ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ ΤΟ ΔΗΛΗΤΗΡΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΙΣΟΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΙΣΤΩΝ!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
 Προς τους συναδέλφους και τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ ΤΟ ΔΗΛΗΤΗΡΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΙΣΟΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΙΣΤΩΝ!

ΖΗΤΩ Η ΦΙΛΙΑ ΤΩΝ ΛΑΩΝ!

Με αφορμή την προσπάθεια που κάνουν ορισμένοι εθνικιστικοί κύκλοι το τελευταίο διάστημα να χύσουν το φασιστικό τους δηλητήριο στους μαθητές, καθώς και ορισμένα κρούσματα απειλών σε καθηγητές μπροστά τις σχολικές γιορτές της 28^η Οκτωβρίου και της 17^ης Νοέμβρη,  απευθυνόμαστε στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές, καλώντας τους να κάνουν δική τους υπόθεση την απομόνωση του φασισμού.

Έξω οι δολοφόνοι του Παύλου Φύσσα από τα σχολεία μας.

Για τα αποτελέσματα των εκλογών αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια

Για τα αποτελέσματα των εκλογών αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια

Συνάδελφοι,-ισες

Στις 7 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκαν οι αρχαιρεσίες για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια σε όλη την Ελλάδα. Ψήφισαν 125.000 εκπαιδευτικοί με αυξημένη την συμμετοχή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και με μικρή πτώση της συμμετοχής στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Χαιρετίζουμε τους πάνω από 16.000 εκπαιδευτικούς σε ΚΥΣΔΕ – ΚΥΣΠΕ, που στήριξαν το ψηφοδέλτιο της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών (ΑΣΕ). Στην Πρωτοβάθμια η ΑΣΕ είχε άνοδο σε ψήφους (+843) και ποσοστό (+0.6%) συγκεντρώνοντας  ποσοστό 14.32%. Στην Δευτεροβάθμια το ψηφοδέλτιο της ΑΣΕ παρέμεινε σταθερό σε ψήφους (-258) και ποσοστό (-0.2%) και με βάση τη γενικότερη πτώση της συμμετοχής διατήρησε ένα υψηλό ποσοστό στο 14.85%.

ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΛ

"ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΛ"

Οι εκπαιδευτικοί να «σηκώσουν το γάντι» της αντιπαράθεσης με τη χειραγώγηση

Οι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ καλούνται από το υπουργείο Παιδείας, με συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων τους, να καθορίσουν τον τρόπο εμπλοκής τους στο πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή για τα ΕΠΑΛ». Οι συνεδριάσεις αυτές έχουν αρχικά χαρακτήρα γνωριμίας με το πρόγραμμα, με έντονα τα επικοινωνιακά - διαφημιστικά - προεκλογικά χαρακτηριστικά, που παίρνουν χαρακτήρα πρόκλησης σε σχέση με την πραγματικότητα των ΕΠΑΛ.

Δεν κρύβονται τα προβλήματα

ΑΠΕΡΓΙΑ 14/11/2018

Ο.Λ.Μ.Ε.

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ 24ωρη ΑΠΕΡΓΙΑ

14 ΝΟΕΜΒΡΗ 2018

ΚΑΙ ΣΤΑ

ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ

ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ για:

• Προάσπιση του δημόσιου-κοινωνικού και αναδιανεμητικού ασφαλιστικού συστήματος με διατήρηση και βελτίωση των συνταξιοδοτικών παροχών και ανθρώπινα όρια ηλικίας
• Υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου
• Άμεση πραγματοποίηση μαζικών διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης
• Μισθολόγιο αξιοπρέπειας με σταδιακή αποκατάσταση των απωλειών και ακώλυτη μισθολογική- βαθμολογική εξέλιξη
• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% του ΑΕΠ
• 14χρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο με 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση άμεσα σε όλη τη χώρα
• Εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών και μονίμων

Κ. Κατσαρός - Αναλυτική παρουσίαση και σχόλια για τις εκλογές αιρετών

Μεσολόγγι 10/11/2018

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

για τις εκλογές στα Υπηρεσιακά Συμβούλια

Συνάδελφοι,

καταρχήν θα ήθελα να ευχαριστήσω όσους από εσάς στηρίξατε την παράταξη της ΔΑΚΕ στα ψηφοδέλτια της οποίας ήμουν υποψήφιος αλλά και όσους με ψηφίσατε μεταξύ πολλών και καλών συναδέλφων αγωνιστών καθηγητών. Φιλοδοξία μου μετά την εκλογή μου ως αναπληρωτής αιρετός στο ΠΥΣΔΕ Αιτωλοακαρνανίας είναι να εκπροσωπώ όλους τους συναδέλφους όπως πάντα με συνέπεια λόγων και έργων.

Όπως μετά από κάθε εκλογική διαδικασία, μετά την πρώτη μελέτη των αποτελεσμάτων, σας στέλνω σχόλια συνοδευμένα με αναλυτικούς πίνακες αποτελεσμάτων για τις εκλογές και στα τρία υπηρεσιακά συμβούλια.

Στους πίνακες φαίνεται εκτός των συγκεντρωτικών αποτελεσμάτων και το πώς ψήφισαν οι συνάδελφοι σε κάθε περιοχή, δηλαδή στην Α και τη Β ΕΛΜΕ.

Πρώτο σχόλιο: αποχή

                                                                  ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Ως Αγωνιστική Συνεργασία Καθηγητών (ΑΣΚ) αισθανόμαστε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε όλους και όλες που μας τίμησαν  με την ψήφο τους και συνεχίζουν να στηρίζουν την προσπάθειά μας για μια άλλη στάση στα υπηρεσιακά συμβούλια, κόντρα στις λογικές του παραγοντισμού και του ατομικού βολέματος.

Δεν καταφέραμε  να εκλέξουμε  αιρετό στο ΠΥΣΔΕ Αιτ/νίας, αλλά καταφέραμε να κατακτήσουμε τη δεύτερη θέση σε ΠΥΣΔΕ - ΑΠΥΣΔΕ – ΚΥΣΔΕ στην Α΄ ΕΛΜΕ Αιτωλ/νίας και να εκλέξουμε αιρετό με την Ενιαία Αγωνιστική Κίνηση στο ΑΠΥΣΔΕ Δυτικής Ελλάδας, χωρίς να έχoυμε  τη στήριξη πολιτικού κόμματος.

Με συνέπεια και αίσθημα ευθύνης υπερασπιστήκαμε τις θέσεις και τα συλλογικά εργασιακά δικαιώματα του κλάδου και θα συνεχίσουμε σε αυτή την κατεύθυνση, αφού η επιλογή μας  είναι να λέμε τα πράγματα με το όνομά του.Αυτό έχει ιδιαίτερη αξία σε μια εποχή όπου ο συνδικαλισμός έχει καταντήσει να είναι το μακρύ χέρι πολιτικών κομμάτων

Υποσχόμαστε ότι θα συνεχίσουμε με συνέπεια να υπερασπιζόμαστε το Δημόσιο Σχολείο, που συρρικνώνεται, υποβαθμίζεται και διαλύεται κάτω από τις μνημονιακές  δεσμεύσεις, της τωρινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων. Θα  είμαστε κοντά στα καθημερινά προβλήματα των συναδέλφων και των σχολείων, συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην ανάδειξη και ανατροπή όλων των πολιτικών που οδηγούν τη χώρα και το λαό μας στην υστέρηση, ώστε να βγει από την κρίση και να  ορθοποδήσει!

                                                                                            Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΗΣ Α.Σ.Κ

 

για την εκλογή αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια.

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΑΣΕ), το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ, ευχαριστεί όλους τους συναδέλφους που μας στήριξαν με την ψήφο τους για την εκλογή αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια. Θεωρούμε πολύ σημαντικό ότι το ψηφοδέλτιό μας παρουσίασε αύξηση σε ψήφους και ποσοστά και στις 3 κάλπες. Ξέρουμε πως πέρα από όσους μας στήριξαν υπήρξαν αρκετοί που ταλαντεύτηκαν και δεν έκαναν το βήμα. Καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν στη ζωή και τη δράση του σωματείου μας, στο λαϊκό κίνημα ευρύτερα. Η καθήλωση των μισθών, οι μειώσεις στις συντάξεις, η φοροληστεία, οι πλειστηριασμοί κι οι κατασχέσεις κατοικιών και λογαριασμών, η άθλια κατάσταση σε υγεία – σχολικές υποδομές κλπ., αγγίζουν τους πάντες. Και οι πάντες κρίνονται όχι από τα παχιά λόγια αλλά από τη στάση τους στη δράση. Με το αν παλεύουν ενάντια στη στρατηγική του κεφαλαίου, των κυβερνήσεών του και του πολιτικού του προσωπικού ή αν βάζουν πλάτη σε αυτή. Η κυβέρνηση ετοιμάζει το «νέο» εξεταστικό και το «νέο» λύκειο, τα μνημονιακά μέτρα και οι αναδιαρθρώσεις για την εκπαίδευση ισχύουν στο ακέραιο ενώ έρχεται και η υλοποίηση νέων. Στη δράση αυτή δεσμευόμαστε να δώσουμε τον καλύτερο εαυτό μας.

Κάνουμε δική μας υπόθεση την προετοιμασία της απεργίας την Τετάρτη 14 Νοέμβρη.

Συγκριτικά αποτελέσματα ΠΥΣΔΕ

14 Νοεμβρίου Απεργούμε!

Όλες και όλοι στις απεργιακές συγκεντρώσεις των Ομοσπονδιών, των Εργατικών Κέντρων, των Συνδικάτων που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ!

Όλοι στις συγκεντρώσεις στις 9 Νοέμβριου στο Υπουργείο Παιδείας, τις Περιφερειακές Διευθύνσεις και τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για το δικαίωμα στην Μόνιμη και Σταθερή δουλειά, τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών και την εξίσωση δικαιωμάτων τους με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.

Βάζουμε μπροστά τις δικές μας ανάγκες στη Μόρφωση, στη Δουλειά και τη Ζωή!

Απέναντι στην κοροϊδία της “εξόδου” από τα μνημόνια και τη δήθεν “κανονικότητα”, που ισχυρίζεται η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ πως επανήλθε, φέρνουμε στο προσκήνιο τις δικές μας αγωνίες, τα προβλήματα και τις διεκδικήσεις. Η επόμενη μέρα των μνημονίων είναι φτιαγμένη με τα υλικά του χθες: αντιλαϊκά μέτρα, φοροληστεία, δουλεία έως τα 67, περικοπές στην Παιδεία και την Υγεία, ελαστική εργασία. Όλα αυτά είναι οι απαιτήσεις του μεγάλου κεφαλαίου, του ΣΕΒ και των άλλων εργοδοτικών οργανώσεων, ώστε να πετύχουν τον στόχο της ανάπτυξης των κερδών τους ξεζουμίζοντας ακόμα περισσότερο τους εργαζόμενους. Στον στόχο αυτό συμφωνούν όλοι μαζί κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, ΝΔ και ΚΙΝΑΛ καθώς και τα υπόλοιπα κόμματα που υποστηρίζουν την πολίτικη της Ε.Ε. και τους στόχους της “ανταγωνιστικότητας” και της “κερδοφορίας” των επιχειρηματικών ομίλων.

1940-1950: Φωτεινές και σκοτεινές ημέρες στην περιοχή του Μεσολογγίου

Περίληψη

κινητοποιήσεις στις 29 Οκτώβρη ενάντια στην κατάσταση που ζουν στα σχολεία

Προς ένα σχολείο φτωχότερο και πιο ανταγωνιστικό

Ενα «σχολείο που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει» ζητούν οι μαθητές, που προετοιμάζουν κινητοποιήσεις στις 29 Οκτώβρη ενάντια στην κατάσταση που ζουν στα σχολεία, στα μέτρα που έρχονται. Η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας, που δίνει αγωνιστικό ραντεβού στους μαθητές της Αττικής για εκείνη τη μέρα στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια, αναφέρεται στο σχέδιο της κυβέρνησης για το Λύκειο, τονίζοντας ανάμεσα σε άλλα πως «θα μας βάζουν να δίνουμε περισσότερες εξετάσεις, θα μας φορτώνουν με περισσότερο άγχος, τρέξιμο και παπαγαλία, θα μας στερούν πολύτιμες γνώσεις για τη ζωή μας, θα μας βάζουν το μαχαίρι στο λαιμό για να πάρουμε σοβαρές αποφάσεις για τη ζωή μας από πιο νωρίς και με λιγότερες επιλογές. Και όλα αυτά σε ένα σχολείο που θα μας κοιτάει περισσότερο στην τσέπη».

η δικαστική διεκδίκηση του 13ου & 14ου μισθού

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ»                                                                                N. Ιωνίας – Ηρακλείου – Μεταμόρφωσης - Λυκόβρυσης  Μουταλάσκη 64 – 14234 Ν. Ιωνία                       6906059765 –  6983026656                                                      mail :segseferis@gmail.com    gseferis.edu@gmail.com                site : www. syllogos-seferis.gr

Αρ.πρωτ.                                                     Ν. Ιωνία    14/10/2018                                      Προς : τα μέλη μας, τον τύπο,  τη ΔΟΕ

ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΩΝ ΑΠΩΛΕΙΩΝ

ΚΑΙ ΝΑ ΜΗ ΓΙΝΟΥΝ «ΝΤΙΛΕΡ» ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ!

Σημείωση: Ο Σύλλογος μας θα καταθέσει ομαδική αίτηση στη διοίκηση για το σύνολο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα σχολεία της περιοχής μας για να μην παραγραφούν ο 13^ος και ο 14^ος μισθός

             Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Αυτόν τον καιρό ξαναπαρουσιάζεται για άλλη μια φορά ως λύση στη «φτώχεια» μας η δικαστική διεκδίκηση του 13^ου & 14^ου μισθού. Αποτελεί θέμα συζήτησης σε πολλά σχολεία με την …παρέμβαση και αρκετών δικηγορικών γραφείων!

Ως Σύλλογος δε θα μπορούσαμε βέβαια να μπούμε εμπόδιο στον κάθε συνάδελφο που θέλει να ασκήσει το όποιο δικαίωμά του. Ούτε έχουμε την άποψη ότι κάποιος εργαζόμενος δεν μπορεί να «δικαιωθεί» δικαστικά σε επιμέρους ζητήματα, έστω και πρόσκαιρα, κάτω και από την πίεση του συνδικαλιστικού και γενικότερα του λαϊκού κινήματος.

Αλλά στη συγκεκριμένη περίπτωση έχουμε να κάνουμε με φάμπρικα δικηγορικών γραφείων και αυτό οφείλουμε να το αποκαλύψουμε στους συναδέλφους.

Η «κανονικότητα» του Υπουργείου Παιδείας

Η «ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ» ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΚΑΙ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Η προσήλωση της Κυβέρνησης στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές ΕΕ και ΟΟΣΑ εκδηλώνεται με σαφήνεια σε κάθε πτυχή της εκπαιδευτικής πολιτικής. Η «κανονικότητα» του Υπουργείου Παιδείας μεταφράζεται σε χιλιάδες ώρες κενών, σε μαθητές που ακόμα δεν έχουν αρχίσει να διδάσκονται ούτε τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, σε συγκρότηση τμημάτων-μαμούθ, όπου οι 28 μαθητές δεν είναι πλέον ανώτατο όριο, αλλά διακηρυγμένος στόχος! Η «ευαισθησία» της κυβέρνησης για τη μόρφωση των παιδιών έφτασε στο σημείο να κλείνει τμήματα σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, αναγκάζοντας μαθητές είτε να αλλάξουν προσανατολισμό ή ειδικότητα, είτε να αλλάξουν, ακόμα και να εγκαταλείψουν το σχολείο.

Η συγκρότηση των τμημάτων και η κατανομή των μαθητών πρέπει να γίνεται με βασικό κριτήριο την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ποιον εξυπηρετούν τμήματα των 26 και 27 μαθητών, ακόμα και κατεύθυνσης Γ΄ Λυκείου, σε πολλά από τα οποία, με βάση τη στρεβλή μεταφορά της αρχής της συμπερίληψης, εντάσσονται μαθητές με μαθησιακά προβλήματα και με ανύπαρκτη παράλληλη στήριξη; Με μαθητές πρόσφυγες ή μετανάστες να ανήκουν στα τερατοειδών διαστάσεων τμήματα, χωρίς να υπάρχουν οι απαραίτητες τάξεις υποδοχής που θα προετοιμάσουν την ομαλή ένταξή τους Με τμήματα ξένης γλώσσας  με 29 και 30 μαθητές;

Για τη διαδικασία επιλογής των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου

 

Για τη διαδικασία επιλογής των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία στις 04/10/18 από το Περιφερειακό Συμβούλιο  επιλογής Αττικής, όπου ορίστηκαν οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού έργου και οι Οργανωτικοί Συντονιστές Εκπαίδευσης.

Πρόκειται για τα στελέχη αυτά που έρχονται, όπως αποδείχτηκε και από τη διαδικασία της επιλογής, να αναλάβουν την υλοποίηση του αντιδραστικού νομοθετικού πλαισίου της σημερινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων (αξιολόγηση, κατηγοριοποίηση των σχολείων, προώθηση της επιχειρηματικότητας, διαμόρφωση δικτύων σχολικών μονάδων και σύνδεση με τα περιφερειακά αναπτυξιακά πλάνα κτλ).

Οι εκλεγμένοι με το ψηφοδέλτιο της ΑΣΕ στο συμβούλιο επιλογής υλοποιήσαμε με τη στάση μας την πάγια θέση του ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος:  Παρευρεθήκαμε σε όλη τη διάρκεια της διαδικασίας επιλογής, ήμασταν το «αυτί» και το «μάτι» των συναδέλφων, αποκαλύψαμε παρατυπίες και αυθαιρεσίες της διοίκησης, ενημερώσαμε για όλες τις εξελίξεις τους συναδέλφους. Δε γίναμε αξιολογητές, δε βαθμολογήσαμε στις συνεντεύξεις των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, βάζοντας παύλα (-).

για τη χορηγία του ιδρύματος Μποδοσάκη σε σχολεία του Βόλου

ΠΑΜΕ  ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Με αφορμή τη συζήτηση για τη  χορηγία του ιδρύματος Μποδοσάκη σε σχολεία του Βόλου

Η «φιλανθρωπία» έχει μετατρέψει τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς σε επαίτες!

«Το έγκλημα είναι τόσο μάταιο όσο και η φιλανθρωπία»

 (Ευγένιος Ιονέσκο)

Με αφορμή την απόφαση της ΕΛΜΕ Μαγνησίας, που υπερασπίζεται τα αυτονόητα για τα σχολεία και τον δημόσιο χαρακτήρα τους, ξέσπασε μια πρωτόγνωρη επίθεση από διάφορα συστημικά ΜΜΕ, αλλά και τον πρόεδρο της Ν.Δ. ενάντια σε όλους όσους υπερασπίζονται τη θέση πως “τα σχολεία πρέπει να χρηματοδοτούνται αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό και όχι από κάθε είδους χορηγίες”. Ακριβώς την ίδια θέση με τον πρόεδρο της Ν.Δ. πήρε και ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου σε συνέντευξή του σε τοπικό κανάλι της Θεσσαλίας εκθειάζοντας το έργο των διάφορων ιδρυμάτων και κρύβοντας τις ευθύνες και της δικής του κυβέρνησης. Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης Μαγνησίας «οργάνωσε τη χορηγία» αυτή, διαβιβάζοντας τα σχετικά αιτήματα των σχολείων στο «ίδρυμα Μποδοσάκη». Ακόμα και ο Υπουργός Παιδείας, ο κ. Γαβρόγλου, ήταν μέλος του εκτελεστικού συμβουλίου ενός άλλου πολύ γνωστού «ευαγούς φιλανθρωπικού ιδρύματος» του ιδρύματος Λάτση.

Η πραγματικότητα διαψεύδει την... «κανονικότητα» της κυβέρνησης

ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ - ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η πραγματικότητα διαψεύδει την... «κανονικότητα» της κυβέρνησης

Ο Σεπτέμβρης πια έφτασε στο τέλος του, τα σχολεία έχουν ανοίξει εδώ και είκοσι μέρες, με την κυβέρνηση να επαίρεται ότι έφερε την «κανονικότητα» στην Εκπαίδευση, αλλά δυστυχώς για άλλη μια χρονιά η πραγματικότητα διαψεύδει την... «κανονικότητα».

Αναδείχθηκαν σοβαρά προβλήματα υποδομών και σχολικής στέγης

Ενα μεγάλο κεφάλαιο είναι αυτό των γερασμένων υποδομών. Αρκεί να σκεφτούμε ότι μέσα σε μια μόλις βδομάδα, σε τρία Δημοτικά της επικράτειας «έβρεξε» από σοβάδες μέχρι... ανεμιστήρες στα κεφάλια των μαθητών!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Kαμιά αυταπάτη!
     Τα θέλουμε όλα πίσω!

         Άλλη μια σχολική χρονιά ξεκίνησε - η πρώτη τάχα "μεταμνημονιακή" και το τοπίο που δημιουργούν οι περικοπές που συνεχίζουν να συντελούνται στο σώμα της δημόσιας εκπαίδευσης δεν κρύβεται, παρά τους επικοινωνιακούς διθυράμβους της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.

            Μια ακόμα χρονιά, που οι κυβερνώντες φρόντισαν να φορτώσουν νέα νομοθετήματα στην εκπαίδευση κατά παραγγελία του ΟΟΣΑ (νόμος για τις "νέες δομές", επικαιροποίηση του ΠΔ79, νέο Λύκειο) με στόχο τη νεοφιλελεύθερη προσαρμογή της δημόσιας εκπαίδευσης και βασικό εργαλείο την  εισαγωγή της αξιολόγησης, που αποτρέψαμε με σκληρό αγώνα τα προηγούμενα χρόνια. Το λαγό στην κυβέρνηση για να περάσει αυτά τα σχέδια, κάνει η ΝΔ και ο Κ. Μητσοτάκης που διαλαλεί  την ιδιωτικοποίηση εκπαιδευτικών διαδικασιών, την απόσυρση του κράτους από τις δαπάνες για την εκπαίδευση, την ευελιξία στις προσλήψεις και τις απολύσεις εκπαιδευτικών με βάση την αξιολόγηση.  Όμως, το αποκρουστικό πρόγραμμα του Κ. Μητσοτάκη δεν είναι παρά η απροκάλυπτη αφήγηση της έκθεσης του ΟΟΣΑ για την ελληνική εκπαίδευση, στην υλοποίηση της  οποίας έχει συμφωνήσει πλήρως η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, με άξονες την αποκέντρωση, την αξιολόγηση  και την αυτονομία της σχολικής μονάδας.

Για την συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στις 19-9-2018

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δελτίο Τύπου

Για την συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στις 19-9-2018 και τη στάση της πλειοψηφίας (ΔΑΚΕ -ΣΥΝΕΚ –ΠΕΚ/ΠΑΣΚ)

Συναδέλφισες,-οι

Στις 19-09-2018 συνεδρίασε το ΔΣ της ΟΛΜΕ. Οι εκπρόσωποι της ΑΣΕ στο Δ.Σ. κατέθεσαν ολοκληρωμένη πρόταση για την οργάνωση της πάλης το επόμενο διάστημα.

·        Επισημάναμε την ανάγκη να στηριχθούν όλες οι κινητοποιήσεις των σωματείων, των γονιών και των μαθητών που βρίσκονται αυτή τη στιγμή σε εξέλιξη (Λάρισα, Θες/νικη, Πύργος, Τρίπολη κ.α.), να απαιτήσουμε από την κυβέρνηση να μην κλείσει κανένα “ολιγομελές” τμήμα των ΕΠΑΛ, να ανοίξουν όλες οι ομάδες προσανατολισμού, να καλυφθούν άμεσα τα χιλιάδες κενά που υπάρχουν στα σχολεία, να σταματήσει η απαράδεκτη πρακτική του Υπουργείου που για λόγους δημοσιονομικούς στριμώχνει σαν σαρδέλες τα παιδιά σε 27αρια και 28αρια τμήματα.

·        Να συμμετέχει η Ομοσπονδία στις 28/9 με κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας, μέρα Πανελλαδικής δράσης βάζοντας στο επίκεντρο όλα τα άμεσα ζητήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία. Να δώσουμε μια πρώτη απάντηση μαζί με τους μαθητές μας για να μην κλείσει κανένα ολιγομελές, ενάντια στα σχέδια της κυβέρνησης για το Λύκειο και το νέο τρόπο πρόσβασης.

·        Καταθέσαμε πλαίσιο πάλης και πρόγραμμα δράσης με σκοπό να μην περάσει μια λογική αναμονής, μικρότερου κακού και κυβερνητικών αυταπατών. Άμεσα να σηκωθεί ο κλάδος, να δυναμώσει η πάλη ενάντια στην κυβερνητική πολιτική.

ΕΠΑΛ Μαζικό κλείσιμο τμημάτων και σοβαρά προβλήματα σε υποδομές

ΕΠΑΛ

Μαζικό κλείσιμο τμημάτων και σοβαρά προβλήματα σε υποδομές

Με συνθηματολογία για «αναβάθμιση» και ταυτόχρονα με πολλαπλά χτυπήματα στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών ξεκίνησε μία ακόμα σχολική χρονιά στα Επαγγελματικά Λυκεία. Από πλευράς κυβέρνησης, το ενδιαφέρον στρέφεται ιδιαίτερα στα ΕΠΑΛ, με μια σειρά μέτρα, παρεμβάσεις και εξαγγελίες, ωστόσο το περιεχόμενο που δίνει στην «αναβάθμισή» τους είναι εντελώς διαφορετικό από εκείνο που έχουν ανάγκη οι μαθητές.

Τόσο η τωρινή όσο και οι προηγούμενες κυβερνήσεις, με προσπάθειες αναδιοργάνωσης, εκσυγχρονισμού και ενίσχυσης της «ελκυστικότητας» της Δευτεροβάθμιας Τεχνικοεπαγγελματικής Εκπαίδευσης, επιχειρούν να κάνουν πράξη την πάγια απαίτηση του μεγάλου κεφαλαίου για μαζικοποίησή της, όποια μορφή κι αν έχει αυτή σε επίπεδο ΕΕ. Παράλληλα, σε μια πορεία χρόνων γίνεται πιο ανοιχτή η παρέμβαση των επιχειρήσεων στο περιεχόμενό της και στη σύνδεσή της με τις περιφερειακές και κλαδικές ανάγκες, για να παίξει τον καλύτερο δυνατό ρόλο στη στρατηγική τους. Η κατεύθυνση αυτή γεννά και μια σειρά από αντιφάσεις, καθώς επιχειρείται να φτιαχτεί ένα ΕΠΑΛ «ελκυστικό», χωρίς όμως να δίνονται λύσεις ούτε σε βασικά ζητήματα λειτουργίας.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018

ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΙΝΟΥΜΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΑΚΙ ΠΕΡΙ “ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ” ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗ 1:30 ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ Δ/ΝΣΕΙΣ ΚΑΙ Δ/ΝΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ!

Διεκδικούμε εδώ και τώρα:

• Να καλυφθούν όλα τα κενά εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Ειδική Αγωγή!
• Να μην κλείσει κανένα τμήμα σε ΕΠΑΛ, Λύκεια και Γυμνάσια! Να λειτουργήσει παντού το Ολοήμερο Δημοτικό και Νηπιαγωγείο με όλους τους εκπαιδευτικούς!
• Να στελεχωθούν όλα τα Τμήματα Ένταξης, οι Τάξεις Υποδοχής και οι ΔΥΕΠ!
• Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή που χρειάζεται παράλληλη στήριξη! 
• Επίδομα στέγασης, δωρεάν μετακίνηση και σίτιση για όλους τους αναπληρωτές!
• Εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων και συμβασιούχων εκπαιδευτικών!

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Παρά τους συνήθεις εθιμοτυπικής φύσης πανηγυρισμούς του Υπουργείου Παιδείας, η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε όπως και όλα τα μνημονιακά χρόνια με αρκετά προβλήματα. Στα σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας υπάρχουν πολλά προβλήματα με κυριότερο τις 40 κενές θέσεις σήμερα στην Ειδική Αγωγή και στην Γενική Παιδεία.

Όμως την κατάσταση αυτή βιώνουν μόνο οι «τυχεροί» μαθητές που βρίσκονται στα σχολεία. Δυστυχώς, σήμερα υπάρχουν και μαθητές που δεν μπορούν να φτάσουν καν στο σχολείο τους! Τόσο τα καθυστερημένα αντανακλαστικά του Υπουργείου όσο και η αδράνεια των «υπεύθυνων» στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας, έχουν οδηγήσει στο σταμάτημα των δρομολογίων που εξυπηρετούσαν μαθητές. Το πρόβλημα αφορά τόσο στα μισθωμένα ταξί όσο και στα μισθωμένα λεωφορεία, που συμπληρωματικά αντιμετωπίζουν προβλήματα ακόμη και από την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Εκατοντάδες μαθητές στη Αιτωλοακαρνανία έχασαν το δικαίωμα της παρακολούθησης των μαθημάτων στην αρχή της χρονιάς κάνοντας απουσίες παρά τη θέλησή τους. Σε ορισμένα μάλιστα σχολεία, το πρόβλημα αγγίζει και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και είναι σίγουρο ότι θα οδηγήσει ακόμη και σε μαθητική διαρροή αν δεν αντιμετωπιστεί άμεσα!

Συμπληρωματικά, διαπιστώσαμε με έκπληξη μετά από μια πρώτη παρέμβασή μας, ότι ορισμένοι μάλλον δεν γνωρίζουν ότι οι ηλεκτρονικές δηλώσεις των μαθητών τους οδηγούν και σε πιο απομακρυσμένα σχολεία από αυτά του τόπου κατοικίας τους βάση των ειδικοτήτων που λειτουργούν…

Οι ευθύνες έχουν ονοματεπώνυμο. Είναι σίγουρο ότι όλοι θα σπεύσουν να αντιμετωπίσουν την κατάσταση που δημιούργησαν αλλά αυτό δεν μπορεί να συμβαίνει διαρκώς εκ των υστέρων και κατόπιν καταγγελιών.

Απαιτούμε την άμεση αντιμετώπιση του συγκεκριμένου προβλήματος. Τα ζητήματα της Παιδείας πρέπει να αντιμετωπίζονται με μεγαλύτερη σοβαρότητα και ευαισθησία!

Κλείσιμο τμημάτων, υπεράριθμα τμήματα,

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Κλείσιμο τμημάτων, υπεράριθμα τμήματα, «εξορθολογισμός προσωπικού»…Αρκετά πια  με την κανονικότητα τους!! 
Οι εκπαιδευτικοί  και οι μαθητές μας δεν είμαστε αριθμοί!

Αγώνας τώρα για την κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών αναγκών!

Ο εμπαιγμός της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ συνεχίζεται κανονικά! Στη «μεταμνημονιακή εποχή» και στην επιστροφή στην «κανονικότητα», που συνεχίζεται το διαρκές μνημόνιο για την Παιδεία, με όλους τους αντιλαϊκούς και αντεργατικούς νόμους σε ισχύ, επανέρχεται ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ το ζήτημα για το κλείσιμο των λεγόμενων εκατοντάδων “ολιγομελών” τμημάτων, το στοίβαγμα των μαθητών σε τμήματα 27-29 μαθητών, την εξοικονόμηση προσωπικού με την κινητικότητα των εκπαιδευτικών.

 

Άλλη μια σχολική χρονιά ξεκινά και οι διθύραμβοι της μνημονιακής συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ είναι πιο εκκωφαντικοί από ποτέ. Ένα πέπλο πλασματικής ευδαιμονίας σκεπάζει πανελλαδικά το χώρο της Εκπαίδευσης, θέλοντας να βοηθήσει στο να πειστούν εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, ότι όλα βαίνουν καλώς σε μια κανονικότητα, πιο ομαλή από ποτέ.

Η πρόσληψη των συναδέλφων αναπληρωτών πριν από το πρώτο κουδούνι παρουσιάζεται ως θρίαμβος, χωρίς βέβαια να αναφέρεται από κανέναν επίσημο κυβερνητικό φορέα το γεγονός της μόνιμης αναπλήρωσης του εαυτού τους και το ότι η εργασιακή προϋπηρεσία σφαγιάζεται στο μνημονιακό βωμό της αριστείας και της αέναης συλλογής χαρτιών και προσόντων.

Άλλη μια χρονιά ξεκινάει και δεν έγιναν πάλι μόνιμοι διορισμοί, καθώς, όπως παραδέχεται κι αποδέχεται η κυβέρνηση, οι «θεσμοί» συνδέουν τους όποιους μελλοντικούς διορισμούς στην Εκπαίδευση με την ολοκλήρωση της εφαρμογής της «Αξιολόγησης», που έχει ως απώτερο στόχο είτε την κινητικότητα είτε τις απολύσεις. Κι έτσι, από τα 25.000 κενά κατά το Υπουργείο, που είναι πολύ περισσότερα σύμφωνα με τις πραγματικές ανάγκες, καλύφθηκαν

Ανασύσταση ΔΣ Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας

Το Δ. Σ. της Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας, σε έκτακτη συνεδρίαση μετά την παραίτηση του μέλους του ΔΣ και αντιπροέδρου της Ένωσής μας κ. Θόδωρου Μαργαρίτη, αποφάσισε να κάνει δεκτή την παραίτηση.
Η θέση του Θ. Μαργαρίτη καλύπτεται στο Δ.Σ. από την πρώτη επιλαχούσα του συνδυασμού συνάδελφο κ. Σόφη Μαλάτου.
Στη συνέχεια προέβη σε εκλογή νέου αντιπροέδρου της Ένωσης, θέση για την οποία υποψήφια ήταν η σ. Σόφη Μαλάτου, που εκλέχτηκε ομόφωνα.
Το Προεδρείο της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας απαρτίζεται από τους σ. Κωνσταντίνο Κατσαρό (πρόεδρος), Κώστα Κούστα (γραμματέας) και Σόφη Μαλάτου (αντιπρόεδρος) ενώ ο σ. Μυλωνάς Παναγιώτης εκτελεί χρέη ταμία και μέλη είναι η σ. Γιώτα Πολιτοπούλου και οι σ. Νώντας Πανάς και Γκέραρντ Φαν Χάτεμ.

Πιο σκληρό Λύκειο και κοροϊδία περί «ελεύθερης πρόσβασης»

Το νέο σχέδιο της κυβέρνησης για το Λύκειο και την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση, που παρουσίασε προχτές ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου και επιδιώκει να το ψηφίσει μέχρι το Δεκέμβρη, δεν ξεφεύγει από όσα σχέδια μας είχε παρουσιάσει μέχρι τώρα, με βάση τις προτάσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και τα πορίσματα του λεγόμενου «εθνικού διαλόγου».

Ακολουθεί δηλαδή την αντίληψη που λέει: Η Γ' Λυκείου σήμερα είναι απαξιωμένη γιατί οι μαθητές ενδιαφέρονται κυρίως για τις εξετάσεις, για τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν στις πανελλαδικές. Τι κάνουμε λοιπόν; Νομιμοποιούμε αυτήν την παθογένεια και μετατρέπουμε τη Γ' Λυκείου σε μια «προπαρασκευαστική τάξη για εισαγωγή στα ΑΕΙ».

                                                          ΔΗΛΩΣΗ ΑΙΡΕΤΩΝ

                            ΕΝΙΑΙΑ  ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ  ΚΙΝΗΣΗ  ΔΥΤΙΚΗΣ  ΕΛΛΑΔΑΣ

Ως αιρετοί εκπρόσωποι του κλάδου και σύμφωνα με την απόφαση της παράταξης με την οποία έχουμε εκλεγεί, αλλά και προηγούμενες αποφάσεις   αρκετών ΕΛΜΕ σχετικά με τις επιλογές στελεχών Εκπαίδευσης, δηλώνουμε ότι η συμμετοχή μας στην όλη διαδικασία της συνέντευξης έχει να κάνει μόνο με τον έλεγχο, τη διαφάνεια, την τήρηση της νομιμότητας καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, και κατ’ επέκταση, και με την προστασία των δικαιωμάτων των υποψηφίων Συντονιστών Εκπαίδευσης. Έτσι δεν  αξιολογήσαμε τους υποψηφίους  και, ως προς τη βαθμολόγησή τους,θέσαμε σε όλους παύλα.

Είναι δεδομένο, ότι η διαδικασία της συνέντευξης θα κρίνει σε ένα σημαντικό βαθμό την επιλογή Συντονιστών. Θεωρούμαι, ότι οι υποψήφιοι Συντονιστές, εκτός από ορισμένα προσόντα, όπως η επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση, η διδακτική και διοικητική εμπειρία, τα οποία είναι μετρήσιμα με συγκεκριμένο σύστημα μοριοδότησης, θα πρέπει επιπλέον να διαθέτουν

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Για μια ακόμη φορά η πολιτική ηγεσία του Υπουργειου παιδείας αντιμετώπισε με απαράδεκτο και απαξιωτικό τρόπο τους εκπαιδευτικούς. Συγκεκριμένα, για σήμερα στις 2:00 είχε προγραμματιστεί συνάντηση του υφυπουργού Μπαξεβανακη με το ΔΣ της ΟΛΜΕ και εκπροσώπους ΔΣ ΕΛΜΕ. Η ηγεσία του υπουργείου, αφού άφησε μια ώρα έξω από το υπουργείο τους εκπροσώπους των ΕΛΜΕ, με την αστυνομία να τους απαγορεύει να περάσουν τη σιδερόφρακτη πύλη , ανακοίνωσε οτι ο υφυπουργός θα δεχτεί μόνο το ΔΣ της ΟΛΜΕ , ενώ οι «πληβείοι» των ΕΛΜΕ – και μάλιστα μόνο τρεις από αυτους- θα γίνουν δεκτοί από υπηρεσιακούς παράγοντες.

Για τη διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού Εργου και Προϊσταμένων στα ΚΕ.Σ.Υ. και στα Κ.Ε.Α

Δήλωση των αιρετών στο ΑΠΥΣΠΕ Αττικής

με την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών

  το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το

 ΠΑΜΕ

Για τη διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού Εργου και Προϊσταμένων στα ΚΕ.Σ.Υ. και στα Κ.Ε.Α

Συγκροτήθηκαν, με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, και συνεδριάζουν τις επόμενες ημέρες τα Περιφερειακά Συμβούλια επιλογής με σκοπό την επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης των δομών που προβλέπονται από το νόμο 4547/2018.

 Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ, μετά την ψήφιση νόμου για τις «νέες δομές», που ήταν Μνημονιακή υποχρέωση, προχωρά στις κρίσεις των στελεχών, αρχής γενομένης από τους Συντονιστές των ΠΕΚΕΣ.

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας επιδιώκουν τα στελέχη αυτά να αναλάβουν την υλοποίηση του αντιδραστικού νομοθετικού πλαισίου που ψήφισε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, συνεχίζοντας το έργο των προηγούμενων κυβερνήσεων, για την εκπαίδευση, ικανοποιώντας τις απαιτήσεις του κεφαλαίου, της ΕΕ και του ΟΟΣΑ (αξιολόγηση, κατηγοριοποίηση των σχολείων, προώθηση επιχειρηματικότητας, διαμόρφωση δικτύων σχολικών μονάδων και σύνδεση με τα αναπτυξιακά πλάνα ανά διοικητική Περιφέρεια κ.λ.π.).

Σύμφωνα με το νόμο 4547/2018, οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου των ΠΕΚΕΣ, δίπλα στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης καθορίζεται πως αναλαμβάνουν ένα κρίσιμο μερίδιο ευθύνης στην προώθηση της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα έως και τη σχολική μονάδα.

Η επίφαση δημοκρατίας στη διάτρητη διαδικασία κρίσης των Συντονιστών, με Υπηρεσιακά Συμβούλια που η πλειοψηφία τους είναι ορισμένη από την ίδια την Κυβέρνηση, αποτελεί εμπαιγμό. Σε όλη αυτή τη διαδικασία δεν μπορεί να αμφισβητηθεί το κύριο, δηλαδή ο ρόλος των στελεχών αυτών. Παράλληλα, «το κριτήριο της προσωπικότητας και της γενικής συγκρότησης» αποτιμάται από 0 έως 14 μονάδες. Το κριτήριο αυτό αποτιμάται με προσωπική συνέντευξη των υποψηφίων. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ όχι απλά δεν κατάργησε τη συνέντευξη, όπως υποσχόταν, αλλά αύξησε τη βαρύτητά της στη συνολική βαθμολογία του υποψηφίου από 8 μονάδες σε 14 μονάδες το ανώτερο!

Γι' όλους αυτούς τους λόγους δηλώνουμε ότι υλοποιούμε την πάγια θέση του ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος απέναντι στο ρόλο των στελεχών και ενάντια στην αντιδραστική κρατική αξιολόγηση. Αρνούμαστε να γίνουμε αξιολογητές! Παραβρισκόμαστε στη διαδικασία της επιλογής, είμαστε το «αυτί» και το «μάτι» των συναδέλφων, ενημερώνουμε για κάθε αυθαιρεσία της διοίκησης. Δεν βαθμολογούμε στις συνεντεύξεις των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και των προϊσταμένων των ΚΕ.Σ.Υ. και των Κ.Ε.Α, βάζουμε παύλα (-).

Μπαρμπέρης Μάκης(τακτικός)

6936958518

mikebarberis@yahoo.gr

                                                                  Σαρδέλης Γιάννης(αναπληρωματικός)

                                                                        6949665631

Sardelis65@yahoo.gr

Αιρετοί στο ΑΠΥΣΠΕ Αττικής

με την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών

 Αθήνα, 11/7/2018

ΜΙΣΘΟΣ ΚΑΙ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ

Ο μισθός και η μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών από το 2009 έως σήμερα, είναι ένα από το θέματα που παρουσιάστηκαν στο 12ο εκπαιδευτικό συνέδριο της ΟΛΜΕ στην Καβάλα 18/20-5.
Ο μισθός και η μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών εντάσσεται στη μελέτη με τίτλο:
«Εργασιακά δικαιώματα, ασφαλιστικό, συνταξιοδοτικό και μισθολογικό καθεστώς»
Συντονιστής: Γιώργος Ανδρινόπουλος

Μέλη ομάδας: Κατερίνα Ανδριτσάκη, Παύλος Αντωνόπουλος, Λίλη Δεληγιάννη, Φωτεινή Δράκου, Άγγελος Κάμπρας, Αδαμαντία Κατερίνη, Μαρία Μανιάτη, Παναγιώτης Μπούρδαλας, Πάνος Ντούλας, Σταύρος Παπαδάκης, Στέφανος Παπαλέξης, Μαρία Πολίτου, Νίκος Σκίκος, Άκης Σωτηρόπουλος, Λίτσα Φρυδά
Γενικά
Οι εκπαιδευτικοί, όταν επέλεξαν να υπηρετήσουν το δημόσιο σχολείο, είχαν πλήρη επίγνωση των ιδιαιτεροτήτων του λειτουργήματός τους και συγκεκριμένα της πιθανότητας αφενός να διοριστούν μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας ή καταγωγής τους και να μετακινηθούν πολλές φορές ανά τη χώρα μέχρι τον μόνιμο διορισμό τους, αλλά και της βεβαιότητας αφετέρου ότι τα εισοδήματά τους δεν θα τους επέτρεπαν ποτέ να γίνουν πλούσιοι.

Α.Ρ.ΕΝ (ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ)

 Ν)τροπολογία για αποσπάσεις συζύγων στρατιωτικών

Θα περίμενε κανείς πως αξίες όπως η ισότητα, η δικαιοσύνη και η αξιοπρέπεια θα ήταν κορυφαίες στον αξιακό κώδικα μιας κυβέρνησης που θέλει να (αυτο)προσδιορίζεται ως αριστερή. Ωστόσο, αυτή η κυβέρνηση δε χάνει ευκαιρία να (αυτο)διαψεύδεται.

Έτσι, αντί να φροντίσει να άρει σε νομοθετικό επίπεδο την αδικία που χρόνια υφίστανται όσοι/ες εκπαιδευτικοί δεν τυχαίνει να είναι σύζυγοι στρατιωτικών, δικαστικών, αστυνομικών, λιμενικών και Πανεπιστημιακών, την επεκτείνει