικοινωνίας. 270.000 για δύο χρόνια με δυνατότητα ανανέωσης ως ακόμη δύο έτη με κόστος 180.000 ευρώ ακόμη. Σύνολο: 450.000 ευρώ (155 εκατομμύρια δρχ. περίπου για να έχουμε και τις αναλογίες)

http://www.edulll.gr/default.asp?siteID=1&pageid=34&tablepageid=7&langid=1

2. Άλλος σύμβουλος 
αξιολόγησης του ΕΣΠΑ. Αμοιβή 300.000 για δύο χρόνια με δυνατότητα παράτασης άλλες 300.000 για άλλα τρία χρόνια. Σύνολο: 600.000 ευρώ.

http://www.edulll.gr/UserFiles/File/PROKHRYXEIS_eyd/125422_PERILHPSH_PROKHR_SYMV_DHMOSIOT.pdf

3. 70.000 ευρώ για τρεις μήνες σε σύμβουλο συγχωνεύσεων (;).

http://www.edulll.gr/default.asp?siteID=1&pageid=34&tablepageid=7&langid=1

Και αυτά ως τώρα. Πόσους ακόμη συμβούλους θα προκηρύξουν ως το 2015 και πόσο τελικά θα κοστίσουν;

Επιστολή Κ. Φιλίππου για την Παλαμαϊκή Σχολή

Ο πολιτικός μηχανικός της νομαρχίας κ. Κώστας Φιλίππου απευθύνεται στον καθηγητή κ. Τουρνικιώτη που τάχθηκε κατά της κατεδάφισης του κτιρίου του 1ου Γυμνασίου Μεσολογγίου:

Αγαπητέ κε Καθηγητά,

Στις 15 Μαΐου 2010 κάνατε μια ομιλία στο Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο Μεσολογγίου με θέμα “Η προστασία της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς ως μέσο ανάδειξης της πολιτιστικής μας ταυτότητας”.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης αναφέρατε το θέμα της Παλαμαϊκής Σχολής Μεσολογγίου λέγοντας ότι η στατική του επάρκεια είναι καλή και ότι το κτίριο δεν έχει πρόβλημα.
Δεν ξέρω από που βγάλατε αυτό το  συμπέρασμα (Διαβάσατε ΟΛΗ την έκθεση του Πανεπιστημίου Πατρών που συντάχθηκε το 1998 από εξαίρετους επιστήμονες; Διαβάσατε τις εκθέσεις 2 επιτροπών που έχουν γίνει γι΄ αυτο το ζήτημα; Διαβάσατε την οριστική μελέτη που έγινε μετά από ανάθεση της νομαρχιακής αυτ/σης Αιτ/νιας το 2007; Και σε κάθε περίπτωση πως βγάλατε χωρίς δική σας εμπεριστατωμένη μελέτη τέτοιο συμπέρασμα;). Εκείνο που έχει σημασία είναι ότι δημιουργήθηκε δυστυχώς η εντύπωση στο μη ειδικό κοινό ότι η Παλαμαϊκή Σχολή είναι μια χαρά και ότι κακώς μεταφέρθηκαν αλλού οι μαθητές.
Θα παρακαλούσα αν βρίσκετε έστω και μια στοιχειώδη λογική στα ερωτήματά μου να διευκρινίσετε με όποιον τρόπο εσείς θεωρείτε δόκιμο, τα λεγόμενα σας (με μια επιστολή ίσως στην Αρχαιολογική - Ιστορική Εταιρεία Δυτικής Στερεάς Ελλάδας).
Συγγνώμη για την ενόχληση αλλά θεώρησα ότι έπρεπε να σας στείλω αυτό το μήνυμα. Ο χώρος του Τρικούπειου ήταν ακατάλληλος για κάθε είδους αντιπαράθεση.
Ελπίζω το μέλλον να σας δικαιώσει. Ελπίζω η φύση να μη σας διαψεύσει κάποια μέρα. Ελπίζω τέλος ποτέ να μη βρεθείτε στη δυσάρεστη θέση να επιλέξετε. Και κάτι τελευταίο. Ποτέ και καμία υπεύθυνη υπηρεσία δε μίλησε για υποχρεωτική κατεδάφιση του κτιρίου. Άλλωστε τα πάντα επισκευάζονται. Το 2007 (και αφού είχε εκπονηθεί η οριστική μελέτη ελέγχου του κτιρίου) το δημοτικό συμβούλιο Μεσολογγίου συνεδρίασε και πήρε την απόφαση κατεδάφισης έχοντας υπόψη αφενός τα μέχρι τότε επιστημονικά δεδομένα, αφετέρου το γεγονός ότι τότε το κτίριο δεν είχε κριθεί καν διατηρητέο (και πολύ περισσότερο διατηρητέο μνημείο). Τα υπόλοιπα περί “φευγάτε γιατί το κτίριο κινδυνεύει να πέσει” είναι παραφιλολογία του διαδρόμου. Ίσως και σε εσάς έδωσαν λάθος δεδομένα.
Και βέβαια σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να βάλει κάποιος σε μια ζυγαριά τα κόστη που απαιτούνται όταν πρόκειται να πάρει μια τόσο σοβαρή απόφαση. Τα μεγέθη (νέο κτίριο ή ανακατασκευή του υπάρχοντος) στην περίπτωση της Παλαμαϊκής Σχολής είναι ανόμοια. Άλλωστε η επιλεκτικότητα εδώ δεν μπορεί με σαφήνεια να οριστεί και πολύ περισσότερο να ποσοτικοποιηθεί.
Όμως κε Καθηγητά άλλο όλα τούτα άλλο οι στιγμιαίες κρίσεις. Όσον αφορά δε τη δυνατότητα επισκευής χωρίς αλλοίωση των Αρχιτεκτονικών στοιχείων αυτό μπορεί να φανεί μόνο μετά από σοβαρές και χρονοβόρες αναλύσεις. Τουλάχιστον η έκθεση του Πανεπιστήμιου Πατρών και η οριστική μελέτη του 2006 - 2007 δεν έδειξε τέτοια δυνατότητα (έχουμε έλλειψη  αντοχής και πλαστιμότητας).
Ίδωμεν.
Με συγχωρείτε και πάλι για την τελευταία μου αυτή ενόχληση και θα παρακαλούσα να μην παρεξηγήσετε αυτή μου την παρέμβαση. Από αγάπη για τον τόπο μου και μόνο το έκανα.

 ΜΕ ΤΙΜΗ
ΦΙΛΙΠΠΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΜΗΧ ΕΜΠ
(Μελος όλων των παραπάνω επιτροπών και συντονιστής των ομάδων μελετών από το 1987)
ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ
ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΑΝΤΟΧΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
ΝΟΜΑΡΧΙΑΣ ΑΙΤ/ΝΙΑΣ

Συμφωνώντας με τις απόψεις του κ. Φιλίππου, απλώς θα προσθέσουμε ότι ο κ. καθηγητής είναι μέλος του Κεντρικού Συμβουλίου Νεοτέρων Μνημείων, στο οποίο έχει παραπεμφθεί το ζήτημα μετά τη γνωστή "συλλογή υπογραφών", από γνωστούς "ευαισθητοποιημένους" συμπολίτες μας.

Δεν γνωρίζουμε επίσης να έχει γίνει συλλογή υπογραφών από τους επιλεκτικά ανησυχούντες συμπολίτες μας, ούτε εκδηλώσεις για άλλα δημόσια κτίσματα της πόλης του Μεσολογγίου, πραγματικά μνημεία της αρχιτεκτονικής μας κληρονομιάς που έχουν αφεθεί στη φθορά του χρόνου.

Επίσης δεν έχουμε αντιληφθεί μέχρι σήμερα καμία διαμαρτυρία από τους συλλόγους "προστάτες" της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, για το γεγονός ότι 400 περίπου μαθητές και καθηγητές αναγκάζονται να κάνουν μάθημα μέσα σε ΤΟΛ σε τριτοκοσμικές συνθήκες. 

Ο δήμος Μεσολογγίου, χορηγός της εκδήλωσης πως αντιμετωπίζει το ζήτημα της προσφυγής στο Κ.Α.Σ.Ν.Μ. και της στέγασης του σχολείου;

Συνέντευξη τύπου ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 19/5/10 στην Αθήνα κοινή συνέντευξη τύπου που οργάνωσαν ΟΛΜΕ και ΔΟΕ με θέμα:

Τα μέτρα της κυβέρνησης – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ. και οι θέσεις των εκπαιδευτικών

Στη συνέντευξη μίλησε ο Γενικός Γραμματέας της Education International (Εκπαιδευτική Διεθνής) κ. Fred Van Leeuwen, παρουσιάζοντας τις επιπτώσεις ανάλογων μέτρων στα εκπαιδευτικά συστήματα παγκοσμίως.

Η Education International αντιπροσωπεύει 30.000.000 εκπαιδευτικούς από 402 οργανώσεις – μέλη σε 173 χώρες ή περιοχές στον κόσμο.

Ο Γ.Γ. της Education International ήρθε στην Αθήνα για να εκφράσει τη συμπαράστασή του στους αγώνες των Ελλήνων εκπαιδευτικών ενάντια στα αντιλαϊκά μέτρα κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ.

Πολύ σημαντική ήταν η αναφορά του, πως στην έκθεση του ΔΝΤ για την Ελλάδα, ανάμεσα στους όρους που θέτει το ΔΝΤ για να εφαρμοστεί το λεγόμενο «πακέτο δάσωσης» υπάρχει και ένας για το άνοιγμα της εκπαίδευσης στην αγορά, με τη εφαρμογή  της γνωστής Ευρωπαϊκής οδηγίας για τις υπηρεσίες στην εκπαίδευση (μαζί με τον τουρισμό και το λιανεμπόριο) μέχρι το Δεκέμβρη του 2010!

Το πλήρες απομαγνητοφωνημένο κείμενο της ομιλίας του θα δημοσιοποιηθεί τις επόμενες ημέρες.

ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ Κ. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ...

"Κι εγώ μαθητής είμαι αλλά έχω την ατυχία να μην έχω μάνα υπουργό. Η δική μου μητέρα είναι μια απ' αυτούς που λες πως δε σε νοιάζουν γιατί εσύ νοιάζεσαι μόνο για μας τους μαθητές. Είμαι γιος αναπληρώτριας κι επειδή μάλλον τα έχεις μπλεγμένα λίγο ...
και δεν ξέρεις τι σημαίνει αυτό θα σου πω εγώ που το ξέρω από πρώτο χέρι. Να σου πω πρώτα για τη λέξη ασέπ... 
Λοιπόν για μένα η λέξη αυτή σημαίνει να μαγειρεύω μόνος , να τρώω μόνος, να πλένω τα ρούχα μου και της μαμάς μου,να μετακομίζω στο σπίτι της γιαγιάς σε έκτακτες ανάγκες.. Έγινε αυτό κάμποσες φορές. Έπειτα άρχισαν τα ταξίδια.. .Δε θα σου πω τι σημαίνει σ' άλλο σχολείο να κάνω αγιασμό κι από άλλο να παίρνω απολυτήριο της τάξης, αυτά είναι ψιλά γράμματα. Στην αρχή επαναστατούσα, μετά ........

συμβιβάστηκα, τώρα καταλαβαίνω. Καταλαβαίνω και τη λέξη "οικονομία" που κάνει μόνη της η μάνα μου για να μη μου στερήσει εμένα τίποτα. Αλλά εγώ κάνω τη δική μου οικονομία και δεν της λέω πως τα τζιν μου κόντιναν και τα παπούτσια μου θέλουν τσαγκάρη.
Τα καλοκαίρια δε μ' αρέσουν. Η μάνα μου ιδρώνει και ξεϊδρώνει μπροστά στον υπολογιστή να κατεβάζει πίνακες και να μετράει ποσοστά. Αλλά φέτος το μεγάλο πανηγύρι άρχισε από πιο νωρίς. Η μάνα μου φέτος μου υποσχόταν πως πολλά θ' αλλάξουν γιατί διορίζεται επιτέλους. Αλλά το τροπάρι άρχισε ν' αλλάζει από νωρίς. 13 Απρίλη ημέρα Τρίτη ήταν το αποκορύφωμα. Δεν την ξεχνώ αυτή τη μέρα. Από τότε έγινα εγώ ο μεγάλος κι αυτή η μικρή. Πολλές φορές έχω ζηλέψει τα παιδιά που την είχαν δασκάλα, πάντα της το φυλούσα που έβαζε τη δουλειά πάνω από μένα. Αλλά τώρα πια μόνον την πονάω και φοβάμαι και για τους δυό μας. Οι συμμαθητές μου περιμένουν το καλοκαίρι πως και πως. Εγώ τρέμω πως θα 'ναι το χειρότερο απ' όλα. Δε με νοιάζει που δε θα πάω διακοπές, έχω συνηθίσει. Δε με νοιάζει για πράγματα, ρούχα κι ανέσεις που δεν έχω. Το φόβο στο βλέμμα της δεν αντέχω άλλο. Εσείς βάζετε πρώτα εμένα από τη μαμά μου, έτσι λέτε στην τηλεόραση. Η μάνα μου γιατί λέει πως μας αφανίζετε και τους δυο?
Αυτά...
Σας καλημερίζω"
 
Ένας μαθητής α' λυκείου.


πηγή:.troktiko

Δια βίου μάθηση και περιπλάνηση στην αγορά εργασίας

"Ο χώρος της εκπαίδευσης αποτελεί τον κατεξοχήν πρόσφορο χώρο διοχέτευσης και προπαγάνδισης των ιδεών και αντιλήψεων του υπάρχοντος πολιτικού συστήματος, με σκοπό τη διατήρηση και διαιώνισή του...

Αυτό ακριβώς συνέβη και με τα θέματα στο μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Το διασκευασμένο απόσπασμα από το βιβλίο της κ. Αλεξάνδρας Κορωναίου "Εκπαιδεύοντας εκτός σχολείου" (εκδ. Μεταίχμιο) χρησιμοποιήθηκε ώστε η δεκαοχτάχρονοι υποψήφιοι να "υπερασπιστούν" ένα σύστημα εκπαίδευσης που:

-Ακυρώνει το πτυχίο –για το οποίο πασχίζουν με τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις- και το καθιστά προϋπόθεση για τη δια βίου μάθηση και "περιπλάνηση’".


-Διαμορφώνει το αυριανό φευτοκαταρτισμένο εργατικό δυναμικό, υποταγμένο στον εργοδότη και ενεργητικό παπαγαλάκι του συστήματος.

-Δίνει το διαβατήριο της γνώσης και της επαγγελματικής αποκατάστασης στους λίγους, καθώς οι πολλοί δεν μπορούν "να κατακτούν διαρκώς γνώσεις, να ανανεώνουν τις δεξιότητές τους, να αποκτούν γρήγορα νέες ειδικεύσεις, δηλαδή να εκπαιδεύονται συνεχώς" (απόσπασμα από το εν λόγω κείμενο).

-Καταλύει το κατοχυρωμένο δικαίωμά τους στο επάγγελμα και την εργασία.

-Δικαιώνει και νομιμοποιεί την αύξηση του ποσοστού της ανεργίας των νέων."

Μητέρα υποψηφίου Πανελλαδικών Εξετάσεων και Εκπαιδευτικός.


πηγή: http://troktiko.blogspot.com/

Η ΟΛΜΕ συμμετέχει στην απεργία της ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ στις 20 Μάη

 Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στην 24ωρη Γενική Απεργία που κήρυξαν η ΑΔΕΔΥ και η ΓΣΕΕ, την Πέμπτη 20/5/2010, με αιχμή το νέο ασφαλιστικό – συνταξιοδοτικό  νομοσχέδιο που υπονομεύει, ανατρέπει, απαξιώνει μείζονα και κρίσιμα στοιχεία της Κοινωνικής Ασφάλισης.          

Απεργούμε από κάθε εκπαιδευτική διαδικασία που είναι προγραμματισμένη εκείνη την ημέρα (όπως ενδοσχολικές εξετάσεις, εργασίες στα βαθμολογικά κέντρα, πανελλαδικές εξετάσεις των τελειοφοίτων των εσπερινών λυκείων κάθε τύπου κ.λπ.).

Δεδομένου ότι η ομοσπονδία δεν επιθυμεί να υπάρξουν αρνητικές συνέπειες λόγω της γενικής απεργίας σε σκληρά εργαζόμενους μαθητές, καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να αναβάλει τις προγραμματισμένες για εκείνη την ημέρα Πανελλαδικές Εξετάσεις των εσπερινών λυκείων. Σε διαφορετική περίπτωση η ευθύνη για τις συνέπειες θα βαρύνουν το Υπουργείο Παιδείας.
                   

ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ: Απεργία την Πέμπτη 20 Μαΐου

Η Γ.Σ.Ε.Ε. και η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. είναι ριζικά αντίθετες στο κυβερνητικό σχέδιο νόμου για το ασφαλιστικό. Ένα νομοσχέδιο που αποδιαρθρώνει το χρηματοδοτικό μηχανισμό της κοινωνικής ασφάλισης, υπονομεύει, ανατρέπει, απαξιώνει τον αναδιανεμητικό του χαρακτήρα, συρρικνώνει δραματικά τους διαθέσιμους πόρους και αποσύρεται το κράτος από την ευθύνη και οικονομική υποστήριξή του με βαρύτατο τίμημα για τις νέες γενιές.
Το πάρτι επί των αποθεματικών, επί σειρά ετών, η εισφοροδιαφυγή, η μαύρη και ανασφάλιστη εργασία είναι οι κυριότερες πληγές αιμορραγίας  του συστήματος, οι οποίες μένουν χωρίς αποστολή λογαριασμού ενώ υπάρχει διεύθυνση και στέλνεται ο λογαριασμός στα μόνιμα θύματα: μισθωτούς, συνταξιούχους, νέους.


Η ΓΣΕΕ και η ΑΔΕΔΥ εκτιμώντας ότι η απάντηση πρέπει να είναι άμεση, δυναμική, καθολική και ενιαία, αποφάσισαν:


Α) Την προκήρυξη γενικής απεργίας την Πέμπτη 20/5 για να μην παρεμποδιστούν οι πανελλαδικές εξετάσεις των μαθητών  (ενώ η αρχική απόφαση ήταν για γενική απεργία στις 19/5) και την κλιμάκωση των αγωνιστικών, απεργιακών κινητοποιήσεων αμέσως μετά. Μετά τη γενική απεργία, σε νέα συνεδρίαση, τα προεδρεία των δυο οργανώσεων θα αποφασίσουν για την συνέχιση του αγώνα.


Β) Την Τρίτη 18/5/2010 οι δυο τριτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις θα δώσουν συνέντευξη τύπου όπου θα παρουσιάσουν αναλυτικά τις θέσεις και τις διεκδικήσεις των εργαζομένων.


Γ) Την πραγματοποίηση συγκεντρώσεων - συλλαλητηρίων μετά από ενημερωτικές εξορμήσεις των Ομοσπονδιών, των Νομαρχιακών Τμημάτων και των Εργατικών Κέντρων στις μεγάλες πόλεις.

Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Το ψηφισθέν πολυνομοσχέδιο για την παιδεία με όλες τις τροποποιήσεις

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΨΗΦΙΣΘΕΝ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΟΛΜΕ: ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΞΑΝΑ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ την ΤΕΤΑΡΤΗ 12/5

• Όχι στο ξεθεμελίωμα του ασφαλιστικού
• Να ακυρωθούν τα μέτρα της κυβέρνησης
• Όχι στον εργασιακό μεσαίωνα
• Όχι στην περικοπή μισθών και συντάξεων
• Όχι στο πρόγραμμα σταθερότητας κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ

 

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (7/5/2010)

Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή, 7/5/2010 η Γεν. Συνέλευση των Προέδρων των ΕΛΜΕ.

Μετά το πέρας της διαδικασίας υπερψηφίστηκε το πλαίσιο από 56 ΕΛΜΕ, καταψηφίστηκε από 5 ΕΛΜΕ, ενώ ΛΕΥΚΟ ψήφισαν 9 ΕΛΜΕ.

Η προσθήκη των 4 σημείων που κατέθεσε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ υπερψηφίστηκε από 65 ΕΛΜΕ, καταψηφίστηκε από 2, ενώ ΛΕΥΚΟ ψήφισαν 3 ΕΛΜΕ.

Το πρόγραμμα δράσης (δύο 24ωρες Απεργίες ή 48ωρη, σε συντονισμό με τα Τριτοβάθμια συνδικαλιστικά όργανα (ΑΔΕΔΥ – ΓΣΕΕ) και σε περίπτωση που δεν προχωρήσουν αυτά, να συντονιστούμε με Δευτεροβάθμιες Ομοσπονδίες του Δημόσιου και του Ιδιωτικού τομέα), υπερψήφισαν 47 ΕΛΜΕ (280 ψήφοι, 58,5%),

καταψήφισαν 24 ΕΛΜΕ (134 ψήφοι), ενώ ΛΕΥΚΟ ψήφισαν 6 ΕΛΜΕ (65 ψήφοι).

Είναι προφανές, ότι το πρόγραμμα δράσης απέσπασε την πλειοψηφία των ΕΛΜΕ, όχι όμως την ενισχυμένη πλειοψηφία που κατά το Καταστατικό απαιτείται (66,6% των ψήφων), έτσι ώστε να εγκριθεί το απεργιακό πρόγραμμα.

Κατόπιν τούτου, κατατέθηκε πρόταση από Προέδρους ΕΛΜΕ οι οποίοι ζητούσαν από το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να εξετάσει την κατάσταση που επικρατεί και να επανέλθει με νέα εισήγηση προς τον κλάδο.

Η πρόταση αυτή υπερψηφίστηκε από 51 ΕΛΜΕ, ενώ ΚΑΤΑ και ΛΕΥΚΟ ψήφισαν 4 ΕΛΜΕ. 

Επιστολή του Δημήτρη Ιατρόπουλου

Οι επίορκοι, ανίκανοι και φτωχομπινέδες πολιτικοί....

Επιστολή του Δημήτρη Ιατρόπουλου, στους Έλληνες τραπεζίτες, μεγαλοεπιχειρηματίες, εφοπλιστές κι αρχοντοδεσπότες.

Κυρίες και Κύριοι, αδελφοί Συνέλληνες.

Τώρα που πέσανε πια όλες οι μάσκες, τώρα που η χώρα αυτή, για άλλους Πατρίδα, για άλλους χώρος επιχειρήσεων και για άλλους κερδοσκοπικός παράδεισος, κινδυνεύει όχι πλέον να πτωχεύσει αλλά να σβηστεί απ τον παγκόσμιο χάρτη κυριολεκτικά, σε ελάχιστα μονάχα χρόνια, τώρα λοιπόν που οι κατεργάρηδες μέσα κι έξω απ τον τόπο, είναι τόσοι πολλοί ώστε να μην υπάρχουν πάγκοι για να καθίσουν, ας κοιταχτούμε στα μάτια, στα ίσα, κι ας... κουβεντιάσουμε σταράτα και κάθετα.
Γνωριζόμαστε όλοι σ' αυτό τον τόπο. Εννοώ κι εσάς τους 
10.000 -δεν είσαστε περισσότεροι- κι εμάς που παροικούμε την Ιερουσαλήμ της Ενημέρωσης ως ένοικοι του Δημόσιου Βήματος αυτής εδώ της τραυματισμένης Δημοκρατίας.
Δεν ωφελεί κανέναν μας πια, η Οπισθοδακτυλοκρυψία, το Συναξάρισμα, η Επαγγελματική Υποκρισία και το Αλληλοπαραμύθιασμα.

Η Ελλάδα έγινε Μπατεσκυλαλεσταρία.

Απευθύνομαι σ' εσάς, -με ξέρετε όλοι, περνάτε καλά μαζί μου όταν «τα χώνω» από τηλεοράσεως, έχετε διασκεδάσει με τα τραγούδια μου, κοντά μισόν αιώνα τώρα, και σε κάποιες εξαιρέσεις σας μάλιστα, έχετε επικοινωνήσει και με τον καθαρό ποιητικό μου λόγο, κλπ.

Ο.Λ.Μ.Ε.: Ξεσηκωθείτε!! Όλοι στην απεργία 4 και 5 Μάη

Ξεσηκωθείτε!!

Έξω ο μηχανισμός Ε.Ε. – ΔΝΤ από την Ελλάδα

Όλοι στην απεργία 4 και 5 Μάη - Όλοι στους δρόμους

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς να αντιδράσουν δυναμικά στα κυβερνητικά μέτρα πρωτοφανούς σκληρότητας και αγριότητας που  λεηλατούν το εισόδημα, διαλύουν τα εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα σε όλο το Δημόσιο και Ιδιωτικό Τομέα. Η κυβέρνηση μέσα σε λίγες μέρες θα νομοθετήσει την κατάργηση μισθολογικών, ασφαλιστικών και εργασιακών κατακτήσεων και δικαιωμάτων μισού και πλέον αιώνα.

Στις κυβερνητικές εξαγγελίες μεταξύ άλλων περιέχονται:

ΜΙΣΘΟΙ:

• Η νέα σοβαρή μείωση μισθών (συνολικά μέχρι 12%) με παραπέρα μείωση των επιδομάτων κατά 8%  και την κατάργηση των δώρων και του επιδόματος άδειας και την αντικατάστασή τους με επίδομα 1000 €. Για τους εκπαιδευτικούς αυτό σημαίνει μείωση των ετήσιων αποδοχών κατά 2 μισθούς.