Μόνιμη και σταθερή δουλεια για όλους

 Μόνιμη και σταθερή δουλεια για όλους ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Ι.Π Μεσολογγίου, 11-04-2016  Αρ. Πρωτ.: 36

Α΄ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ

ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
(Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.)
ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ
Εργατικό Κέντρο Μεσολογγίου
Ελ. Πολιορκημένων 45
30 200 Ι. Π. Μεσολογγίου
http://1elmeait.blogspot.gr
e-mail:        1elme.ait@gmail.com
Πληρ.:         Κούστας Κώστας
Τηλ.:            6945377725
 

                                                    ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Μετά τις τελευταίες εξελίξεις με τις ανακοινώσεις των προθέσεων του Υπουργού για την προώθηση νομοσχεδίου για τις προσλήψεις των αναπληρωτών με τρόπο ενάντια σε κάθε θέση του κλάδου όπως διατυπώθηκαν διαχρονικά αλλά και γενικά την κατάσταση στην Παιδεία, το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας σας καλεί σε έκτακτη Γενική Συνέλευση την προσεχή Πέμπτη 14/4/2016 και ώρα 18:00 στο Εργατικό Κέντρο Μεσολογγίου.

Σε περίπτωση μη απαρτίας θα ακολουθήσει συζήτηση με όσα μέλη παραβρεθούν και η απόφαση θα παρθεί σε συνεδρίαση του ΔΣ.

Για την Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Αιτωλοακαρνανίας

Ο Πρόεδρος                                              Ο Γραμματέας

                                        Κούστας Κώστας                                        Κατσαρός Κώστας

 

                         

                                                                                       

                     

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Αθήνα, 10/04/2016

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

 

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ σε έκτακτη συνεδρίασή του εξέτασε την πρόταση που κατατέθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για τη θεσμοθέτηση μεταβατικού – ενός έτους – συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκτίμησε ότι:

• Η πρόταση του Υπουργείου βρίσκεται σε πλήρη αναντιστοιχία με την πρόταση της Ομοσπονδίας.
• Η πρόταση, όχι μόνο δεν καταργεί το νόμο 3848/10, αλλά τον ενεργοποιεί προς το χειρότερο.
• Με τη μη κατάθεση πρότασης για σύστημα μονίμων διορισμών επιβεβαιώνεται η εκτίμησή μας ότι η κυβέρνηση δεν πρόκειται να πραγματοποιήσει διορισμούς για μία ακόμα χρονιά.
• Θα περιοριστεί δραστικά ο αριθμός αναπληρωτών και ωρομισθίων , λόγω της εμπροσθοβαρούς αξιοποίησης των κονδυλίων του ΕΣΠΑ.
• Θα ανατραπούν προς το χειρότερο οι εργασιακές σχέσεις των μονίμων συναδέλφων.
• Τα δημόσια σχολεία δεν θα ξεκινήσουν ομαλά τη λειτουργία τους την επόμενη σχολική χρονιά.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ απαιτεί:

Φίλη κελεύσματα

ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ  ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ

 Σήμερα εξαγγέλθηκαν απολύσεις εκπαιιδευτικών γιατί αυτά τα χαρακτηριστικά έχουν οι προτάσεις  του Υπουργείου Παιδείας  δια στόματος Φίλη !!! Πως μπορεί άλλωστε να εκλάβει  ο συνάδελφος αναπληρωτής της διπλανής καρέκλας που χρόνια τώρα αγωνίζεται, κυριολεκτικά βολοδέρνει στην παραμεθόριο  ανά την Ελληνική επικράτεια, για να συγκεντρώσει μόρια ώστε να μπορεί να διεκδικήσει την πρόσληψή ως αναπληρωτής εκπαιδευτικός  στην περιοχή της επιλογής του.
 

Είναι φανερό ότι  διαγράφεται ο αγώνας χρόνων των ΄΄αναπληρωτών  εκπαιδευτικών ΄΄ αφού δεν καταργείται ο νόμος  Διαμαντοπούλου, δηλαδή  ο 3848/2010 , παρά μόνο μεταβατικές διατάξεις που απέδιδαν στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς την προϋπηρεσία με κριτήρια μοριοδότησης. Με την υπουργική απόφαση του Φίλη καταργούνται όλες αυτές οι μεταβατικές διατάξεις που προέβλεπαν την προϋπηρεσία.

 Έτσι λοιπόν αποφάσισε :

1) Κατάργηση στη μοριοδότηση των δυσπρόσιτων 

ΜΕ ΕΓΚΥΚΛΙΟ Η ΧΑΡΙΣΤΙΚΗ ΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

         ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ   ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ  ΑΓΩΓΗ  ΜΕ  ΕΓΚΥΚΛΙΟ  Η ΧΑΡΙΣΤΙΚΗ ΒΟΛΗ  !

     Με  έγγραφό  μας  στις  19/2/2016  η εκπαιδευτική κοινότητα  και δια της Α΄ ΕΛΜΕ  Αιτωλ/νιας κατάγγειλε την απαράδεκτη  τροπολογία που κατατέθηκε σε νομοσχέδιο που περιγραφόταν ως  ΄΄Μέτρα  επιτάχυνσης  του κυβερνητικού έργου ΄΄ ψηφίστηκε   στην βουλή  στις  17/2/2016 όπου καταργούσε ουσιαστικά την ύπαρξη και  λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε).
Τονίζαμε τότε ότι η κυβέρνηση  σχεδιάζει να οδηγήσει  σε  ασφυξία την  Ειδική Αγωγή  με στόχο την κατάργησή της.
  Να σημειωθεί ότι η κατάργηση των Τ.Ε. δημιουργεί  πλείστα  σοβαρά προβλήματα στα σχολείαγια τους μαθητές με ειδικές μαθησιακές  δυσκολίες.  Υπενθυμίζω  ότι  περίπου το 8-10% των μαθητών που έρχονται στα σχολεία έχουν διαπιστωμένα μαθησιακά  προβλήματα από το ΚΕΔΥΥ.
 Συγκεκριμένα με την τροπολογία  της 17^ης Φεβρουαρίου  άνοιγε ο δρόμος για συγχώνευση των τμημάτων ένταξης  (Τ.Ε.) με τα  γενικά τμήματα των τάξεων των γυμνασίων  όλης της  χώρας .           Είχαμε τότε ζητήσει την άμεση απόσυρση της  τροπολογίας που καταργεί  τον θεσμό των Τμημάτων  Ένταξης   οδηγεί τους  μαθητές  με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον  αποκλεισμό  και στο περιθώριο.

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΠΙΑΣΤΗΚΕ ΣΤΑ ΠΡΑΣΑ!

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΑΧΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ, ΗΡΘΕ ΚΑΙ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΟΥ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΝΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ!

Μετά την ψήφιση της επίμαχης τροπολογίας για τα Τμήματα Ένταξη (ΤΕ), με την οποία η κυβέρνηση και το Υπ. Παιδείας, αλλάζουν το χαρακτήρα τους και στην ουσία τα καταργούν, στο όνομα της «ένταξης» - «συμπερίληψης», που είναι στρατηγική ΕΕ και ΟΟΣΑ, έχουμε και το επόμενο βήμα.

Η κυβέρνηση λέγοντας για άλλη μια φορά «τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλά», προσπαθεί να κάνει το άσπρο μαύρο. Με νέα εγκύκλιο για τη δήθεν ίδρυση νέων ΤΕ, καταργεί και ήδη υπάρχοντα!!!

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ  ΛΑ.Ε
Εθνικός «διάλογος» για την Παιδεία, πριν τη βαθιά νεοφιλελεύθερη τομή: Ώρα για δράση!

Προσχηματικός μέχρι το κόκκαλο και εργαλείο νεοφιλελεύθερων τομών στο σώμα της Παιδείας αποδεικνύεται ο εθνικός και κοινωνικός διάλογος. Τομών που επικυρώνουν τελεσίδικα την αποδόμηση του δημόσιου σχολείου στα χρόνια των μνημονίων και εγκαινιάζουν την εποχή της αγοραίας εκπαίδευσης, με τη απόσυρση του κράτους από την υποστήριξη του μορφωτικού αγαθού.
Το τρίτο μνημόνιο και οι δεσμεύσεις της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, να εφαρμόσει τα πορίσματα της έκθεσης του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα μέχρι την άνοιξη του 2016, την υποχρέωσαν στην πεπατημένη των διαλόγων, που όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις έσπευδαν να εξαγγείλουν, για να απονευρώσουν τις κοινωνικές αντιστάσεις στις αντιεκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις, oι οποίες επιχειρούνται κατά κύματα στη χώρα μας πάνω από δυο δεκαετίες.
Το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα, πάντα στην πρώτη γραμμή των λαϊκών αγώνων, δεν επέλεξε τη λογική του εταίρου στους στημένους διαλόγους αλλά του αντίπαλου πόλου κι έδωσε σημαντικές μάχες, που διαμόρφωσαν τη δημόσια εκπαίδευση ως ένα πεδίο σκληρής σύγκρουσης δυο αντιλήψεων: της παιδείας των λίγων και των εκλεκτών από τη μια και του σχολείου των όλων, των ίσων και των διαφορετικών από την άλλη.
Αυτή τη σύγκρουση επιχείρησε να συσκοτίσει η Κυβέρνηση με το διάλογο.