Συνεχίζονται οι υπηρεσιακές μεταβολές

 Μεσολόγγι, 29/8/2021

Συνάδελφοι,

μέσα στην καρδιά του Αυγούστου, κι ενώ είχε προηγηθεί η ανακοίνωση των χιλιάδων διορισμών, το Υπουργείο Παιδείας έδωσε εντολή να αρχίσουν πολύ πρόωρα οι διαδικασίες κάλυψης των λειτουργικών κενών των σχολείων της χώρας. Το πόσο εύστοχη ήταν η επιλογή ήδη το βιώνουμε και στην περιοχή μας, αφού τα κενά δεν είναι δυνατό να προσδιοριστούν με κλειστά σχολεία.

Συμπληρωματικά, στις εκπαιδευτικές σελίδες αναφέρεται ότι το Υπουργείο έχει δώσει οδηγία στις ΔΔΕ να αναρτήσουν στην πλατφόρμα του ΟΠΣΥΔ τόσα κενά όσες και οι προσλήψεις αναπληρωτών. Είναι όμως γνωστό ότι τα κενά που υπάρχουν (ή θα υπάρξουν) είναι σαφώς περισσότερα. Αυτό σημαίνει ότι κάθε ΔΔΕ θα πρέπει να κάνει ανάρτηση «κάποιων» κενών κατά προτεραιότητα αφήνοντας για επόμενη φάση τα υπόλοιπα. Είναι μια τακτική που ακολουθούνταν και τα προηγούμενα χρόνια κατά την οποία, κατόπιν σχετικών οδηγιών, οι αναπληρωτές της Α φάσης κάλυπταν κενά στη λογική της ομαλής λειτουργίας των σχολείων και σε περιπτώσεις που υπήρχε περιθώριο γινόταν αργότερα βελτίωση της τοποθέτησης, πράγμα που δεν γνωρίζω πόσο εύκολο θα είναι φέτος αφού οι τοποθετήσεις γίνονται πλέον μέσω της πλατφόρμας…

Το πρόβλημα είναι απλά Μαθηματικά…

Στη χώρα μας υπάρχουν 7 τμήματα Μαθηματικών (και ακόμη 3 τμήματα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών, αλλά ας μην τα βάλουμε στην κουβέντα). Οι θέσεις στα 7 τμήματα ήταν φέτος 1421 και με βάση την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) οι εισακτέοι είναι τελικά 792. Αναλυτικά:

Στο Μαθηματικό Πάτρας η βάση ήταν 10618 μόρια. Ένας όμως θεωρούμενος «κακός» φοιτητής για το τμήμα αυτό, θεωρείται «καλός» για φοίτηση στο αντίστοιχο τμήμα στα Ιωάννινα. Πως το εξηγείτε αυτό;

Στο Μαθηματικό Καρλοβασίου (Σάμος) καλύφθηκαν οι …6 από τις 305 θέσεις, τα ίδια και στην Καστοριά (6 από 144). Μη βιαστείτε να πείτε ότι τα τμήματα δεν ήταν ελκυστικά αφού και στο Μαθηματικό Θεσσαλονίκης καλύφθηκαν οι 87 από τις 131 θέσεις! Παρεμπιπτόντως, πρώτη φορά τα Ιωάννινα έχουν τη χαμηλότερη βάση εισαγωγής από όλα τα τμήματα αλλά με το «τέχνασμα» της χαμηλότερης ΕΒΕ καλύφθηκαν όλες οι θέσεις (255) την ίδια ώρα που στην Πάτρα έμειναν ακάλυπτες 86…

Συνεπώς, υπάρχει πρόβλημα…

Για τη διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών

Γράφει ο Κ. Κατσαρός
Πρόεδρος Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας
π. Αιρετός ΠΥΣΔΕ Αιτωλοακαρνανίας 

Συνάδελφοι,
τις προσεχείς ημέρες ολοκληρώνεται όμως η τοποθέτηση σε σχολεία των νεοδιορισμένων εκπαιδευτικών. Με δεδομένο ότι οι συνταξιοδοτήσεις αυξήθηκαν πολύ την περασμένη χρονιά, τα έτσι και αλλιώς πολλά εναπομείναντα κενά αναμένεται να καλυφθούν στη συντριπτική τους πλειοψηφία πριν την έναρξη των μαθημάτων, όπως και την περυσινή χρονιά.
Εδώ όμως αρχίζουν και οι (για μια ακόμη φορά) ακατανόητες οδηγίες – εντολές που δίνει η Πολιτική Ηγεσία.
Συγκεκριμένα, ζητήθηκε με εγκύκλιο από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αφού ολοκληρώσουν τις τοποθετήσεις των υπεράριθμων εκπαιδευτικών, να προβούν σε προσωρινή τοποθέτηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών από κοινού με τους μεταταγμένους εκπαιδευτικούς και τους ευρισκόμενους στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και τέλος σε τοποθετήσεις των αποσπασμένων από άλλα ΠΥΣΔΕ και των εντός ΠΥΣΔΕ εκπαιδευτικών. Η καταληκτική ημερομηνία για όλα αυτά είναι η 25η Αυγούστου.

ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Α.Σ.Κ)

ΜΙΑ  ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ  ΧΡΟΝΙΑΣ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ ... 

 Όταν μια εκπαιδευτική χρονιά ολοκληρώνετε  η στιγμή του απολογισμού είναι αναγκαία αφού μας φέρνει αντιμέτωπους με μια νέα που έρχεται και συνάμα με την ζοφερή πραγματικότητα των πεπραγμένων της κυβέρνησης των ''αρίστων΄΄. Σηματοδοτεί  επίσης αυτό που έρχεται για την νέα σχολική χρονιά αφού η Κεραμέως φιλοδοξεί να  ολοκληρώσει το νεοφιλελεύθερο σχέδιό της για τη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης και τη μετατροπή των σχολείων σε πεδίο εξυπηρέτησης ιδιωτικών και κερδοσκοπικών συμφερόντων. 

Θα έλεγε κανείς ότι η Ν.Δ. δια της Κεραμέως, είναι συνεπής με την προγραμματική της ταυτότητα αφού οτιδήποτε δημόσιο ή κρατικό, ως νεοφιλελεύθερος πολιτικός φορέας, διαλύει ή ξεπουλάει στα ιδιωτικά επιχειρηματικά συμφέροντα με μοναδικό στόχο την κερδοσκοπία ανεξάρτητα αν αυτά αποτελούν τους πυλώνες δόμησης μιας χώρας ή αποτελούν κοινωνικά αγαθά.                                                                        Δείτε τι έγινε με το Ε.Σ.Υ και τις δομές υγείας στις κρίσιμες  στιγμές  της πανδημίας, το Περιβάλλον με περιβαλλοντοκτόνο νόμο.                                            Αδειοδοτούνται  ανεξέλεγκτα φαραωνικά αιολικά στοχεύοντας σε αλλαγή χρήσης γης και επιβεβαιώνεται έτσι η  απραξία στις πυρκαγιές, που οδηγεί  σε καταστροφή της βιοποικιλότητας  στο όνομα δήθεν της ΄΄πράσινης ανάπτυξης ΄'υλοποιείται το ποιο καταστροφικό σχέδιο. Όλοι οι επιχειρηματικοί όμιλοι προσπαθούν να έχουν μερίδιο την επόμενη μέρα και στην διαχείριση των υδάτινων πόρων αφού και τώρα αλλά και το επόμενο διάστημα θα αποτελέσει κερδοσκοπικό προϊόν!  

Πολλά που θα μπορούσε να πει κανείς, είναι φανερό ότι εξυπηρετείτε ένα  σχέδιο παραπέρα υποταγής και καταστροφής της χώρας, Θα έλεγε κανείς ότι ΄΄οι Γερμανοί πήραν την ρεβάνς΄΄αφού οι κυβερνήσεις -υπάλληλοί τους καλά κρατούν !   

 Όμως ας προσπαθήσουμε, να ξεκινήσουμε αυτόν τον απολογισμό, για τις εξελίξεις στην εκπαίδευση εστιάζοντας στα ορόσημα της χρονιάς που έφυγε.

• Σεπτέμβρης 2020 : Τα σχολεία ανοίγουν χωρίς να ληφθεί κανένα από τα μέτρα που προτείνει το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών (μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα, επιπλέον προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού και προσωπικού καθαριότητας, δωρεάν μαζικά τεστ σε όλο τον εκπαιδευτικό πληθυσμό κ.λπ). Αντ’ αυτών η κυβέρνηση χορηγεί στους μαθητές και τις μαθήτριες υπερμεγέθεις μάσκες και παγουρίνα στα παιδιά του δημοτικού. Αξίζει να σημειωθεί ότι λόγω του νόμου που ψηφίστηκε τον Ιούνιο του 2020, η πρωτοβάθμια εκπαίδευση ξεκίνησε τη λειτουργία της με περισσότερους μαθητές ανά τμήμα.

Η μείωση του αριθμού των εισακτέων ως λύση για ποιοτικότερους και …περισσότερους φοιτητές…

Πως διαμορφώθηκε διαχρονικά ο αριθμός των εισακτέων στην Ανώτατη και Ανώτερη Εκπαίδευση τα τελευταία 40 χρόνια; 

Τα στοιχεία είναι αποκαλυπτικά. Διαχρονικά, οι μεγάλες αυξήσεις στους εισακτέους έγιναν:

• στην πρώτη κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ (πήρε 25000 εισακτέους το 1981 και υπερδιπλασίασε τον αριθμό στους 52000 σε μια τριετία)
• πάλι με κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ μεταξύ του 1995 (46000 εισακτέοι) και 1999 (72000 εισακτέοι)
• πάλι με κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ οι εισακτέοι άγγιξαν τις 90000 (2010)
• με κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ ο αριθμός εισακτέων ανέβηκε στους 78000 όταν ενδιάμεσα (συγκυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ) είχε πέσει στις 69000.

Σύμπτωση επαναλαμβανόμενη…. 

Βλέποντας την εξέλιξη του αριθμού εισακτέων εύκολα βγαίνει το συμπέρασμα ότι με κεντροαριστερές – αριστερές κυβερνήσεις αυξάνεται ο αριθμός εισακτέων, ακόμη κι όταν αυτή η ενέργεια προκαλούσε έντονες διαμαρτυρίες από τα επίσημα όργανα των ιδρυμάτων. Τα κόμματα της σημερινής αντιπολίτευσης ποντάρουν στο γεγονός ότι «αρέσει» στην Κοινωνία να έχει πολλούς εισακτέους, άσχετα με την κατάληξή τους… 

Είναι όμως τελικά αυτή η πολιτική σωστή;

ANAKΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΡ.ΕΝ (Αριστερή Ενότητα )

 Αγώνας ενάντια στο Υγειονομικό-Κοινωνικό-Εργασιακό Απαρτχάιντ και στην κατάλυση της Δημοκρατίας

1. Η κυβέρνηση της Ν.Δ. με επικεφαλής γνωστούς ακροδεξιούς υπουργούς, αλλά και τον πρωθυπουργό και την υπουργό παιδείας, εδώ και δύο χρόνια, προσπαθεί να βάλει τη χώρα στον γύψο του αστυνομικού κράτους. Αντικατέστησε την πολιτική της υγείας με την πολιτική της αστυνομίας, προσέλαβε χιλιάδες αστυνομικούς αντί υγειονομικούς,  ή εκπαιδευτικούς και τώρα θέλει να καταστήσει  υποχρεωτικούς τους  εμβολιασμούς, μέσω απολύσεων, διαθεσιμοτήτων αλλά και διακρίσεων των πολιτών. Η πολιτική της στο θέμα της υγείας είναι καθολικά αποτυχημένη. Αν συγκριθεί η Ελλάδα, χώρα που επέβαλε τους πιο αυστηρούς περιορισμούς σε όλο τον Δυτικό κόσμο και κατέλυσε πλήρως την Δημοκρατία και τα ατομικά και κοινωνικά δικαιώματα,  π.χ. με τη Σουηδία, χώρα που δεν επιτέθηκε στις ελευθερίες και δεν πήρε περιοριστικά μέτρα, (π.χ. απαγόρευση κυκλοφορίας, κλείσιμο σχολείων κλπ) συμπεραίνουμε, αν δούμε έναν βασικό δείκτη ,τη σύγκριση  θανάτων στις παραγωγικές ηλικίες, την τραγική θέση της Ελλάδας. Η Ελλάδα είναι από τις πιο αποτυχημένες χώρες του πλανήτη στη διαχείριση της πανδημίας.   Αυτή η κατάσταση αποδεικνύει ότι η πολική της Ν.Δ., με το  πρόσχημα της προστασίας της δημόσιας υγείας, δεν έχει άλλο στόχο από τον ολοκληρωτικό έλεγχο των πολιτών, την καλλιέργεια του φόβου, την εμπέδωση της αστυνομοκρατίας και τελικά την κατάργηση της Δημοκρατίας, την επίθεση στις δυνάμεις της εργασίας, την καθολική απελευθέρωση των απολύσεων στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα με το πρόσχημα του εμβολιασμού και τον εκμηδενισμό των μισθών.
   

Η ελάχιστη βάση εισαγωγής… λύνει ή δημιουργεί προβλήματα;

Ο σκοπός της ύπαρξης Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) όπως παρουσιάστηκε, ήταν να «κόβει» στους μαθητές με κακή βαθμολογία το δικαίωμα επιλογής τμημάτων από το μηχανογραφικό που μπορεί να είναι λίγα ή και όλα. Δηλαδή, κάποιοι μαθητές με κακή βαθμολογία δεν έχουν δικαίωμα από φέτος να φτιάξουν μηχανογραφικό.

Κάποιοι θεώρησαν εξαρχής λογική την πρόθεση: «Δεν είναι δυνατόν να μπαίνει κανείς στο πανεπιστήμιο με 2 και 3!». Προσωπικά διαφωνώ με αυτή τη θέση, αφού ο βαθμός εισαγωγής δεν έχει αποκλείσει ποτέ «κακούς» μαθητές να κάνουν τελικά καριέρα. Επίσης, θεωρώ πως η μείωση αριθμού εισακτέων στα τμήματα θα έλυνε πολλαπλώς καλύτερα το «πρόβλημα», αλλά προφανώς μια τέτοια λύση θα είχε τεράστιο πολιτικό κόστος για όποιον την επέλεγε…

Καταλήξαμε σαφώς σε μια λύση που …«χαϊδεύει αυτιά». Όμως τελικά, πέτυχε το σκοπό του ο νομοθέτης της ΕΒΕ; Είναι δίκαιο το νέο σύστημα;

Βλέποντας τα στατιστικά που ανακοινώθηκαν και τις ΕΒΕ όπως διαμορφώνονται τόσο για απόφοιτους ΓΕΛ όσο και για απόφοιτους ΕΠΑΛ, καταλήγουμε εύκολα να πούμε ότι δυστυχώς το σύστημα με την καθιέρωση της ΕΒΕ ΑΠΟΤΥΓΧΑΝΕΙ ΠΑΤΑΓΩΔΩΣ. Μάλιστα, κάποιες από τις παραμέτρους του νέου συστήματος δημιουργούν στρεβλώσεις που απαιτούν άμεσες βελτιώσεις.

Για τη νίκη του Δημήτρη

Αφορμή για να γράψω αυτά τα λίγα λόγια έχει σταθεί η μεγάλη περιπέτεια αλλά και η νίκη ενός παιδιού.
Αρχές Απριλίου, ο μαθητής της τρίτης τάξης του λυκείου Δημήτρης Καρακώστας έχασε τον πατέρα του και στα τέλη του ίδιου μήνα και τη μητέρα του. Μέσα σε ένα μήνα δύο εξαιρετικοί συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, η Νικολίτσα Μούρτου και ο Κώστας Καρακώστας, έχασαν τη μάχη με τον κορονωϊό και έφυγαν αφήνοντας πίσω τους τέσσερις γιούς, τρεις από αυτούς φοιτητές και με τον τέταρτο έτοιμο να δώσει πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή του σε ανώτατο ίδρυμα.
Μετά την απώλεια και της συναδέλφου, αποφασίσαμε ως ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας (με τη σύμφωνη γνώμη της οικογένειας) να δημοσιοποιήσουμε το γεγονός και να σταθούμε στο πλευρό της οικογένειας.
Σε ανακοίνωσή μας, επισημάναμε ότι όπως καλώς υπάρχει μέριμνα για τελειόφοιτους μαθητές που διαμένουν σε σεισμόπληκτες περιοχές ή σε περιοχές που έχουν πληγεί από άλλες φυσικές καταστροφές (ακόμη κι αν δεν έχουν υποστεί σωματική ή περιουσιακή βλάβη) και ετοιμάζονται να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις, θα πρέπει να τυγχάνουν ειδικής μεταχείρισης και περιπτώσεις σαν αυτή του Δημήτρη. Δεν ζητούσαμε ειδική αντιμετώπιση μόνο για την συγκεκριμένη περίπτωση αλλά για όσους μαθητές βρίσκονται ή θα βρίσκονται στο μέλλον σε παρόμοιες καταστάσεις, θεωρώντας την μέριμνα από την πλευρά της Πολιτείας ως την καλύτερη απόδειξη για το ενδιαφέρον της.
Δεν μείναμε εκεί, αλλά και με προσωπικές επαφές όλα τα μέλη του ΔΣ προώθησαν το θέμα παντού. Επαναλαμβάνω: παντού.

ΑΡΕΝ: ΣΤΟ ΙΔΙΟ ΕΡΓΟ ΘΕΑΤΕΣ

                             

Τη στιγμή που η κυβέρνηση εξαπολύει τη σφοδρότερη επίθεση που έχει δεχτεί το εργατικό κίνημα μετά τη Μεταπολίτευση , βρίσκει ανέλπιστα συμμάχους στο πρόσωπο των συνδικαλιστικών ηγεσιών! Οι ηγεσίες αυτές που για μια ακόμη φορά αποδεικνύονται μικρές και λίγες, αδύναμες να σηκώσουν το βάρος ενός μεγάλου αγώνα, που θα είχε ως στόχο την ανατροπή του νομοθετικού τερατουργήματος Χατζηδάκη.

Τετάρτη 9/6, μία μόλις μέρα πριν τη μεγαλειώδη απεργία και τη λαοθάλασσα που κατέκλυσε τους δρόμους της Αθήνας , το ΜΕΤΑ καταθέτει στην Ε.Ε της ΑΔΕΔΥ ολοκληρωμένη πρόταση για κλιμάκωση του αγώνα μέχρι την ημέρα της ψήφισης. Τελικά η Ε.Ε. συνεδριάζει δυο μέρες αργότερα και δεν καταφέρνει να λάβει καμία απόφαση , καθώς η πλειοψηφία έκρινε ότι θα έπρεπε να περιμένει το ΕΚΑ και τη ΓΣΕΕ. Έπρεπε να περάσουν δύο ακόμη μέρες , για να μεταβάλει στάση το ΕΚΑ και να κηρύξει 24ωρη απεργία η ΑΔΕΔΥ για τις 16/6, ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου. Η ζημιά έγινε! Όταν προκηρύσσεις απεργία μέσα στις πανελλαδικές και το ανακοινώνεις δύο μέρες 
πριν, έχεις δώσει στην κυβέρνηση τη δυνατότητα να λαϊκίσει, να επενδύσει στον κοινωνικό αυτοματισμό , ακόμη και να σε σύρει στα δικαστήρια ως ανάλγητο συνδικαλιστή «που δε σκέφτεται τα παιδιά».

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΡΙΑΝΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 16/6/2021

 Τα μέχρι στιγμής δεδομένα σχετικά με την αυριανή απεργία της Τετάρτης 16/6/2021 και  τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας  έχουν ως εξής:

Χθες η ΟΛΜΕ με μια απαράδεκτη πρωτοβουλία που πήραν ΣΥΝΕΚ , ΔΑΚΕ και ΠΕΚ (χωρίς συνεδρίαση Δ.Σ. ούτε καμία διαβούλευση) απέστειλε έγγραφο στην ΑΔΕΔΥ με το οποίο ζητούσε να εξαιρεθούν οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας από την αυριανή απεργία.

Σε τηλεφωνική επικοινωνία η ΑΡ.ΕΝ με τον προεδρεύοντα της Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ, τον Μπράτη, ενημέρωσε ότι είχε θέσει σε διαβούλευση ένα έγγραφο - απάντηση προς την ΟΛΜΕ με το οποίο εξουσιοδοτούσε η Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ την ΟΛΜΕ να εξαιρέσει τους εμπλεκόμενους με τις πανελλαδικές εξετάσεις. Ωστόσο, μέχρι στιγμής αυτό το έγγραφο δεν συγκέντρωσε πλειοψηφία από τα μέλη της ΕΕ και προφανώς δεν στάλθηκε.

Σήμερα στις 8:00 το πρωί κατατέθηκε στην ΕΕ της ΑΔΕΔΥ πρόταση του ΜΕΤΑ (συνημμένο έγγραφο) με την οποία υπογραμμίζουμε τη σοβαρότητα της κατάστασης και την ένταση της επίθεσης της κυβέρνησης στον κόσμο της εργασίας και προτείνουμε τη μη εξαίρεση των εκπαιδευτικών από την απεργία. Εξάλλου αν η κυβέρνηση ενδιαφερόταν πραγματικά για τις εξετάσεις, δε θα έφερνε το νομοσχέδιο για ψήφιση μέσα σε αυτές. Καμία παράταξη δεν απάντησε μέχρι τώρα.

Λίγο αργότερα ανακοινώθηκε ότι η Κεραμέως προσέφυγε στο μονομελές πρωτοδικείο εναντίον της ΑΔΕΔΥ και του ΕΚΑ, διότι η εξαγγελθείσα απεργία θέτει σε κίνδυνο τη διεξαγωγή των εξετάσεων.

Είναι φανερό ότι κάτι τέτοιο είναι ουσιαστικά επιστράτευση των εκπαιδευτικών και των υπολοίπων εργαζομένων που εμπλέκονται με τις εξετάσεις (Μ.Μ.Μ. κλπ). 

.......Η συνέχεια του συνδικαλιστικού δράματος 

Η ΑΔΕΔΥ εξαίρεσε τελικά τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας που εμπλέκονται με τις εξετάσεις, με απόφαση που πήρε με ψήφους ΔΗΣΥΠ, ΣΥΝΑΝ, ΠΑΜΕ, ΣΥΡΙΖΑ. 

Το δικαστήριο θα βγάλει απόφαση το βράδυ. Ωστόσο , η νομική σύμβουλος της ΑΔΕΔΥ δεν εκτιμά ότι συντρέχει λόγος να βγει η απεργία συνολικά παράνομη, από τη στιγμή που η ΑΔΕΔΥ εξαίρεσε τους εκπαιδευτικούς και το ΕΚΑ μετέτρεψε την κινητοποίηση στα ΜΜΜ σε στάση εργασίας από τις 10:00 το πρωί ως το τέλος της βάρδιας. 

Επομένως οι συνάδελφοι που εμπλέκονται με τις πανελλαδικές δεν καλύπτονται συνδικαλιστικά και δεν μπορούν να απεργήσουν. 

Θα επαναλάβουμε  ότι πρόκειται για μια εξαιρετικά αρνητική εξέλιξη , που δεν θα ήταν υπερβολή να χαρακτηριστεί απεργοσπαστικό πραξικόπημα. Έχουν μεγάλες ευθύνες και οι δυνάμεις του ΣΥΡΙΖΑ που στην ΟΛΜΕ πρωτοστάτησαν με τη ΔΑΚΕ για το αίτημα προς την ΑΔΕΔΥ, αλλά και το ΠΑΜΕ που ενώ στην ΟΛΜΕ διαφώνησε, στην ΑΔΕΔΥ υπερψήφισε την απόφαση της εξαίρεσης. 

                                                                                             Η Γραμματεία της ΑΡ.ΕΝ-ΑΣΚ