ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ: Η φετινή χρονιά θα είναι χειρότερη από πέρσι λένε οι υπάλληλοι του ΟΕΔΒ

Παρά τις διαβεβαιώσεις του υπουργού Γ. Μπαμπινιώτη ότι τα βιβλία θα είναι στα σχολεία πριν οι μαθητές επιστρέψουν στα θρανία το Σεπτέμβριο, οι υπάλληλοι του ΟΕΔΒ που έχουν εμπειρία δεκαετιών έχουν την ακριβώς αντίθετη άποψη.
Με αφορμή το γεγονός ότι σήμερα κλείνει οριστικά ο ΟΕΔΒ (οι αρμοδιότητες ανατέθηκαν στο ΔΙΟΦΑΝΤΟ) ο Σύλλογος των Υπαλλήλων του Οργανισμού εξέδωσε ανακοίνωση σην οποία αναφέρει: «Οι εργαζόμενοι αποχωρούν με πίκρα και ανησυχία, για το μέλλον της έκδοσης και διανομής των σχολικών βιβλίων. Ζήσανε τη φετινή χρονιά, τη χειρότερη από ιδρύσεως του Ο.Ε.Δ.Β., που τα βιβλία στάλθηκαν με τεράστια καθυστέρηση, που τα λάθη και οι παραλείψεις των ιθυνόντων στοίχησαν εκατομμύρια στους Έλληνες πολίτες, προάγγελος των όσων πρόκειται να επακολουθήσουν τη φετινή χρονιά που εκτιμούμε ότι θα είναι πολύ χειρότερη από κάθε πλευρά».
πηγή esos.gr

Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Υπό παραίτηση ο Μπαμπινιώτης...

«Η εξέλιξη των πραγμάτων τις επόμενες ημέρες θα δείξει αν έχει νόημα να συνεχίσω αυτή την προσπάθεια».
Το μήνυμα αυτό έστειλε με σημερινή δήλωση προς πάσα κατεύθυνση ο υπουργός Παιδείας Γ. Μπαμπινιώτης, με αφορμή τις αντιδράσεις ,μετά τις χθεσινές ανακοινώσεις για επανεξέταση του νέου νόμου πλαισίου για τα ΑΕΙ . Κι εξηγεί ο κ. Μπαμπινιώτης, στη δήλωσή του:
«Ο σημερινός Υπουργός Παιδείας (χωρίς υπουργικό μισθό, χωρίς συμβούλους, χωρίς κινητά τηλέφωνα κ.λπ.) ούτε ψάχνει για δουλειά, ούτε διεκδικεί αξιώματα, ούτε εξαρτάται από κανένα κόμμα, ούτε θα πολιτευθεί. Αναλαμβάνοντας την ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας το μόνο που προσπαθώ είναι να λύσω υπαρκτά προβλήματα που απασχολούν την ελληνική οικογένεια σε μια κρίσιμη περίοδο: πανελλαδικές εξετάσεις, βιβλία στα σχολεία για την επόμενη χρονιά, προετοιμασία για ουσιαστικές αλλαγές στην Παιδεία και στο σύστημα εξετάσεων για τα ΑΕΙ, ηρεμία και διάλογος για τις αλλαγές στα πανεπιστήμια».
Και συνεχίζει ο κ. Μπαμπινιώτης:

"Κόλλησε" η τροπολογία για τους πολυτέκνους...

Αποσύρθηκε αιφνιδίως από την Ολομέλεια της Βουλής το νομοσχέδιο του υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης για την οργάνωση και λειτουργία του «Ελληνικού Γεωργικού Οργανισμού – Δήμητρα», το οποίο μεταξύ άλλων περιλαμβάνει συγχωνεύσεις αγροτικών φορέων. Είναι η πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια, που ολόκληρο νομοσχέδιο αποσύρεται από την Ολομέλεια λίγο πριν από την ψήφισή του.
Η απόσυρση του νομοσχεδίου συμπαρασύρει και την τροπολογία του υπουργείου Παιδείας η οποία αφορά θέματα λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων καθώς επίσης και η τροπολογία για τις μετεγγραφές των πολυτέκνων, τριτέκνων και άλλων ειδικών κατηγοριών υποψηφίων στις πανελλαδικές εξετάσεις.
πηγή alfavita

Αλλαγές στην εισαγωγή πολύτεκνων - τρίτεκνων

Οι ευεργετικές διατάξεις για τη εισαγωγή τρίτεκνων και πολύτεκνων στα Ιδρύματα της ανώτατης εκπαίδευσης της χώρας και οι αλλαγές σε θέματα λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων που αναμένονταν για αρκετό καιρό, είναι οι μόνες τροπολογίες που πέρασαν τελικά σήμερα τις πύλες του Κοινοβουλίου, από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας.
Οι διατάξεις για ειδικές κατηγορίες και πολύτεκνους διορθώνουν μια σειρά από παρενέργειες που είχαν διαπιστωθεί πέρυσι, όπου εφαρμόστηκε για πρώτη φορά το νέο σύστημα. Παράλληλα ευεργετικές διατάξεις θεσπίζονταν και για τα δίδυμα ή τρίδυμα αδέλφια.
Την τροπολογία που κατατέθηκε την Πέμπτη στην Βουλή είχε επεξεργαστεί η υφυπουργός Παιδείας κυρία Εύη Χριστοφιλοπούλου και με αυτή, αίρονται μια σειρά εμποδίων για τους υποψήφιους των ειδικών κατηγοριών, όπως το ηλικιακό όριο (οι υποψήφιοι δεν μπορούσαν να κάνουν χρήση των ευεργετημάτων εάν ένας εκ των αδελφών τους ήταν μεγαλύτερος των 26 ετών) και το όριο του οικογενειακού εισοδήματος. Παράλληλα, τίθενται διαφορετικά κριτήρια για τα αδέλφια των δικαιούχων.
Συγκεκριμένα στην τροπολογία ορίζεται ότι: "Προσδιορίζεται κατ' αρχάς ρητά ότι από τη στιγμή που θα κτηθεί κατά νόμο η πολυτεκνική ιδιότητα διατηρείται ισοβίως σύμφωνα και με την σχετική πρόβλεψη της παραγράφου 3 του άρθρου 6 ν. 3454/2006".

Η Δημόσια Υγεία στα πρόθυρα της εξαθλίωσης

Όλοι γνωρίζουμε και βιώνουμε καθημερινά τις επιπτώσεις των μνημονιακών νεοφιλελεύθερων πολιτικών στον τομέα της παιδείας ως εκπαιδευτικοί . Όμως η ίδια και χειρότερη κατάσταση είναι στον τομέα της δημόσιας υγείας που χειροτερεύει σε καθημερινή βάση με ρυθμούς γεωμετρικής προόδου.
Η τελευταία απόφαση του Πανελλήνιου Ιατρικού Συλλόγου μαζί με τα προβλήματα των ιατρών , περιγράφει ανάγλυφα την κατάσταση αλλά είναι και διάφανα αποκαλυπτικές χωρίς να επιδέχονται καμιά αμφισβήτηση.
Ακόμα και όσοι δεν είναι γιατροί, όλοι οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί ,αλλά και συμπολίτες μας από Αστακό έως και Ναύπακτο έχει σημασία να ενημερωθούν και να μπουν σε διαδικασία εγρήγορσης για να υπερασπιστούμε μαζί τον δημόσιο χαραχτήρα της υγειονομικής περίθαλψης που με το μνημονιακό τερατούργημα που λέγεται ΕΟΠΥΥ ξεθεμελιώνει ότι έχει απομείνει από τη δημόσια και δωρεάν υγεία.
Η υγεία, ιδιαίτερα η δημόσια υγεία, δεν αφορά μόνο τους υγειονομικούς, αλλά ολόκληρο τον ελληνικό λαό αλλά και την κοινωνία της περιοχής μας αφού με την ψήφιση του 4052/2012 από την συγκυβέρνηση ΠΑΣΟΚ, Ν.Δ. και ΛΑΟΣ δίνεται η χαριστική βολή του Νοσοκομείου Μεσολογγίου καθώς και των κέντρων υγείας που υποβαθμίζονται μέχρι απόλυτης διάλυσης .Με την απόφαση 84627 /2011 αποτελεί συνδεόμενο Νοσοκομείο με αυτό του Αγρινίου. Με την λογική της διασύνδεσης είναι σίγουρο ότι θα πάψει να είναι αυτόνομο και αυτοτελές υποβαθμίζοντας την υπηρεσίες που προσφέρει σήμερα ακόμα περισσότερο αφού ανά πάσα στιγμή μπορεί να μετακινηθεί προσωπικό στο κεντρικό διασυνδεόμενο του Αγρινίου ή και να υποβαθμιστούν κλινικές και τμήματα λόγω της μείωσης των κονδυλίων για τη δημόσια υγεία .

Στο Διαδίκτυο το πλήρες προσωπικό αρχείο του Άλμπερτ Αϊνστάιν

Το πλήρες αρχείο του Άλμπερτ Αϊνστάιν, το οποίο περιλαμβάνει την προσωπική αλληλογραφία του, καθώς και τα χειρόγραφα επιστημονικά σημειωματάριά του, όπου, μεταξύ άλλων, βρίσκεται για πρώτη φορά καταγραμμένη η διάσημη εξίσωση E=mc2, παρουσιάζεται online από το Εβραϊκό Πανεπιστήμιο της Ιερουσαλήμ.
Σε πρώτη φάση είναι διαθέσιμα στο Διαδίκτυο γύρω στα 2.000 έγγραφα και θα ακολουθήσουν
μέσα στα επόμενα χρόνια και άλλα, αναφέρουν οι βρετανικές εφημερίδες Guardian και Daily Mail.
Η online συλλογή περιλαμβάνει 14 σημειωματάρια γεμάτα επιστημονικές εργασίες, επιστολές του Αϊνστάιν σε συναδέλφους του επιστήμονες, καθώς και μια χειρόγραφη εξήγηση της θεωρίας της σχετικότητας και της διάσημης εξίσωσης που συσχετίζει την μάζα (m) με την ενέργεια (Ε) και την
ταχύτητα (c).
Υπάρχουν ακόμα λιγότερο γνωστά κείμενα, όπως μια κάρτα στην άρρωστη μητέρα του, η αναγγελία του γάμου του, η ιδιωτική αλληλογραφία με τις ερωμένες του, επιστολές σε εφημερίδες για διάφορα θέματα (π.χ. τη διαμάχη Αράβων και Ισραηλινών) και σωρεία επιστολών που έπαιρνε από ανθρώπους που τον καλούσαν να κουρευτεί!
Το Εβραϊκό Πανεπιστήμιο προτίθεται να δώσει στη δημοσιότητα ένα αντίγραφο από τον «έλεγχο» του Αϊνστάιν, όταν ήταν στο σχολείο, για να διαλύσει τον μύθο ότι ήταν κακός μαθητής.
Η αλληλογραφία του με άλλους επιστήμονες, όταν ήταν μόλις 20 ετών, δείχνει πόσο προχωρημένη ήταν κιόλας η έρευνά του.

Μπαμπινιώτης: τρέξαμε και θα προλάβουμε...

"Δεν γνώριζα ότι χωρίς τα τετράδια δεν μπορούν γίνουν πανελλαδικές Εξετάσεις. Όταν κατάλαβα άρχισαν το "κυνηγητό". Έτσι στις 30 Απριλίου θα είναι όλα έτοιμα".
Αυτά είπε σήμερα σε φιλική συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς συντάκτες ο υπουργός Παιδείας Γ. Μπαμπινιώτης και συνέχισε: "Έχοντας τρομοκρατηθεί απ΄ αυτό που συνέβη κατά το τρέχον σχολικό έτος προσωπικά ρώτησα 76 φορές πότε θα είναι έτοιμα τα βιβλία»
Οι διαβεβαιώσεις που έλαβα είπε ο κ. Μπαμπινιώτης είναι ότι τα σχολικά βιβλία του Γυμνασίου και Λυκείου θα είναι στα σχολεία στις 10 Ιουλίου και για τα Δημοτικά το αργότερο στις 20 Αυγούστου".
Το χαρτί για την εκτύπωση των βιβλίων θα είναι στον ΔΙΟΦΑΝΤΟ στις 3 Μαΐου, ενώ έχει ανατεθεί ήδη για εκτύπωση το 60% των τίτλων , ενώ την Παρασκευή θα γίνει ο διαγωνισμός για την εκτύπωση του υπόλοιπου 40% των βιβλίων, ανακοίνωσε ο κ. Μπαμπινιώτης.
Μάλιστα ο υπουργός Παιδείας αποκάλυψε πως επικοινώνησε ο ίδιος με τον πρόεδρο του Ελεγκτικού Συνεδρίου τον οποίο παρακάλεσε να μην καθυστερήσει την διαδικασία έγκρισης. "Ελαβα τη διαβεβαίωση ότι θα πάνε όλα καλά" , είπε ο κ. Μπαμπινιώτης.
πηγή esos.gr

Κινητοποίηση της Α' ΕΛΜΕ στις 25 Μαρτίου

Το 1821 μια χούφτα Έλληνες αγωνιστές έχυσαν το αίμα τους και θυσίασαν τη ζωή τους για την απελευθέρωση της πατρίδας από τον τούρκικο ζυγό.
Ως Έλληνες έχουμε εθνικό χρέος να τιμούμε τη μέγιστη αυτή πράξη αυτοθυσίας και να συμμετέχουμε στους εορτασμούς για την επέτειο όπως αξίζει στους αγωνιστές του ’21 και όπως απαιτούν η παράδοση, το ήθος και το πνεύμα αυτής της επετείου. Φυσικά η συμμετοχή μας είναι η ελάχιστη ανταπόδοση που μπορούμε να προσφέρουμε τιμώντας τη μνήμη των Ηρώων της Επανάστασης του ’21.
Ως εκπαιδευτικοί, οφείλουμε να διδάσκουμε τους νέους τα πολλά ιστορικά παραδείγματα που φανερώνουν ότι ύψιστο ιδανικό είναι αυτό της Ελευθερίας. Και πρέπει με το παράδειγμά μας να δείχνουμε έμπρακτα ότι η θυσία και των αγωνιστών του ’21 δεν πήγε χαμένη και τιμούμε την παρακαταθήκη που μας άφησαν.
Υπηρετώντας τα ιδανικά της ελευθερίας και απόδοσης τιμής στους αγωνιστές της επανάστασης του ’21 και θεωρώντας χρέος μας να διαμαρτυρηθούμε για την ασέβεια στη μνήμη τους, το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ κατά την τελευταία συνεδρίασή του, αποφάσισε να κηρύξει ανεπιθύμητους τους πολιτικούς που καταδίκασαν τους Έλληνες στην εξαθλίωση, οδήγησαν τη χώρα σε αδιέξοδο, και επέβαλαν ξένη κηδεμονία.
Είμαστε ΑΠΕΝΑΝΤΙ στη λογική τους και για το λόγο αυτό, αποφασίσαμε στις παρελάσεις της Κυριακής 25ης Μαρτίου να είμαστε ΑΠΕΝΑΝΤΙ από την εξέδρα των επισήμων, σε σιωπηρή διαμαρτυρία, παλεύοντας για μια άλλη κοινωνία που θα σέβεται το παρελθόν της και θα δημιουργεί το μέλλον της στηριζόμενη αποκλειστικά στις δυνάμεις της και χωρίς την καθοδήγηση ξένων δυνάμεων. Σας καλούμε όλους να στηρίξετε τη δράση αυτή. Είμαστε ένα μικρό αντιπροσωπευτικό αλλά και ενεργό κομμάτι του ελληνικού λαού και θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για τα ιδανικά μας…

Πρόταση του ΔΣ της Α ΕΛΜΕ για Δωρεάν ενισχυτική διδασκαλία

Είναι γνωστό ότι η υποχρηματοδότηση της Παιδείας έχει δημιουργήσει πολλές παρενέργειες, μια εκ των οποίων είναι η κατάργηση στην πράξη της ενισχυτικής διδασκαλίας στα Γυμνάσια και της πρόσθετης διδακτικής στήριξης στα Λύκεια. Χάθηκαν για πολλούς μαθητές τα επιπλέον όπλα που παρείχε η Δημόσια Εκπαίδευση στη μάχη για μόρφωση.
Στην Α’ ΕΛΜΕ, αγωνιζόμαστε για Δημόσια Δωρεάν Παιδεία και διεκδικούμε από το κράτος και την Τοπική Αυτοδιοίκηση μέτρα στήριξης της παρεχόμενης εκπαίδευσης και των ειδικών αναγκών των σχολικών μονάδων. Όμως, πιστεύουμε πως σήμερα προκύπτει η ανάγκη στήριξης της ελληνικής οικογένειας με κάθε τρόπο και οι εκπαιδευτικοί μπορούν και πρέπει να παίξουν σημαντικό ρόλο.
Για το λόγο αυτό, ως ελάχιστη πράξη αλληλεγγύης προς τους σκληρά αγωνιζόμενους γονείς, το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ, με απόφαση που πάρθηκε στο τελευταίο διοικητικό συμβούλιο της 13/03/2012, προτείνει τη δημιουργία τμημάτων ΠΔΣ και ενισχυτικής διδασκαλίας προς τους μαθητές των σχολείων της περιοχής μας και χωρίς αμοιβή για τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν.
Η πρόταση συζητήθηκε στις απογευματινές ενημερωτικές συζητήσεις του Προεδρείου με τους γονείς και κηδεμόνες, μαθητές και εκπαιδευτικούς της περιοχής και στις συναντήσεις του Προεδρείου της Α ΕΛΜΕ με το Δήμαρχο ΙΠ Μεσολογγίου κ. Κατσούλη, την Αντιδήμαρχο Ναυπακτίας κ. Ζιαμπάρα, και την Αντιδήμαρχο Ξηρομέρου κ. Σαμαρά και υπάρχει η σύμφωνη γνώμη και η στήριξη από την πλευρά τους. Φυσικά για τις λεπτομέρειες υλοποίησης θα υπάρχει περαιτέρω συνεργασία με τους Δήμους της περιοχής και φυσικά με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλ/νίας.Είναι πολύ σημαντικό να αποδείξουμε ότι αυτή τη δύσκολη στιγμή αφουγκραζόμαστε τις ανάγκες της δοκιμαζόμενης ελληνικής οικογένειας και να συμμετέχουμε στην προσπάθεια που γίνεται.

Συνάντηση Μπαμπινιώτη - ΔΣ ΟΛΜΕ

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στα γραφεία της ΟΛΜΕ συνάντηση του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας με τον Υπουργό Παιδείας κ. Γεώργιο Μπαμπινιώτη.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ παρουσίασε τις θέσεις της Ομοσπονδίας, όπως αυτές καταγράφονται και στο σχετικό υπόμνημα που ακολουθεί.
Ζητήσαμε να μην προχωρήσουν νομοθετικές ρυθμίσεις για τα εκπαιδευτικά ζητήματα (Γενικό – Τεχνολογικό Λύκειο) που θα υπονομεύσουν το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης για πολλά χρόνια. Τονίσαμε πώς οι αλλαγές αυτές δεν έχουν τη συναίνεση της εκπαιδευτικής κοινότητας και είναι σε αντιεκπαιδευτική κατεύθυνση. Παρουσιάσαμε αναλυτικά τις θέσεις της Ομοσπονδίας για την εκπαιδευτική πολιτική.
Ο Υπ. Παιδείας άκουσε τις προτάσεις της Ομοσπονδίας, αλλά δεν δεσμεύτηκε ότι θα ικανοποιηθούν τα αιτήματα της Ομοσπονδίας στα κεντρικά θέματα (αύξηση δαπανών, «πάγωμα» αξιολόγησης, κατάργηση του Ν. 4024/11 κ.λπ.).
Ο Υπ. Παιδείας και η Κυβέρνηση φαίνεται ότι επιμένουν σε μία fast track διαδικασία για την εισαγωγή στη Βουλή και ψήφιση του νομοσχεδίου για τις εκπαιδευτικές αλλαγές στο Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια.
Οι εκπαιδευτικοί δηλώνουμε αντίθετοι σε ένα τέτοιο ενδεχόμενο, στο οποίο ο κλάδος μας θα αντιδράσει άμεσα.

Με αλλαγές η προκήρυξη για την εισαγωγή στις Στρατιωτικές Σχολές

Με αλλαγές κυκλοφόρησε από το Υπουργείο Άμυνας η Προκήρυξη του Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών για τις Στρατιωτικές Σχολές (ΑΣΕΙ – ΑΣΣΥ) έτους 2012 – 2013. Η βασικότερη αφορά τις υγειονομικές εξετάσεις.
Όπως ανακοινώθηκε από το ΓΕΕΘΑ σε σχέση με την αντίστοιχη περσινή προκήρυξη υπάρχουν οι παρακάτω αλλαγές:

• Ημερομηνίες υποβολής δικαιολογητικών (περίπου ένα μήνα νωρίτερα).
• Η υποβολή γίνεται πλέον μόνο με συστημένη αποστολή και όχι αυτοπροσώπως.
• Αλλάζει ο τρόπος διεξαγωγής των υγειονομικών εξετάσεων και συγκεκριμένα οι εργαστηριακές εξετάσεις θα προσκομίζονται από τους υποψήφιους με δική τους ευθύνη και δεν θα διενεργούνται στα στρατιωτικά νοσοκομεία.
• Προκηρύσσονται θέσεις για τη σχολή Ραδιοναυτίλων της Πολεμικής Αεροπορίας.
• Ο αριθμός των θέσεων θα γνωστοποιεί με νέα συμπληρωματική προκήρυξη, μετά την υπογραφή και δημοσίευση της Κοινής Απόφασης των συναρμοδίων Υπουργείων.

Όλη η προκήρυξη εδώ: http://www.geetha.mil.gr/media/DEKP/edyetha2012.pdf
πηγή alfavita.gr

Υπέρ της παρουσίας μόνιμου υπουργού Παιδείας τάσσεται ο Γ. Μπαμπινιώτης

Υπέρ της παρουσίας ενός μόνιμου υπουργού Παιδείας τάχθηκε ο καθηγητής Γιώργος Μπαμπινιώτης, μιλώντας στο ραδιοσταθμό Real. «Στο υπουργείο Παιδείας πρέπει να υπάρχει ένας άνθρωπος που να ξέρει τα θέματα, στηριζόμενος όμως από την όποια κυβέρνηση θα υπάρχει'», ανέφερε ο υπουργός Παιδείας.
«Βρέθηκα γι' αυτό το διάστημα σε αυτήν τη θέση, ώστε να μπορέσω να βοηθήσω σε πολλά συγκεκριμένα θέματα, να ξεπεράσουμε αντιθέσεις, να υπάρξει ηρεμία και να προχωρήσουμε», είπε ο κ. Μπαμπινιώτης αναφερόμενος στην υπουργοποίησή του, ενώ χαρακτήρισε τον εαυτό του «στρατευμένο» στα θέματα που έχουν να κάνουν με την εκπαίδευση.
«Δεν χρειάζεται να μάθω πράγματα, γιατί μπαίνοντας στο υπουργείο ξέρω τι σημαίνει εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες της, δηλαδή έχω γνώση των θεμάτων στην ουσία τους», υπογράμμισε χαρακτηριστικά.
Στις προτεραιότητες του υπουργού Παιδείας είναι η νέα μορφή που θα πρέπει να έχει το λύκειο, η αλλαγή στο σύστημα των εισαγωγικών εξετάσεων στα πανεπιστήμια, η ομαλή διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων.

Ενημερωτική συνάντηση στον Αστακό

Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας
σε συνεργασία με συλλόγους διδασκόντων

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αστακού
σας καλεί σε διάλογο

Ελάτε να μιλήσουμε για τα μεγάλα θέματα που απασχολούν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, για την ελλιπή χρηματοδότηση των σχολείων, τα βιβλία που περιμένουμε ακόμη να έρθουν, το «νέο σχολείο», το νέο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, τις προωθούμενες νέες συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολικών μονάδων, το νέο Τεχνολογικό Λύκειο και γενικά για ό,τι μας ενοχλεί και θέλουμε να αλλάξουμε στην Εκπαίδευση των παιδιών μας…

Πέμπτη 15 Μαρτίου 2012

και ώρα 18:00

στο Δημαρχείο Αστακού

Μήνυμα Μπαμπινιώτη προς τους Εκπαιδευτικούς

Αισθάνομαι την ανάγκη ως πανεπιστημιακός δάσκαλος να επικοινωνήσω με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων τής Εκπαίδευσης και να σάς σφίξω νοερά το χέρι, λέγοντας ένα μεγάλο «ευχαριστώ» γι’ αυτά που εν μέσω πρωτόγνωρων δυσμενών συνθηκών προσφέρετε στα αγόρια και τα κορίτσια των σχολείων και των πανεπιστημίων τής πατρίδας μας.
Η ελληνική οικογένεια κατανοεί, εκτιμά και τιμά σιωπηρά αυτή την προσφορά και την ηθική στήριξη που παρέχει στα παιδιά μας ο Έλληνας δάσκαλος τις δύσκολες αυτές ώρες, όταν μάλιστα έχει υποστεί μεγάλη μείωση των αποδοχών του, που ούτως ή άλλως δεν υπήρξαν ποτέ ανάλογες τής προσφοράς του.
Είμαστε πολλοί όσοι πιστεύουμε ότι η παιδεία που δίδεται στα παιδιά μας, μέσα από τη γνώση και την καλλιέργεια τής ψυχής τους, είναι ο μόνος σίγουρος δρόμος για μια ουσιαστική ανάκαμψη από τη γενικότερη κρίση που μαστίζει τη χώρα μας, γι’ αυτό και το έργο σας είναι πραγματικά πολύτιμο και η προσφορά σας ανεκτίμητη.
Είναι μαζί σας η σκέψη, η εκτίμηση και η ευγνωμοσύνη μας.
πηγή esos.gr

Παρουσίαση βιβλίου στο 3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου

Το 3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου και οι εκδόσεις Πατάκη σας καλούν

το Σάββατο 17 Μαρτίου 

και ώρα 18:30

σε μια συνάντηση με τη συγγραφέα Μάρω Δούκα

με αφορμή το βιβλίο της 

"Το δίκιο είναι ζόρικο πολύ"

Για το βιβλίο θα μιλήσει ο Πέτρος Πιτσιάκκας

φιλόλογος, Διευθυντής του 3ου Γυμνασίου Ναυπάκτου

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου

Κατάταξη των Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών ΔΔΕ Αιτωλ/νιας

Στάλθηκε σήμερα στα σχολεία για έλεγχο ο πίνακας με την προϋπηρεσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών για την περιοχή της Αιτωλοακαρνανίας, σύμφωνα με την οποία θα γίνει η τελική κατάταξή τους. 
Δείτε το σχετικό πίνακα ΕΔΩ
Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί πρέπει να ελέγξουν τις προϋπηρεσίες που αναγράφονται και να διατυπώσουν πιθανές ενστάσεις τους ώστε να προκύψει ο οριστικός πίνακας.

ΟΛΜΕ: Οι επόμενες κινήσεις...

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ διαπιστώνοντας την αναγκαιότητα της συνέχισης των κινητοποιήσεων με στόχο την πλήρη ανατροπή της αντιλαϊκής πολιτικής Κυβέρνησης – Ε.Ε. – ΔΝΤ και της κυβέρνησης που την εφαρμόζει, αποφάσισε τα παρακάτω:

• Να προτείνει στην Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ την προκήρυξη 24ωρης Πανδημοσιοϋπαλληλικής ή Γενικής Απεργίας μέσα στο Μάρτη. Για την καλύτερη προετοιμασία της απεργιακής κινητοποίησης προτείνουμε η εξαγγελία της να προηγηθεί κατά μία εβδομάδα τουλάχιστον. 
• Να προτείνει στα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ τη διοργάνωση το επόμενο 15νθήμερο Γενικών Συνελεύσεων (μετά τις 12/3) , με στόχο την συζήτηση της απόφασης της τελευταίας Γεν. Συνέλευσης των Προέδρων των ΕΛΜΕ (http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=2271) καθώς και της απόφασης του Δ.Σ. για την Αξιολόγηση (http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=2501) με στόχους την καλύτερη ενημέρωση των εκπαιδευτικών και την οργάνωση και υλοποίηση των συλλογικών δράσεων που αυτές προβλέπουν. 

Στις συνελεύσεις των ΕΛΜΕ θα παρευρεθούν μέλη του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ μετά από συνεννόηση. (Για το καλύτερο προγραμματισμό, παρακαλούμε τα αιτήματα των ΕΛΜΕ να στέλνονται γραπτώς).

Φυγή προς την Τεχνική Εκπαίδευση θα φέρει το Νέο Λύκειο

ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ
εκπαιδευτικού - αναλυτή

Ανατροπές στη λειτουργία των σχολείων θα φέρει το νέο σύστημα που θα εφαρμοστεί στους μαθητές που φέτος φοιτούν στη Γ' Γυμνασίου. Όταν οι μαθητές αντιληφθούν ότι θα δίνουν πανελλήνιες εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του λυκείου, σε όλα τα μαθήματα και θα υπολογίζεται ο βαθμός προαγωγής και απόλυσης με προσαρμογή του προφορικού στο γραπτό βαθμό (ίσως όχι 2 μονάδων αλλά 3 ή περισσοτέρων), τότε θα καταλάβουν ότι πολύ δύσκολα θα καταφέρουν να τελειώσουν το γενικό λύκειο και θα πάνε, αναγκαστικά, στο τεχνολογικό λύκειο.
Η πρόταση του υπουργείου Παιδείας, που υποβλήθηκε με τη συνεργασία της Διακομματικής Επιτροπής, αναφέρει ότι οι μαθητές θα εξετάζονται σε όλες τις τάξεις του λυκείου σε ενδοσχολικές εξετάσεις, που όμως, προσέξτε, θα έχουν κοινά θέματα σε όλη την Ελλάδα και καλυμμένα ονόματα. Ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών και μέλος της επιστημονικής ομάδας της Διακομματικής Επιτροπής της Βουλής για τις αλλαγές στην Παιδεία, Γεώργιος Μπαμπινιώτης, δήλωσε ότι θα διορθώνονται από καθηγητές διπλανών σχολείων και θα υπάρχει προσαρμογή του προφορικού στο γραπτό βαθμό, πιθανόν 3 μονάδων. Αυτό όμως αποτελεί τον ορισμό των πανελλαδικών εξετάσεων όπως τις γνωρίζουμε σήμερα.

Ημερομηνία κτήσης πτυχίου- Αναγνώριση μεταπτυχιακού

Συνάδελφοι

Μετά και την ψήφιση των μνημονιακών νόμων (4024 και 4038/2012) της φτωχοποίησης-εξαθλίωσης των εργαζομένων, ζητήθηκαν διευκρινίσεις από το υπουργείο παιδείας αλλά και εσωτερικών, με την διατύπωση ερωτημάτων που αφορούν στη βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη αλλά και γενικότερα στις υπηρεσιακές μεταβολές ( η εγκύκλιος για υπολογισμό κενών πλεονασμάτων από τα ΠΥΣΔΕ για τις μεταθέσεις, δεν έχει σταλεί και θεωρείται βέβαιο ότι θα επαναληφθεί η περσινή παρωδία της σχετικής διαδικασίας).
Απαντήσεις, έγγραφες, στα περισσότερα ερωτήματα δεν έχουν δοθεί, ενώ οι προφορικές- άτυπες παραπέμπουν σε μελλοντικές(!) διευθετήσεις ή απλά «ρίχνουν» την ευθύνη στα υπηρεσιακά συμβούλια.
Η εικόνα διάλυσης του διοικητικού μηχανισμού, πέραν όλων των άλλων, θεωρούμε ότι είναι απόλυτα αναμενόμενη, αρκεί να σκεφτούμε ότι το κύριο μέλημα της ηγεσίας του υπουργείου είναι η με κάθε τρόπο πολιτική επιβίωση με την παραμονή σε μια κυβέρνηση μειοψηφίας- διαχειριστή των πιο ακραίων νεοφιλελεύθερων πολιτικών, θεωρώντας ότι οι εκλογές και η βούληση της πλειοψηφίας του λαού είναι περιττή…

ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΓΙΑ ΤΙΣ “ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ”

 Αναδημοσίευση;  Κ.Κούστας

Το 1996, ο ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης)  δημοσιεύει στο 13ο τεύχος του επίσημου περιοδικού του, CAHIERS DE POLITIQUE ÉCONOMIQUE (στα Γαλλικά), ένα άρθρο του Κρίστιαν Μόρισον με  τίτλο «Οι δυνατότητες πραγματοποίησης των διαρθρωτικών αναπροσαρμογών» Όπως θα διαπιστώσετε, πέρα από το ότι ο κυνισμός των νέων  Μακιαβέλι συναγωνίζεται την επιστημοσύνη τους, αυτά που ζούμε σήμερα εδώ  δεν προέκυψαν στην τύχη. Κι αν το γνωρίζουμε ήδη, οπωσδήποτε έχει άλλη  βαρύτητα να το ακούμε, απερίφραστα ομολογημένο, από τα πλέον αρμόδια στόματα.

«Οι πολιτικές οικονομικής σταθεροποίησης και διαρθρωτικών αλλαγών μπορεί να προκαλέσουν κοινωνικές ταραχές, ακόμα και να θέσουν σε κίνδυνο την ομαλότητα των χωρών.

Πιεζόμενες από απεργίες, διαδηλώσεις, ακόμα κι εξεγέρσεις, πολλές κυβερνήσεις αναγκάστηκαν να διακόψουν ή να περικόψουν  σημαντικά τα προγράμματα αυτά. Έτσι αναγκαστήκαμε να αναγνωρίσουμε, ότι η  οικονομική επιτυχία της διαρθρωτικής αναπροσαρμογής εξαρτάται από τη  δυνατότητα πολιτικής πραγματοποίησής της.

Παράταση συμβάσεων μεταφοράς μαθητών

Την παράταση των συμβάσεων μεταφοράς μαθητών των Περιφερειών από 29-2-2012 έως και 30-6-2012 σε περίπτωση μη ολοκλήρωσης των διαγωνισμών από τους οικείους δήμους προβλέπει εγκύκλιος του υπουργείου Εσωτερικών.

Το πλήρες κείμενο της εγκυκλίου:

Αθήνα, 28 Φεβρουαρίου 2012

Αριθμ. Πρωτ. 7270

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΩΣ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ

ΠΡΟΣ :         1.   Αποκεντρωμένες Διοικήσεις

                           Έδρες τους

                     2.   Περιφέρειες

                           Έδρες τους

Θέμα: Παράταση των συμβάσεων μεταφοράς μαθητών των Περιφερειών από 29-2-2012 έως και 30-6-2012 σε περίπτωση μη ολοκλήρωσης των διαγωνισμών από τους οικείους δήμους.

Σας ενημερώνουμε ότι στο ήδη ψηφισθέν Σχέδιο Νόμου «Ρύθμιση λειτουργίας της ταχυδρομικής αγοράς, θεμάτων ηλεκτρονικών επικοινωνιών και άλλες διατάξεις» περιλαμβάνεται διάταξη, η οποία προβλέπει ότι: «οι συμβάσεις που έχουν συνάψει οι περιφέρειες για τη μεταφορά μαθητών και παρατάθηκαν σύμφωνα με το άρθρο 70 του ν.4002/2011 (Α΄180) παρατείνονται έως την 30η Ιουνίου 2012».

Οι θέσεις της ΟΛΜΕ για τα εκπαιδευτικά ζητήματα

...όπως τις παρουσίασε ο Πρόεδρος κ. Παπαχρήστος στο Μεσολόγγι
Για το συνδικαλιστικό κίνημα
Αυτή τη στιγμή το συνδικάτο έχει πρόβλημα στρατηγικής. Η απάντηση είναι ότι πρέπει να κινητοποιηθούν οι εργαζόμενοι. Να πείσουν το μηχανισμό ότι θα δημιουργηθεί ντόμινο αντιδράσεων σε όλη την Ευρώπη. Αυτό είναι που πραγματικά φοβούνται.
Αν θέλετε την άποψή μου, οι αντιδράσεις των Ελλήνων ήταν κατώτερες των περιστάσεων και αυτό το έχουν πει και οι ξένοι.
Οι Ευρωπαίοι περίμεναν ότι θα καιγόταν η Ελλάδα όταν έγιναν οι πρώτες περικοπές. Όταν δεν υπήρξαν αντιδράσεις, ήρθαν τα μνημόνια. Και το θράσος τους πλέον είναι απείρως χειρότερο από αυτό που είχαν παλιότερα. Αν ο ελληνικός λαός δεν αντιδράσει θα έρθουν και χειρότερες μέρες.
Και μπορεί αυτή τη στιγμή οι λαοί της Ευρώπης να διαδηλώνουν και να στέκονται αλληλέγγυοι σε μας αλλά αγανακτούν κιόλας λέγοντάς μας «πως το δέχεστε αυτό και γιατί δεν αντιδράτε»;
Οι συνδικαλιστές και η βάση κινούνται και συσπειρώνονται ώστε να συσσωρεύσουν μεγάλο πολιτικό κόστος στην κυβέρνηση που να μην το αντέξει ώστε να υποχωρήσει και να ικανοποιήσει τα αιτήματα του κλάδου. Αυτή είναι η λογική του συνδικαλισμού και δεν μπορεί να είναι καμιά άλλη.

Διαγνωστικά Εργαστήρια Αιτωλοακαρνανίας συμβεβλημένα με τον ΕΟΠΥΥ

Ανακοινώθηκαν τα διαγνωστικά εργαστήρια (ακτινολογικά, μικροβιολογικά και πυρηνικά) για την Αιτωλοακαρνανία που είναι συμβεβλημένα με τον ΕΟΠΥΥ.

Δείτε ΕΔΩ τη λίστα

Παύση λειτουργίας για Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και άλλες δομές...

Την παύση της λειτουργίας από 24−2−2012, των φορέων
α) Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.)
β) Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.)
γ) Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (Ο.ΕΠ. ΕΚ.)
δ) Ινστιτούτο Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (Ι.Π.Ο.Δ.Ε.),
προβλέπει απόφαση της υπουργού Παιδείας Αννας Διαμαντοπούλου.
Η ίδια απόφαση προβλέπει την έναρξη πλήρους λειτουργίας του Ινστιτούτου

Η ΑΠΟΦΑΣΗ

Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:

Τιμωρία των μαθητών που διαμαρτυρήθηκαν στα Γιάννενα ζητά η Διαμαντοπούλου

Μπέρδεψε τα υπουργεία η Άννα Διαμαντοπούλου και έδωσε εντολή να εντοπιστούν και να διωχθούν οι μαθητές που διαμαρτυρήθηκαν κατά την παρέλαση στα Γιάννενα. Χωρίς προφανώς να ενδιαφέρεται για το τι είναι αυτό που οδηγεί τους νέους να διαμαρτύρονται με έντονο τρόπο κατά τον πολιτικών, χωρίς καν να σκεφτεί να ζητήσει από τους εκπαιδευτικούς να συζητήσουν με τους μαθητές τους τι είναι αυτό που τους οδηγεί σε τέτοιου είδους αντιδράσεις και πως αντιλαμβάνονται την πραγματικότητα στην οποία καλούνται να ζήσουν, προτίμησε τον δρόμο της …Κατεχάκη και του συναδέλφου της Χρήστου Παπουτσή: της καταστολής.
Έτσι αφού πρώτα «καταδίκασε το γεγονός», έκανε και την σχετική δήλωση:
«Το χθεσινό φαινόμενο είναι απαράδεκτο και νομίζω ότι λύπησε βαθιά όλους τους Έλληνες και τις Ελληνίδες. Προσέβαλε μια εθνική ημέρα, το συμβολισμό μιας πόλης και προσέβαλε περισσότερο αυτούς που το έκαναν και όχι αυτούς στους οποίους απευθυνόταν.

Κοροϊδία ολκής με τα σισίτια...

Δεν έχει όρια ο εμπαιγμός του υπουργείου Παιδείας στο θέμα της ασιτίας στα σχολεία. Προχτές, στο «νέο» επεισόδιο της κοροϊδίας, η υφυπουργός Παιδείας, Ε. Χριστοφιλοπούλου είπε αρκετές φορές τη λέξη διακριτικότητα, για να υποστηρίξει ότι το υπουργείο προχωρά σε παρεμβάσεις, τις οποίες... δε διατυμπανίζει! Πρώτα μας λέγανε ότι η ασιτία των μαθητών δεν υπάρχει και είναι λαϊκισμός, μετά ανακοίνωσαν στη Βουλή πρόγραμμα σίτισης σε 18 σχολεία της Αττικής, μετά το πήραν πίσω γιατί όπως είπε η υπουργός Παιδείας... δεν μπορείς να δώσεις συσσίτια σε όλους τους μαθητές!
Μετά από όλα αυτά ήρθαν οι δηλώσεις της υφυπουργού, η οποία είπε ότι το υπουργείο δουλεύει «εντατικά» και «προσπαθεί» και έχει επεξεργαστεί «ένα πλαίσιο λύσεων». Υποστήριξε ότι εδώ και καιρό βρίσκονται σε συνεργασία με την αυτοδιοίκηση, κοινωνικούς φορείς και βιομηχανίες τροφίμων. Αλλά, δεν πρόκειται να μας ανακοινώσουν αν θα ταΐσουν τα παιδιά, γιατί είναι... διακριτικοί! Μιλάμε για κοροϊδία ολκής!
Έτσι, ανεφάρμοστο παραμένει το πρόγραμμα σίτισης των μαθητών που είχε εξαγγείλει το υπουργείο Παιδείας, καθώς η ίδια η υφυπουργός Εύη Χριστοφιλοπούλου παραδέχθηκε ότι δεν υπάρχει σαφές χρονοδιάγραμμα, ενώ καθορίζονται ορισμένες τεχνικές λεπτομέρειες.
Σε δηλώσεις του στον «Σκάι» ο πρόεδρος της Ενωσης Γονέων και Κηδεμόνων του Δήμου Αχαρνών κατήγγειλε ότι δεν υπάρχει η σχετική ενημέρωση και σε πολλά σχολεία που αντιμετωπίζουν πρόβλημα, τη λύση προσπαθούν να δώσουν οι σύλλογοι γονέων, ιδιωτικές επιχειρήσεις και οι καθηγητές και δάσκαλοι.
Είπε, επίσης, ότι υπάρχει πρόταση από ιδιωτικό φορέα να παρέχει τροφή και ένδυση σε παιδιά ορισμένων σχολείων της περιοχής, αλλά και αυτό έχει «κολλήσει» στο υπουργείο.
Με αφορμή τις παραπάνω καταγγελίες, και ερωτηθείσα σχετικά, η υφυπουργός Παιδείας παραδέχθηκε ότι δεν υπάρχει σαφές χρονοδιάγραμμα για την έναρξη του προγράμματος.
Στο θέμα αναφέρθηκε και ο βουλευτής της ΝΔ και αναπληρωτής τομεάρχης Οικονομικών, Χρήστος Σταϊκούρας, κάνοντας λόγο για αναξιοπιστία της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου.
Τέλος, την πρόθεσή του να φέρει το θέμα στη Βουλή, εξέφρασε ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ, Δημήτρης Παπαδημούλης.
πηγή Ριζοσπάστης, Το ΒΗΜΑ

Παράταση 2 ετών για τη διαδικασία εισαγωγής σε ΑΕΙ - ΤΕΙ για το 10% των θέσεων

Κατατίθεται τροπολογία στη Βουλή για την παράταση, κατά δυο έτη (2012 και 2013), της ρύθμισης εισαγωγής των αποφοίτων Λυκείων σε ποσοστό 10% των θέσεων εισακτέων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με την προηγούμενη βαθμολογία των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Η ρύθμιση προβλέπει, τη δυνατότητα εισαγωγής με τη διαδικασία του 10%, για τα ακαδημαϊκά έτη 2012-2013 και 2013-2014 και αφορά, σε κάθε περίπτωση, όσους πήραν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ ή ημερησίων ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄), τα δυο αμέσως προηγούμενα έτη.
Δείτε ΕΔΩ το υπόδειγμα της αίτησης.
Αναλυτικότερα, με τη διαδικασία του 10%, θα μπορούν να εισαχθούν στο ακαδημαϊκό έτος 2012-2013 οι απόφοιτοι Λυκείου που πήραν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ ή ημερησίων ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄) των ετών 2010 ή 2011. Αντιστοίχως, για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014, θα έχουν δυνατότητα να εισαχθούν με τη διαδικασία του 10% οι απόφοιτοι Λυκείου που πήραν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ ή ημερησίων ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄), των ετών 2011 ή 2012.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων υπενθυμίζεται ότι, έως και την Τρίτη 28 Φεβρουαρίου, όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2012 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές. Επισημαίνεται ότι η προθεσμία (έως 28 Φεβρουαρίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Η ΟΛΜΕ για τη διαδικασία τοποθέτησης Σχολ. Συμβούλων

Κυρία Υπουργέ,
Κυρία Υφυπουργέ,
Κύριε Γεν. Γραμματέα,

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ διαμαρτύρεται για τη διαδικασία τοποθέτησης των Σχολ. Συμβούλων (μεταξύ 9/8/2007 και 18/5/2010) διότι θεωρεί ότι έτσι καταστρατηγείται η διαδικασία κάλυψης «οργανικής θέσης».
Η πρόβλεψη για απόδοση από το Υπουργείο Παιδείας προσωποπαγούς θέσης σε ένα από τα τρία σχολεία της αίτησης τοποθέτησης θίγει τους εκπαιδευτικούς της ίδιας ειδικότητας που έχουν οργανική θέση στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα.
Προτείνουμε η τοποθέτησή τους από το Υπ. Παιδείας:

• Να γίνει στην περιοχή στην οποία κατείχαν οργανική θέση πριν την επιλογή τους ως Σχολ. Σύμβουλοι
• Να γίνει μόνο σε πραγματικά οργανικά κενά τα οποία θα ζητηθούν από τα οικεία ΠΥΣΔΕ.
• Σε περίπτωση μη ύπαρξης οργανικών κενών, η τοποθέτηση να γίνει σε κενό μειωμένου ωραρίου σε σχολείο που υπάρχει παντελής έλλειψη εκπαιδευτικού της αντίστοιχης ειδικότητας.

Η ΟΛΜΕ για την απόδοση 2ης ειδικότητας

Κυρία Υπουργέ,
Κυρία Υφυπουργέ,
Κύριε Γεν. Γραμματέα
Σε σχέση με τη σχεδιαζόμενη τροποποίηση της Υπουργικής Απόφασης (81504/Δ2/19-07-20011) για την απόδοση της β΄ ειδικότητας στους εκπαιδευτικούς, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έχει να παρατηρήσει τα εξής:
Υπενθυμίζουμε ότι πριν από την υπογραφή της αρχικής Υπουργικής Απόφασης δεν έγινε καμιά απολύτως συζήτηση για το θέμα, παρά το γεγονός ότι η Ομοσπονδία δεν ήταν αρνητική για την απόδοση της β΄ ειδικότητας σε συναδέλφους.
Αυτό το είχαμε επισημάνει στο από 14-10-2011 έγγραφό μας, στο οποίο εκφράζαμε επίσης τη διαφωνία μας (α) με την παράγραφο 2 της υπουργικής απόφασης, με την οποία γίνεται διαχωρισμός των συναδέλφων του κλάδου ΠΕ19 σε δυο κατηγορίες και (β) με την ερμηνεία που γίνεται από κάποιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στην παράγραφο 7 της υπουργικής απόφασης.
Πάγια θέση της Ομοσπονδίας μας είναι ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συμπληρώνουν το ωράριό τους στο σχολείο της οργανικής θέσης ή της τοποθέτησής τους.

Με βάση τη θέση μας αυτή θεωρούμε ότι:

ΟΛΜΕ: Κανείς εκπαιδευτικός αξιολογητής

ΑΚΥΡΩΝΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙ  ΣΕ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Με την ψήφιση του νέου μισθολόγιου – βαθμολόγιου (ν.4024/11), τα προεδρικά διατάγματα που ετοιμάζονται για την εφαρμογή της διαδικασίας αξιολόγησης αλλά και τη νέα εγκύκλιο (14841/Γ/13-2-12) του Υπ. Παιδείας, η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου κήρυξε τον πόλεμο στους εκπαιδευτικούς.
Με τον πλέον ακραίο τρόπο άλλωστε η Υπουργός Παιδείας μίλησε και πρόσφατα δημόσια για το τιμωρητικό και ακραία νεοφιλελεύθερο μοντέλο αξιολόγησης που προωθεί, οδηγώντας όχι μόνο στη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, στη μισθολογική και  βαθμολογική καθήλωση τους, αλλά και στις απολύσεις.
Αποκαλυπτικά τα λόγια της κας Α. Διαμαντοπούλου: «Φέτος θα εφαρμοστεί υποχρεωτικά, γιατί όσοι καθηγητές και δάσκαλοι δεν συμμετέχουν δεν θα μπορούν να έχουν καμία εξέλιξη»! Η απόλυτη σύνδεση μισθού και βαθμού με την αξιολόγηση – απόδοση, θέση που απορρίπτεται ακόμα και από τους πιο ένθερμους θιασώτες της εκπαιδευτικής αξιολόγησης. Ο «ελεύθερα» εξαρτώμενος από την διοίκηση και το υπουργείο εκπαιδευτικός, θέλουν να είναι υποτακτικός και χωρίς αντιστάσεις για τα όσα μας επιβάλλει η καταστροφική «τροϊκανή» εκπαιδευτική και οικονομική πολιτική τους, στην εφαρμογή της οποίας η κα Διαμαντοπούλου φαίνεται πως επιδιώκει τον επιτελικό ρόλο του «διευθυντή της ορχήστρας».