ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΡΙΖ. ΕΝΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Α.Σ.Κ. Α΄ΕΛΜΕ )

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΟ 20^οΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το 20ο συνέδριο της ΟΛΜΕ γίνεται σε μια περίοδο που σφραγίζεται από την εγκληματική διαχείριση της πανδημίας, όλο το προηγούμενο διάστημα, την κορύφωση μιας βαθιά ταξικής αντιλαϊκής πολιτικής, που υπονομεύει εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα , καταπατά δημοκρατικές ελευθερίες και γονατίζει εξαιτίας της ακρίβειας τα λαϊκά νοικοκυριά, και τον γενικευμένο ιμπεριαλιστικό πόλεμο στην Ουκρανία που σχετίζεται με τον έλεγχο ενεργειακών δρόμων και πόρων, τον έλεγχο πρώτων υλών, την προώθηση των εμπορικών και ευρύτερα οικονομικών συμφερόντων των πολυεθνικών και των ανταγωνισμών μεταξύ τους, στο πλαίσιο του ευρύτερου ανταγωνισμού των ΗΠΑ- ΕΕ με τη Ρωσία και την Κίνα, και τις δραματικές συνέπειες του τις ζουν οι λαοί με χιλιάδες νεκρούς, τραυματίες, προσφυγιά και φτώχεια.

 Εμβληματικοί κόμβοι αυτής της πολιτικής: 

·                     η άρνηση της κυβέρνησης να λάβει ουσιαστικά μέτρα αναβάθμισης και θωράκισης του δημόσιου συστήματος υγείας , η επιλογή της να δώσει γη και ύδωρ στα ιδιωτικά συμφέροντα και πρωτίστως να βάλει το συμφέρον της αγοράς και της οικονομίας πάνω από την υγεία του λαού.

·                     Ο νόμος για τον περιορισμό των διαδηλώσεων

·                     Ο νόμος Χατζηδάκη που νομοθετεί το 10ωρο και τις απλήρωτες υπερωρίες, περιορίζει την κυριακάτικη αργία, καταργεί τις ζωντανές συνδικαλιστικές διαδικασίες επιβάλλοντας ηλεκτρονικές ψηφοφορίες, θεσμοθετεί το ηλεκτρονικό φακέλωμα συνδικαλιστών και σωματείων με το ΓΕΜΗΣΟΕ, και απαγορεύει την απεργία. Με τον διαβόητο νόμο Χατζηδάκη το ρολόι της ιστορίας γυρίζει στον μεσαίωνα. Η μετατροπή της χώρας σε έναν επίγειο ληστρικό παράδεισο για τους μεγαλοεπενδυτές, συνοδεύεται από την απελευθέρωση από  τα βαρίδια του 8ωρου και των ΣΣΕ. Απαιτούν σιγή νεκροταφείου για να θωρακιστούν από την διογκούμενη λαϊκή οργή. Γι’ αυτό και βάζουν στον γύψο τα σωματεία, τις συλλογικές διαδικασίες τους  και το απεργιακό δικαίωμα. Γι’αυτό καταστέλλουν με πρωτοφανή βία και αυταρχισμό τις διαδηλώσεις και κηρύσσουν παράνομη κάθε απεργία. 

·                     Ο νόμος για την ιδιωτικοποίηση της επικουρικής ασφάλισης , που ανοίγει επικίνδυνους δρόμους για την ιδιωτικοποίηση του συνόλου της κοινωνικής ασφάλισης.

·                     Η προσπάθεια της κυβέρνησης να ελέγξει την ενημέρωση μέσω κρατικών χορηγιών.

·                     Η άρνηση της κυβέρνησης να καταργήσει αφενός το ληστρικό χρηματιστήριο ενέργειας που ευθύνεται για τους υπέρογκους λογαριασμούς ρεύματος, και αφετέρου τους φόρους στα καύσιμα, που λεηλατούν το λαϊκό εισόδημα.

·                     Η καθήλωση των μισθών, ιδιαίτερα στο  δημόσιο, και η άρνηση για αυξήσεις τουλάχιστον στο ύψος του πληθωρισμού και για επιστροφή του 13ου και 14ου μισθού. Ο λαός πρέπει να μάθει να ζει με τη φτώχεια , ενώ οι μεγαλοεπιχειρηματίες γεύονται όλο και περισσότερα προνόμια , φοροαπαλλαγές , ύψιστα ποσοστά κερδοφορίας.

·                     Η ιδιωτικοποίηση όλων των κοινωνικών αγαθών.

·                     Η γιγάντωση των πολεμικών δαπανών.  

 Στον χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης, η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας εφαρμόζει ένα σκληρό νεοφιλελεύθερο πρόγραμμα που εδραιώνει τις καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις και αλλάζει το DNA του σχολείου συρρικνώνοντας τον δημόσιο χαρακτήρα του. Με την πολιτική αυτή – που πάτησε πάνω στον δρόμο που είχε ανοίξει τα προηγούμενα χρόνια η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ (νέο λύκειο, προσοντολόγιο, αξιολόγηση) – καταστρατηγούνται τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα αντίστοιχα μορφωτικά των μαθητ(ρι)ών , και το δημόσιο σχολείο αρνείται την παροχή ολιστικής παιδείας, στρεφόμενο στην κατάρτιση και τις δεξιότητες , που είναι αναγκαίες για τον αυριανό υποταγμένο εργαζόμενο – μοχλό της «ανάπτυξης». Σε ένα τέτοιο σχολείο μπορούν ανενόχλητα να αλωνίζουν τα ιδιωτικά συμφέροντα , την ίδια στιγμή που ο κακοπληρωμένος εκπαιδευτικός εξουθενώνεται χωρίς δικαιώματα επωμιζόμενος κάθε ανεπάρκεια του συστήματος , ενώ οι μαθητ(ρι)ες υποχρεώνονται να θυσιάσουν τα όνειρά τους στον βωμό των ταξικών φραγμών που υψώνουν μπροστά τους οι κάθε λογής εξετάσεις.

Ευχές

 

Ενημέρωση για τη ΓΣ Προέδρων της 2/4/2022

Μεσολόγγι, 3/4/2022

Η Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας προσήλθε στη ΓΣ Προέδρων με απόφαση υπέρ της εισήγησης της ΟΛΜΕ όπως αυτή είχε διαμορφωθεί και κατατεθεί πριν τις έκτακτες Γενικές Συνελεύσεις στις ΕΛΜΕ.
Η εισήγηση αυτή δεν πέρασε καθώς συγκέντρωσε τελικά οριακά κάτω από το απαιτούμενο 50% των ψήφων αν και κινήθηκε οριακά πάνω από το 50% των ψήφων στις ΕΛΜΕ (κι αυτό έχει σημασία όπως θα δούμε στη συνέχεια).
Ξεχωριστά κατατέθηκαν νωρίτερα οι εισηγήσεις των παρατάξεων της ΑΣΕ/ΠΑΜΕ και των Παρεμβάσεων που απορρίφθηκαν αφού υπερψηφίστηκαν από ελάχιστες ΕΛΜΕ.
Χάθηκε συνεπώς άλλη μια ευκαιρία να ψηφιστεί μια εισήγηση και ο κλάδος παραμένει σε αδράνεια.

Η θέση της ΔΑΚΕ στο σημερινό ΔΣ

Μεσολόγγι, 30/3/2022

Συνάδελφοι,
στη σημερινή σύγκλιση του ΔΣ της ΕΛΜΕ μετά από άκαρπη προσπάθεια σύγκλισης ΓΣ (άλλη μια...) υπερψηφίστηκε κατά πλειοψηφία η εισήγηση της ΟΛΜΕ (με 5 ψήφους ΔΑΚΕ, Συμμαχία). Καταψήφισαν ΑρΕν και ΑΣΕ/ΠΑΜΕ που κατέθεσαν δύο άλλες προτάσεις και πήραν από 1 ψήφο. Σας στέλνουμε την θέση (εισήγηση) της ΟΛΜΕ με την οποία ο Πρόεδρος θα συμμετέχει στην ΓΣ Προέδρων το ερχόμενο Σάββατο.
Στη συνεδρίαση τέθηκε ζήτημα από την ΑρΕν (σ. Κούστας) για έκδοση ψηφίσματος στήριξης των 114 συναδέλφων διευθυντών σχολείων που διώκονται γιατί επέμειναν σε απεργία – αποχή από την αξιολόγηση, παρά τον τερματισμό της, και δεν ανήρτησαν υλικό στην πλατφόρμα του ΙΕΠ.
Η θέση της ΔΑΚΕ περιγράφηκε ως ακολούθως:
Η ΔΑΚΕ ΔΕ ήταν ξεκάθαρα τοποθετημένη απέναντι σε συγκεκριμένες διατάξεις για την αυτοαξιολόγηση έχοντας καταθέσει συγκεκριμένες προτάσεις επί του σχεδίου που είχε προταθεί. Ζητήσαμε τη συναίνεση τουλάχιστον των παρατάξεων με τις οποίες θα μπορούσε να υπάρχει σημείο συμφωνίας και καταθέσαμε πολλές φορές γραπτώς διορθώσεις που έπρεπε να γίνουν σύμφωνα με την εκπεφρασμένη πολλαπλώς επίσημη άποψη του κλάδου. Δυστυχώς, παρά το βροντερό μήνυμα όλων πέρυσι την Άνοιξη, δεν βρήκαμε κοινό δρόμο και τελικά η αυτοαξιολόγηση πέρασε διαμορφωμένη μονομερώς.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΑΡΕΝ ΠΡΟΣ ΤΙΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΕΛΜΕ

                                                 

   Η ανθρωπότητα βαδίζει στην τρίτη δεκαετία του 21^ου αιώνα και παρόλ’ αυτά ξαναβρίσκεται αντιμέτωπη με τη φρίκη του πολέμου. Όσο κι αν προσπαθήσει κανείς να δει την πραγματικότητα χωρίς τους παραμορφωτικούς καθρέπτες της κατευθυνόμενης ενημέρωσης , όσο κι αν αναδεικνύονται τα επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ και της Δύσης να προσδέσουν στο άρμα τους την Ουκρανία , με τη συνέργεια του ναζιστικού τέρατος που θεριεύει στο εσωτερικό της , τίποτα δεν μπορεί να νομιμοποιήσει την ιμπεριαλιστική εισβολή της Ρωσίας και τις δραματικές εικόνες των αμάχων. 

Καμία απειλή στον 21^ο αιώνα δεν μπορεί να δικαιολογήσει έναν επεκτατικό πόλεμο που σε ένα μόλις μήνα αριθμεί χιλιάδες νεκρούς. Είναι τεράστια η ευθύνη της κυβέρνησης της ΝΔ και των προκατόχων της, η οποία για άλλη μια φορά εμπλέκεται στα επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ. Και αποτελεί υποκρισία να εμφανίζονται ως εγγυητές της ειρήνης , αυτοί που είναι υπεύθυνοι για δεκάδες επεμβάσεις από τη Γιουγκοσλαβία και το Ιράκ, ως την Συρία και τη Λιβύη. Καταγγέλλουμε τη στρατιωτική εισβολή της Ρωσίας, τα επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ και ΕΕ, αλλά και την τυχοδιωκτική εμπλοκή της χώρας μας!

  Κι ενώ ο πόλεμος μαίνεται, οι εργαζόμενοι και τα λαϊκά νοικοκυριά ανεβαίνουν τον δικό τους γολγοθά: αυτόν της ακρίβειας… Ρεύμα, καύσιμα και βασικά είδη ευρείας κατανάλωσης ακριβαίνουν κάθε μέρα ροκανίζοντας το έτσι κι αλλιώς πενιχρό εισόδημα. Η κυβέρνηση όταν δεν δείχνει το απύθμενο θράσος της θεωρώντας ότι «οι πολίτες δεν καταναλώνουν καύσιμα και ρεύμα για ψυχολογικούς λόγους», μοιράζει μερικά ψίχουλα οικονομικής ενίσχυσης.

  Κι έτσι εργαλειοποιείται ο πόλεμος στον οποίο αποδίδεται το τσουνάμι της ακρίβειας – λες και πριν απ΄αυτόν δεν γνωρίζαμε τι θα πει ακρίβεια… Όπως εργαλειοποιήθηκε την προηγούμενη διετία η πανδημία , για να περάσουν πλήθος αντιλαϊκές αντεργατικές και αντιδημοκρατικές ρυθμίσεις , με τον ίδιο τρόπο ο πόλεμος νομιμοποιεί την ανοχή της κυβέρνησης στην κερδοσκοπία των ιδιωτικών ομίλων που πλουτίζουν στις πλάτες της εργατικής τάξης.

Υπηρεσιακές μεταβολές 2022

Μεσολόγγι, 19/03/2022

Συνάδελφοι,
τα στοιχεία των τελευταίων υπηρεσιακών μεταβολών (οριστικές αιτήσεις συνταξιοδότησης, μεταθέσεις) είναι:

οι εκπαιδευτικοί που παραιτήθηκαν και συνταξιοδοτούνται στην Αιτωλοακαρνανία είναι συνολικά 47. Ανά ΕΛΜΕ και ειδικότητα φαίνονται στον επόμενο πίνακα:

οι μεταθέσεις για το 2022 ανά κατηγορία είναι:

Η ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΕΝΟΥ Δ.Σ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΚΟΙΜΑΤΑΙ ΑΛΛΑ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΚΑΙ ΟΛΙΣΘΗΡΟ ΔΡΟΜΟ!!

Συνάδελφισσες, συνάδελφοι

Σε πλήρη εκφυλισμό ακόμη και των διαδικασιών έχει οδηγήσει η πλειοψηφία του διορισμένου από τα δικαστήρια ΔΣ της ΟΛΜΕ μιας από τις μεγαλύτερες Ομοσπονδίες του δημοσίου τομέα.    Το διορισμένο ΔΣ έχει να συνεδριάσει από τις 03/02/2022. Η τελευταία δε «συνεδρίαση» που έγινε στις 10/02/2022 ασχολήθηκε μόνο με το μοίρασμα των περιοδειών ακίνδυνου συνδικαλιστικού τουρισμού με την ΑΔΕΔΥ, ροκανίζοντας ολόκληρο το Φεβρουάριο!!! Έπειτα από έναν ολόκληρο μήνα απουσίας και αφωνίας το διορισμένο ΔΣ αποφάσισε να συνεδριάσει στις 8 Μαρτίου(!) την Ημέρα της Γυναίκας. Δεν αποτελεί σύμπτωση μάλιστα ότι η ΑΔΕΔΥ καλεί την ίδια ημέρα και ώρα σε απεργιακή κινητοποίηση για να τιμήσει και υπερασπίσει τους κοινωνικούς αγώνες για τα δικαιώματα της Γυναίκας.

Κωφεύουν και δεν απαντάνε καν στις εκκλήσεις δεκάδων ΕΛΜΕ που απαιτούν από τον Φλεβάρη να πραγματοποιηθούν Γ.Σ στις ΕΛΜΕ καθώς και Γ.Σ προέδρων, ώστε το εκπαιδευτικό κίνημα να ορθώσει ανάστημα, αντίστοιχο της επίθεσης που δεχόμαστε. Απαξιώνουν τις δημοκρατικές διαδικασίες στα αιτήματα των ΕΛΜΕ να οργανωθούν συζητήσεις, Γ.Σ, και δράσεις με απεργίες και διαδηλώσεις για αυξήσεις των μισθών ενάντια στην ακρίβεια και την ένταση της εκμετάλλευσης. Να οργανωθεί από τώρα η αντίθεση στην PISA, την τράπεζα θεμάτων, στον εξεταστικό μινώταυρο και την Ε.Β.Ε, την αγωνία των εκπαιδευτικών του πως θα βγει η ύλη, σε όλα τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα που δημιουργούν εκρηκτικές καταστάσεις εντείνοντας τους ταξικούς φραγμούς και αποκλεισμούς. Να αποφασιστεί ξανά η απεργία – αποχή από την αυταξιολογηση και να απαντηθούν αγωνιστικά και όχι με υπομνήματα και συνδιαλλαγή οι αυθαιρεσίες, η καταστρατήγηση του ωραρίου και των εργασιακών σχέσεων, η αδιαφάνεια στις τοποθετήσεις που αποτελούν πλέον την καθημερινότητα για τους εκπαιδευτικούς.

Χωρίς ίχνος ντροπής μένουν αμίλητοι την ώρα που 114 διευθυντές/τριες διώκονται παρανόμως από το Υπουργείο επειδή δεν ανάρτησαν στο ΙΕΠ τις φόρμες για την αυταξιολόγηση, όταν ποινικοποιείται παρανόμως το δικαίωμα στην απεργία.

ANAKΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ Α.Σ.Κ. ΓΙΑ ΤΑ ""ΣΧΟΛΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ"" ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΕΩΣ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι 

Τη φετινή σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να υλοποιήσει τις διατάξεις του νόμου 4823/2021 του περασμένου Αυγούστου, συγκροτώντας – μεταξύ άλλων – νέα «ευέλικτα» ολιγομελή Σχολικά Συμβούλια ως μηχανισμούς συλλογής χορηγιών και διοργάνωσης ποικίλης φύσης εκδηλώσεων εκτός σχολικού ωραρίου. Οι εκδηλώσεις αυτές μπορεί να έχουν ακόμα και εισιτήριο, έσοδα κ.λ.π., σε συνεργασία με διάφορους φορείς «της τοπικής κοινωνίας».

  Με στόχο την λεγόμενη «αυτονομία» του Δημόσιου Σχολείου, δηλαδή την αυτονομία από τις ευθύνες και την υποχρέωση χρηματοδότησης της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ και με συντονιστή – μάνατζερ τον Διευθυντή της Σχολικής Μονάδας σε συνεργασία με πρόθυμους Δημάρχους, η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ επιχειρεί να αξιοποιήσει τις σχολικές υποδομές που έχει πληρώσει από την τσέπη του ο ελληνικός λαός για να μαθαίνουν γράμματα τα παιδιά του, ώστε να μετατρέψει τα σχολεία σε κυνηγούς πόρων πέρα και έξω από την συνεχώς μειούμενη κρατική χρηματοδότηση.                                                                   Συγκεκριμένα, το νέο Σχολικό Συμβούλιο υποβαθμίζει τον ρόλο τόσο του Συλλόγου Διδασκόντων, όσο και του Συλλόγου Γονέων αλλά και των εκπροσώπων των μαθητικών κοινοτήτων, αφού τα Σχολικά Συμβούλια είναι πλέον 7μελή και απαρτίζονται από:

Μ Α Ζ Ι (Μέτωπο για την Αυτοδιάθεση τη Ζωή και την Ισότητα) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Η κίνηση εκπαιδευτικών ΜΑΖΙ καταγγέλλει την πρωτοφανή καταπάτηση
εργασιακών δικαιωμάτων και την εξόντωση των πολιτών που συντελείται από την
κυβέρνηση με πρόσχημα την υγειονομική κρίση. Οι εργαζόμενοι στην υγεία είναι οι
πρώτοι αποδέκτες της εξοντωτικής και αυταρχικής αυτής πολιτικής. Και ενώ η
αναστολή εργασίας των υγειονομικών και η παύση του μισθού τους παρουσιάστηκαν
από την κυβέρνηση ως υγειονομικά μέτρα προστασίας, ο αποκλεισμός των
υγειονομικών που τελούν υπό αναστολή από την έκτακτη οικονομική ενίσχυση που
δικαιούνται για τα δεδουλευμένα τους φανερώνει τις πραγματικές προθέσεις τη κυβέρνησης.     

ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ για το συνταξιοδοτικό ...στο παρά 1

Σας ενημερώνουμε ότι η ΔΑΚΕ ΔΕ Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας οργανώνει τηλεδιάσκεψη για το συνταξιοδοτικό ...στο παρά 1.

Ομιλητής είναι ο δρ. Κουτσούκος Γεώργιος Δικηγόρορς - Εργατολόγος LLM.

Η τηλεδιάσκεψη θα πραγματοποιηθεί την ερχόμενη Τετάρτη 9/2/2022 και ώρα 18:30 σε σύνδεσμο που έχει κοινοποιηθεί ήδη στις σχολικές μονάδες.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ (Α.Ρ.ΕΝ)

 Η κατρακύλα της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου παιδείας αλλά και της κυβέρνησης συνολικά δεν έχει τέλος!

Χθες το απόγευμα κι ενώ χιλιάδες πολίτες ήταν εγκλωβισμένοι στον πιο ακριβό δρόμο της Ευρώπης αλλά και σε πολλές κεντρικές αρτηρίες της Αθήνας , ενώ χιλιάδες οικογένειες έμειναν για μια ακόμη φορά χωρίς ρεύμα και θέρμανση , ο ανεκδιήγητος γενικός γραμματέας έστελνε «φιρμάνια» περί τηλεκπαίδευσης, μη τυχόν και χαλάσει η επικοινωνιακή βιτρίνα της χειρότερης με διαφορά πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου μετά τη μεταπολίτευση. Τι κι αν γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές δήλωναν πως η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να γίνει κάτω από τέτοιες συνθήκες. Τι κι αν σωματεία και εκπαιδευτικές ομοσπονδίες δήλωναν πως οι εκπαιδευτικοί δεν είναι υποχρεωμένοι να παρέχουν τηλεκπαίδευση από το σπίτι τους με χρήση του δικού τους εξοπλισμού. Τι κι αν δεν πήραν κανένα μέτρο – με εξαίρεση την εξαγγελία του voucher των 200ευρώ – για τον εξοπλισμό σχολείων και εκπαιδευτικών.

Κι ενώ ο γ.γ. εξήγγελλε τηλεκπαίδευση , ένας άλλος υπουργός της κυβέρνησης του επιτελικού μπάχαλου, κήρυξε τη σημερινή ημέρα ως αργία και ανακοίνωσε ότι δεν θα γίνει τηλεκπαίδευση… Αυτή είναι η απόδειξη ότι δεν υπάρχει ούτε στοιχειωδώς επικοινωνία μεταξύ των υπουργείων με στόχο αν μη τι άλλο την ενημέρωση των πολιτών , αλλά το μόνο που ενδιαφέρει είναι το φαίνεσθαι, η εικόνα και η αποκόμιση ακόμη και προσωπικού πολιτικού οφέλους, μέσω της επίδειξης πυγμής.

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ για τη διεξαγωγή τηλεκπαίδευσης...

Τονίζουμε ΞΕΚΑΘΑΡΑ για μια ακόμη φορά ότι σε περίπτωση ανάγκης παροχής τηλεκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προσέρχονται στο σχολείο και να χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό και την γραμμή Internet του σχολείου για λόγους που έχουν εκτενώς αναφερθεί πολλαπλώς σε προηγούμενα email μας.

Οφείλουμε όλοι να υλοποιούμε τη συγκεκριμένη απόφαση!

Κ. Κατσαρός: Τηλεργασία στην εκπαίδευση...

Μεσολόγγι, 18/1/2022

Συνάδελφοι,

όπως είναι γνωστό, (έχουμε στείλει από το λογαριασμό της ΕΛΜΕ στα σχολεία όλη τη σχετική αλληλογραφία και θεωρώ ότι έχετε ενημερωθεί επαρκώς),

Η ΟΛΜΕ υλοποιώντας απόφαση της τελευταίας συνέλευσης Προέδρων ΕΛΜΕ, ανακοίνωσε την απόφαση για μη συμμετοχή μας σε διαδικασίες τηλεκπαίδευσης για δύο λόγους:

·                Ο πρώτος είναι ότι πρόσφατα η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων κάλεσε το Υπουργείο να θεραπεύσει συγκεκριμένα σημεία στη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης χωρίς να υπάρξει ανταπόκριση (απόφαση 50/2021). Σας επισυνάπτω τη σχετική απόφαση της Αρχής στη οποία φαίνεται ότι το Υπουργείο είχε χρονική προθεσμία να πραγματοποιήσει τις απαιτούμενες αλλαγές σε 3 άρθρα μέχρι και 16/1/2022, αλλά δεν το έκανε. Έχει επίσης προθεσμία άλλους δύο μήνες για αλλαγές σε άλλο ένα άρθρο, αλλά φαντάζομαι δεν θα τις κάνει. Δείτε στις σελίδες 45 και 46 τις 5 (!!!) επιπλήξεις για τα ζητήματα που τέθηκαν και τις απαιτούμενες παρεμβάσεις συμμόρφωσης (που δεν έγιναν).

·                Ο δεύτερος λόγος είναι ότι είμαστε πλέον επίσημα (ν. 4807/2021) ο μόνος κλάδος στο Δημόσιο Τομέα που δεν του χορηγείται ούτε εξοπλισμός, ούτε καμία άλλη βοήθεια για να εργαστεί με τηλεργασία. Σε ΟΛΟΚΛΗΡΟ τον υπόλοιπο δημόσιο τομέα επίσημα και με ειδική ρύθμιση, δίνεται ο απαραίτητος εξοπλισμός ή / και ειδικό οικονομικό βοήθημα για έξοδα συντήρησης και χρήσης εξοπλισμού κλπ. Εμείς μάλλον θεωρούμαστε έχοντες… Δείτε χαρακτηριστικά στο άρθρο 4 την εξαίρεσή μας. Δείτε επίσης τους σκληρούς όρους εφαρμογής της τηλεργασίας με ΑΠΟΛΥΤΟ ΣΕΒΑΣΜΟ στα προσωπικά δεδομένα και με έμφαση στην ασφάλεια που δίνεται στο άρθρο 6. Καμία σχέση με όσα συμβαίνουν στη δική μας περίπτωση δηλαδή. Προβλέπεται ακόμη και διακοπή της τηλεργασίας εφόσον δεν πληρούνται οι κανόνες ασφάλειας! Επαναλαμβάνω: ΠΑΝΤΟΥ στον υπόλοιπο δημόσιο τομέα ΕΚΤΟΣ της εκπαίδευσης… Δείτε επίσης ΕΔΩ το σχετικό ρεπορτάζ για την παροχή των 28€ μηνιαίως για την αποζημίωση των εργαζόμενων.

Κ. Κατσαρός: Τί ζητήσαμε - τί πήραμε...

 Μεσολόγγι, 9/1/2022

Αύριο ανοίγουν τα σχολεία μετά την ολιγοήμερη διακοπή των εορτών. Οι ενστάσεις των εκπαιδευτικών για μια ακόμη φορά δεν εισακούστηκαν. Τι ζητήσαμε όμως από το Υπουργείο;

Καταρχήν δηλώσαμε σε κάθε τόνο ότι είμαστε υπέρ των ανοιχτών σχολείων. Οι λόγοι είναι πολλοί και έχουν αναφερθεί εκτενώς ακόμη και από το ίδιο το Υπουργείο με το οποίο συμφωνούμε σε αυτό το θέμα. Φυσικά, μεταξύ των κύριων λόγων είναι και η αδυναμία εξεύρεσης άλλης λύσης, αφού είναι γνωστές οι ενστάσεις της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων που στην πρόσφατη απόφαση 50/2022 καλεί το Υπουργείο Παιδείας να αντιμετωπίσει τις παραβάσεις που υπάρχουν στο πλαίσιο εφαρμογής της τηλεκπαίδευσης.

Όμως, στην πρόσφατη συνάντηση με την Υπουργό η ΟΛΜΕ ζήτησε για μια ακόμη φορά τα εξής:

• ανάκληση των συγχωνεύσεων τμημάτων που πραγματοποιήθηκαν τον Οκτώβριο
• διενέργεια δωρεάν ράπιντ τεστ στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας σε επίσημη δομή πριν το άνοιγμα των σχολείων
• πρόσληψη του αναγκαίου αριθμού αναπληρωτών, οι οποίοι θα καλύψουν τα υπάρχοντα κενά και τα κενά που θα δημιουργηθούν από τυχόν νοσήσαντες συναδέλφους
• παροχή ειδικού υλικού προστασίας σε όλους τους μετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία
• συνεχή παρακολούθηση από τον ΕΟΔΥ σε περίπτωση εντοπισμού κρουσμάτων σε σχολεία
• παροχή άδειας ειδικού σκοπού στους ευπαθείς εκπαιδευτικούς και στους έχοντες υποκείμενα νοσήματα

Επίσης, ζητήσαμε τη μείωση της αναλογίας του 50%+1 ώστε να κλείνει ένα τμήμα, ενώ θέσαμε και θέματα που είναι χρόνιες διεκδικήσεις:

• ενίσχυση των κρατικών δομών υγείας
• αναστολή εφαρμογής της αυτοαξιολόγησης και της τράπεζας θεμάτων
• προσαρμογή των σχολικών μονάδων στη νέα πραγματικότητα με ομαλό τρόπο, καθώς σε πολλές νέες παρεμβάσεις το Υπουργείο θεωρεί ότι …απλά γυρνάμε ένα κουμπί και εφαρμόζουμε καινοτομίες…

Τι παίρνουμε από όσα ζητήσαμε; ΤΙΠΟΤΕ! ΚΑΜΙΑ από τις προτάσεις των εκπαιδευτικών δεν έγινε δεκτή.

Συγκεκριμένα:

• όχι μόνο δεν ικανοποιήθηκε το αίτημά μας για μικρότερο αριθμό μαθητών ανά τμήμα, αλλά πρόσφατα συγχωνεύτηκαν πολλά ολιγομελή τμήματα
• δεν προκρίθηκε η λύση του ράπιντ τεστ για όλους, μια λύση πολύ πιο ασφαλής από τα σελφ τεστ όπως έχουν πει όλοι οι ειδικοί, παρόλο που υπήρχε ο απαραίτητος χρόνος να γίνει αυτό
• δεν άλλαξε το ακατανόητο ποσοστό 50%+1 νόσησης για κλείσιμο τμήματος που η ελληνική επιτροπή εφαρμόζει στη χώρα και αποτελεί ίσως παγκόσμια πρωτοτυπία
• δεν έχει προβλεφτεί αντικατάσταση των εκπαιδευτικών που νοσούν από άλλους (όπως έγινε πέρυσι με τριμηνήτες αναπληρωτές) και συνεπώς θα χαθούν πολλές ώρες διδασκαλίας
• δεν έχει διανεμηθεί υλικό (μάσκες και άλλο υλικό προστασίας) στα σχολεία. Η αυτοπροστασία στηρίζεται αποκλειστικά σε προσωπικά μέσα
• έχουμε ήδη πολύ αυξημένα διοικητικά και γραφειοκρατικά καθήκοντα από την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας (αυτή μας μάρανε σήμερα) αλλά και την ιχνηλάτιση και τη διαχείριση των κρουσμάτων που επίσης γίνεται από εκπαιδευτικούς. Αλήθεια σε ποια άλλη δημόσια υπηρεσία ή και που αλλού στον ιδιωτικό τομέα γίνεται κάτι αντίστοιχο; Όπως έιναι εύκολα κατανοητό, είναι αδύνατο να ασχολείται κάποιος με όλη τη γραφειοκρατία και ταυτόχρονα να βρίσκεται και στην τάξη…
• 
  
• ·           δεν οργανώθηκε όπως έπρεπε η προμήθεια των σελφ τεστ. Αναγκαστικά κάποιοι μαθητές θα παραλάβουν τα τεστ από τα σχολεία, θα τα κάνουν σε δικό τους χώρο (δεν επιτρέπεται να γίνουν στα σχολεία), θα δηλώσουν (αυτοί ή οι λογιστές της οικογένειάς τους) το αποτέλεσμα στην πλατφόρμα και αμέσως μετά θα προσέλθουν εφόσον όλα είναι καλά στο σχολείο… Τόσο απλά… Κάποιοι μαθητές μάλιστα θα μετακινηθούν προς τα σχολεία χρησιμοποιώντας λεωφορεία. Σκεφτείτε τι θα γίνει αν κάποιος εντοπιστεί θετικός, έχοντας χρησιμοποιήσει κοινό μέσο μεταφοράς με πολλούς άλλους συμμαθητές… Και επιπλέον, τι άλλο θα κληθούμε εμείς οι εκπαιδευτικοί να κάνουμε στα σχολεία;
• από την εποχή της Υπουργίας Λοβέρδου στο Υπουργείο Παιδείας, υπάρχει πρόβλεψη πρόσληψης διοικητικού προσωπικού σε μεγάλες σχολικές μονάδες. Μέχρι σήμερα δεν έχει γίνει τίποτε…

Θυμάμαι την δεύτερη φάση της πανδημίας, την Άνοιξη του 2020, τότε που καλούσαμε να συνεχιστεί η τηλεκπαίδευση αφού έστω κι αν γινόταν μάθημα «ανάγκης», υπήρχε επαφή των μαθητών με την ύλη. Το Υπουργείο, τότε, αγνόησε τις απόψεις μας και απλά έδωσε την εντολή να ανοίξουν τα σχολεία. Όμως επέτρεψε και σε κάθε μαθητή με μια απλή δήλωση ότι έχει ευπαθές άτομο στο σπίτι του να απέχει από τα μαθήματα. Δεν ξέρω πόσοι υπέβαλλαν ψευδείς δηλώσεις (αν κάποιος το έκανε), άλλωστε λόγω προσωπικών δεδομένων απαγορεύτηκε η επεξεργασία των δηλώσεων, γνωρίζω όμως ότι όπως είχαμε προβλέψει, τα σχολεία ΑΔΕΙΑΣΑΝ και αυτό πλήγωσε τόσο εμάς όσο και τους μαθητές μας που έχασαν έστω και τα εξ αποστάσεως μαθήματα… Δυστυχώς επαληθευτήκαμε και απορούμε ακόμη για το λόγο που έπρεπε να ανοίξουν τότε τα σχολεία με αυτό τον τρόπο… Είναι σίγουρο ότι αν ακουγόταν έστω και στο ελάχιστο η άποψη των εκπαιδευτικών όλα θα ήταν καλύτερα.

Σήμερα, όλα δείχνουν σύμφωνα με σχετικές ανακοινώσεις ότι αυτές τις μέρες θα έχουμε τη μεγάλη αύξηση των κρουσμάτων. Με βάση τη δική μας λογική, που συμφωνούσε με αυτή της συντριπτικής πλειοψηφίας της κοινωνίας, ζητήσαμε την ολιγοήμερη αναστολή του ανοίγματος των σχολείων με αντίστοιχη παράταση της λήξης του σχολικού έτους. Κάτι αντίστοιχο έγινε και πέρυσι με τη διαφορά ότι φέτος είμαστε σε πολύ καλύτερη κατάσταση αφού δεν υπάρχουν καθυστερήσεις στην ύλη και ίσως να ήταν και αχρείαστη η παράταση. Για ποιο λόγο λοιπόν δεν ακούγεται άλλη μια λογική μας πρόταση που βρίσκει σύμφωνους και τους γονείς και μαθητές μας;

Ρωτώ κάθε καλοπροαίρετο που διαβάζει την επιστολή: είμαστε παράλογοι σε όσα ζητάμε; Είναι λάθος να θέλουμε ΑΝΟΙΧΤΑ αλλά και ΑΣΦΑΛΗ σχολεία; Ζητάμε πράγματα ανεφάρμοστα;

Αν συνεχίσω να γράφω, είναι σίγουρο ότι θα κουράσω ειδικά όσους δεν έχουν παιδιά στο σχολείο. Οι υπόλοιποι καταλαβαίνουν απόλυτα όσα γράφω γιατί λίγο πολύ τα έχουν ζήσει στα σχολεία τους με τη διαχείριση όπως έχει γίνει μέχρι τώρα.

Οφείλω όμως πριν κλείσω να σημειώσω για μια κόμη φορά (το έχω κάνει και σε άλλα ενημερωτικά) ότι το σχολείο έτσι κι αλλιώς είναι ασφαλέστερος χώρος σε σχέση με άλλους που συχνάζουν οι νέοι ειδικά αν τηρούνται σχολαστικά από όλους τα μέτρα. Απλά το βέβαιο είναι ότι θα μπορούσε να γίνει ασφαλέστερος και σε αυτή την κατεύθυνση θεωρώ ότι οι προτάσεις μας θα βοηθούσαν.

Εύχομαι καλή χρονιά σε όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς. Καλή δύναμη! Ελπίζω να υπάρξει επιτέλους ομαλότητα κάποια στιγμή που είναι απαραίτητη για όλους.

 

Κωνσταντίνος Κατσαρός

Πρόεδρος Α ΕΛΜΕ 

Αιτωλοακαρνανίας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Α.Σ.Κ )

 Απαιτούμε Ανοιχτά και Ασφαλή Σχολεία!

Το σχολείο οφείλει να υπερασπιστεί τα μορφωτικά δικαιώματα και την ψυχική υγεία των μαθητών. Μείωση της ύλης άμεσα! Καμία εφαρμογή της Τράπεζας θεμάτων. Κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής! 

 Λεφτά και διορισμοί σε Πρόνοια-Υγεία είναι η απάντηση στην πανδημία.

Θρηνούμε χιλιάδες θύματα και τα κρούσματα της πανδημίας έχουν εκτοξευθεί, 2.000 υγειονομικοί είναι άρρωστοι, 6000 υγειονομικοί απολύονται, το ΕΣΥ αποδυναμώνεται και οι δαπάνες για την Υγεία είναι μειωμένες κατά 820 εκατομμύρια ευρώ.

Η κυβέρνηση (με  αρωγό την αντιπολίτευση) στήριξε έναν αφήγημα γύρω από τον κόβιντ το προηγούμενο διάστημα· ο στόχος προφανώς δεν ήταν η υγειονομική προστασία των ανθρώπων, αλλά η επιβολή των πιο νεοφιλελεύθερων πολιτικών σε όλους τους τομείς. Η ατομική ευθύνη, ο νόμος και τάξη και τα επιδόματα της   ΕΕ του προηγούμενου διαστήματος, πάγωσαν εν μέρει την κοινωνική αντίσταση και παράλληλα ενίσχυσαν την ασυδοσία και τις εγκληματικές ενέργειες των κυβερνώντων.

Σήμερα, η κοινωνία βρίσκεται ξανά σε κατάσταση σοκ. Σαν από τις σελίδες του Όργουελ, η «αλήθεια» ξανα-ορίζεται. Κινούμαστε σε ανοσία αγέλης, γιατί ΠΑΝΤΑ η αγορά και η παραγωγή είναι το κυρίαρχο και όλα γίνονται για την εξασφάλιση των μέγιστων κερδών τους.

Οργή μας προκαλεί ο κυνισμός τους.

Με ένα επιπλέον self-test «οχυρώνει» η υπουργός τα σχολεία στην αντιμετώπιση της πανδημίας, ενώ στις ευρωπαϊκές χώρες παρέχονται δωρεάν rapid/PCR. Παρόλες τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών σωματείων      για σπάσιμο τμημάτων, η υπουργός αύξησε τον αριθμό των μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.                 Για ποια μέτρα και υγειονομικά πρωτόκολλα μας μιλά; Μήπως αναφέρεται στις δηλώσεις Γεραπετρίτη ότι οι εκπαιδευτικοί που νοσούν θα κάνουν τηλεκπαίδευση για να μην χαθούν μαθήματα; Χρησιμοποιούν πάλι την πανδημία για να χτυπήσουν εργασιακά δικαιώματα και να παρακάμψουν τις αντιστάσεις μας.

Η αποτυχία της να εξασφαλίσει την απρόσκοπτη και ασφαλή λειτουργία των σχολείων δεν συγκαλύπτεται με    τις επικλήσεις της για τις ψυχοσυναισθηματικές και μαθησιακές συνέπειες που συνεπάγονται το κλείσιμο και      η τηλεκπαίδευση σε βάρος των παιδιών, όταν την προηγούμενη χρονιά αδιαφορούσε για αυτές. Ωστόσο, αν   έστω και υποκριτικά η υπουργός Παιδείας αναγνώρισε ότι «τίποτα δεν μπορεί να υποκαταστήσει την δια ζώσης λειτουργία των σχολείων» και ότι «είναι καίριας σημασίας (τα παιδιά) να λειτουργούν στον φυσικό τους χώρο», εύλογα συμπεραίνουμε ότι η κακοστημένη φάρσα της τηλεκπαίδευσης πρέπει να αποτελέσει πια παρελθόν!

Στην πραγματικότητα, η κυβέρνηση θέλει να ανοίξει τα σχολεία μόνο για να υλοποιήσουν την αντιεκπαιδευτική της πολιτική:

-την αυτοαξιολόγηση των σχολείων και την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού, που οδηγούν στην κατηγοριοποίηση και υποβάθμιση των δημόσιων σχολείων.

-το πιο ταξικό Λύκειο- εξεταστικός μαραθώνιος, με περιορισμένη τη στρόφιγγα εισαγωγής στα ΑΕΙ και την τράπεζα θεμάτων, την ριζική υποβάθμιση των ΕΠΑΛ, με ενίσχυση μιας εκτεταμένης και βαθιάς ιδιωτικοποίησης και την «προώθηση» της νεολαίας στις Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης, της μη τυπικής εκπαίδευσης και της μαθητείας.

Να μην τους αφήσουμε να παίζουν άλλο με τις ζωές μας !

* Να εγκαταλείψουν κάθε σκέψη για τράπεζας θεμάτων και εξετάσεις PISA στην Γ΄ Γυμνασίου! Κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης εισαγωγής! Προέχει να καλύψουμε τα τεράστια κοινωνικά, συναισθηματικά και μαθησιακά κενά των μαθητών!

* Κανένα τμήμα με περισσότερους από 15 μαθητές! Να καλυφθούν οι κτιριακές ανάγκες για τη στέγαση των μαθητών σε κατάλληλες υποδομές. Χτίσιμο νέων σχολείων. Αύξηση της χρηματοδότησης για την εκπαίδευση, όχι για RAFALE και την αστυνομία.

* Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, ώστε να καλυφθούν τα κενά και οι αυξημένες ανάγκες στα σχολεία. Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών.

* Λειτουργία των σχολείων εκ περιτροπής, με μισά τμήματα, όσο διαρκεί το νέο κύμα της πανδημίας.

* Χορήγηση όλων των αναρρωτικών αδειώντων εκπαιδευτικών

* Δωρεάν rapid/PCR σε όλους/ες και δωρεάν μάσκες αυξημένης προστασίας

* Μόνιμοι διορισμοί προσωπικού καθαριότητας.

* Προσλήψεις ειδικού προσωπικού: ψυχολόγοι, κοινωνοί λειτουργοί, σχολικοί νοσηλευτές.

 Αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού.

Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια, ίση με τον καταληκτικό μισθό. Καθολική δημόσια κοινωνική ασφάλιση και περίθαλψη.

Ανατροπή του ν. Χατζηδάκη. Υπεράσπιση των συνδικαλιστικών και πολιτικών ελευθεριών.

Να καταργηθούν οι νόμοι Κεραμέως για την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» και την αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών.Να ανατραπεί όλο το πλαίσιο για την αξιολόγηση. Τα πρωτοβάθμια σωματεία να συνεχίσουν την απεργία-αποχή από την αξιολόγηση. Δημοκρατία και παιδαγωγική ελευθερία στα σχολεία. Όχι στην κατάργηση των συλλόγων διδασκόντων και των εργασιακών     και μορφωτικών δικαιωμάτων.

Συντονισμός με γονείς και μαθητές. Να κλιμακώσουμε με απεργιακά βήματα και χαρακτηριστικά γενικής απεργίας.

                                                       

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ( ΑΡΕΝ )

  Ο ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ ΣΤΙΣ ΨΥΧΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ  ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ήταν άνοιξη του 1990, όταν ξεκινούσε στον χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης μία από τις δυναμικότερες κινητοποιήσεις , που έμελλε να κορυφωθεί με τραγικό τρόπο μερικούς μήνες αργότερα… Το συνδικαλιστικό κίνημα των καθηγητών διεκδικεί αυξήσεις στους μισθούς , μείωση του ορίου συνταξιοδότησης και αύξηση διορισμών απέναντι στην εκφρασμένη διάθεση του κυβερνώντος κόμματος για επιβολή λιτότητας στη δημόσια εκπαίδευση και ιδεολογική χειραγώγηση των εκπαιδευτικών. Οι πανελλήνιες εξετάσεις του 1990 γίνονται Ιούλιο μήνα σε πολύ βαριά ατμόσφαιρα με συλλαλητήρια έξω από τα εξεταστικά κέντρα.

 Το Φθινόπωρο , ο αλήστου μνήμης υπουργός Παιδείας Β. Κοντογιαννόπουλος φέρνει πολυνομοσχέδιο το οποίο προέβλεπε ιδιωτικά ΑΕΙ, κατάργηση των δωρεάν συγγραμμάτων, επιβολή χρονικού ορίου σπουδών και περιορισμό του πανεπιστημιακού ασύλου. Παράλληλα δημοσιοποιεί προεδρικά διατάγματα που προβλέπουν:επαναφορά της βαθμολογίας στο δημοτικό, γραπτές εξετάσεις στις δύο τελευταίες τάξεις του δημοτικού και στο γυμνάσιο, επιβολή ομοιόμορφης ενδυμασίας των μαθητ(ρι)ών , έπαρση και υποστολή σημαίας, υποχρεωτικό εκκλησιασμό , «αναμόρφωση» των μαθητικών κοινοτήτων, ολοσχερή κατάργηση των αδικαιολόγητων απουσιών και «point system» ελέγχου και ποινικοποίησης της μαθητικής συμπεριφοράς.

 Είναι η εποχή που οι πολιτικές δυνάμεις του νεοφιλελευθερισμού επιχειρούν να πάρουν πίσω για λογαριασμό του κεφαλαίου κατακτήσεις και δικαιώματα ενός ολόκληρου αιώνα. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας , με πρωθυπουργό τον πατέρα Μητσοτάκη , εφαρμόζει ανάλογη οικονομική πολιτική με λιτότητα, ιδιωτικοποιήσεις και μπόλικο αυταρχισμό και καταστολή.

Για την εκδημία του Μητροπολίτη Αιτωλίας και Ακαρνανίας κυρού Κοσμά.

Μεσολόγγι, 7/1/2022

Συνάδελφοι,

μετά την απώλεια του σεπτού Ποιμενάρχη μας, Μητροπολίτου Αιτωλίας και Ακαρνανίας κυρού Κοσμά, θεώρησα καθήκον μου να γράψω και να δημοσιοποιήσω το παρακάτω κείμενο.

Δεκαετίες πίσω, παιδιά τότε, συναντήσαμε τον πάτερ Κοσμά, έναν κήρυκα του λόγου του Θεού που ήταν διαφορετικός. Αεικίνητος και ακούραστος δάσκαλος της Ορθής Πίστης, δίδαξε την Ορθοδοξία σε κάθε γωνιά της Μητρόπολης Αιτωλίας και Ακαρνανίας. Ώρες πολλές δίπλα του σε κατηχητικά σχολεία και κύκλους συζητήσεων προσπαθούσαμε να ρουφήξουμε όλο το νέκταρ των λόγων του κάθε φορά που είχαμε την ευκαιρία να τον ακούσουμε.

Μας έμαθε να αγαπάμε πραγματικά το Θεό και να προσπαθούμε να μοιάσουμε σε Αυτόν. Μας δίδασκε με το παράδειγμά του την αγάπη για τον πλησίον, την αξία της προσφοράς, την πραότητα τη συγχώρεση και τη μετάνοια. Όλη του η ζωή ήταν μια διδασκαλία αγάπης που ξεπερνούσε τα πεπερασμένα όρια που έθετε η ανθρώπινη λογική. Δεν υπάρχει άνθρωπος που να ζήτησε τη βοήθειά του και να μην βρήκε ανταπόκριση.

Είχαμε τη σπάνια τύχη να έχουμε το καλύτερο πνευματικό στήριγμα που θα μπορούσε να ονειρευτεί ένας νέος. Πέσαμε και σηκωθήκαμε πολλές φορές χάρις σε αυτόν. Μας έδινε πάντα θάρρος λέγοντάς μας ότι ο Κύριος δεν δίνει ποτέ βαρύτερο σταυρό από αυτόν που μπορεί ο καθένας μας να σηκώσει. Δεν κουραζόταν να ακούει, δεν σταματούσε να μας καθησυχάζει και να μας καθοδηγεί πάντα με χαμόγελο σε εύκολες και δύσκολες καταστάσεις που αντιμετωπίζαμε τόσο σε μικρή ηλικία όσο και αργότερα ως έφηβοι και ως οικογενειάρχες.

Ανακοίνωση ΔΑΚΕ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων

Μεσολόγγι, 5/1/2022

Στο ξεκίνημα της νέας χρονιά θα θέλαμε να σημειώσουμε τα εξής:

·           Έχουμε ζητήσει επανειλημμένως ράπιντ τεστ για όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας ώστε να υπάρχει αντικειμενικό δείγμα του ελέγχου της κατάστασης στα σχολεία μας. 

Σε κάθε σχολείο εξάλλου διαπιστώσαμε ότι μόνο όταν έγιναν τα υποχρεωτικά ράπιντ τεστ εντοπίστηκαν όλα τα πραγματικά κρούσματα σε περιπτώσεις νόσησης μαθητών.

·           Έχουμε ζητήσει αυξημένα μέτρα προστασίας των εργαζομένων αλλά και των μαθητών στα σχολεία μας, με μείωση και του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, έστω όπου είναι δυνατό.

Είμαστε τελικά αντιμέτωποι με (πρόσφατα) αυξημένα όρια. Καταβάλαμε και φέτος πολύ μεγάλη προσπάθεια να πείσουμε για την λειτουργία πολλών ολιγομελών τμημάτων (ομάδων προσανατολισμού, ειδικοτήτων κ.λ.π.) που εκ των πραγμάτων υπήρχε ανάγκη λειτουργίας αλλά τελικά για πρώτη φορά μαθητές αναγκάστηκαν να αλλάξουν σχολείο φοίτησης ακόμη και στην περιοχή μας λόγω μη έγκρισης λειτουργίας των τμημάτων τους.

·           Δυστυχώς στην εκπαίδευση τα μέτρα αυτοπροστασίας συνεχίζουν να είναι ανάλογα και με την οικονομική δυνατότητα του καθενός από εμάς.

Καλή χρονιά!

 

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Α.Σ.Κ)

 Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που μας τίμησαν με την ψήφο τους στις εκλογές για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ της Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλ/νίας. 

Σε μια εποχή όπου το συλλογικό υποχωρεί διαρκώς έναντι του ατομικού και η απογοήτευση από την συνεχή υποβάθμιση του ρόλου μας ως εκπαιδευτικών είναι το κυρίαρχο συναίσθημα, σημαντικός αριθμός συναδέλφων δηλώνει εμφατικά την παρουσία του, υποστηρίζει δημοκρατικές παρατάξεις εκπαιδευτικών και αναδεικνύει ανιδιοτελείς εκπροσώπους. 

Είμαστε βέβαιοι ότι η μεγάλη πλειοψηφία των συναδέλφων αναγνωρίζει ότι τα σχέδια, οι εγκύκλιοι και τα νομοσχέδια του Υπουργείου Παιδείας δεν είναι σε θετική κατεύθυνση για τη Δημόσια Εκπαίδευση. Παρόλα αυτά όμως, η απραξία της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΕΛΜΕ το προηγούμενο διάστημα, οι λογικές του κυβερνητικού συνδικαλισμού και του παραγοντισμού, που επιβάλλουν οι εκπρόσωποι των δυο κυβερνητικών παρατάξεων, οδηγούν μεγάλο μέρος των συναδέλφων σε απαξίωση και έλλειψη εμπιστοσύνης στη δράση της ΕΛΜΕ και τελικά στην αποχή από κάθε σχετική διαδικασία. 

Ευχές

 

Η ΔΑΚΕ ΔΕ για τις εκλογές 2021

Μεσολόγγι, 19/12/2021

 Συνάδελφοι

ευχαριστούμε όλους εσάς που επιλέξατε να φέρετε με την ψήφο σας την παράταξή μας στην πρώτη θέση για μια ακόμη φορά. Η υπόσχεσή μας είναι μία: θα συνεχίσουμε να εκπροσωπούμε τα συμφέροντα του κλάδου και μόνο όπως κάνουμε μέχρι σήμερα, όπως θα κάνουμε πάντα.

Η ΔΑΚΕ έδωσε μεγάλο αγώνα για να πραγματοποιηθούν κανονικά οι εκλογές της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας. Επιθυμούσαμε οι εκλογές να γίνουν στην ώρα τους, με τους όρους που διεξάγονταν όλες τις προηγούμενες φορές, χωρίς να χρειάζεται η προσφυγή στο Πρωτοδικείο για παράταση θητείας του συμβουλίου και ορισμό προσωρινής διοίκησης. Γνωρίζαμε ότι αυτή η πρόταση που καταθέσαμε εμείς στο ΔΣ της Α ΕΛΜΕ (και υπερψηφίστηκε ομόφωνα) δεν ήταν παραταξιακά η ενδεδειγμένη. Επιλέξαμε όμως να συνεχίσουμε να πορευόμαστε σύμφωνοι στις αρχές μας και όχι βάση του παραταξιακού οφέλους.

Κ.Κατσαρός: Κριτική για τα αποτελέσματα των εκλογών

 Κριτική για τα αποτελέσματα των εκλογών 2021

Συνάδελφοι,

καταρχήν θα ήθελα να ευχαριστήσω όλες τις συναδέλφους και όλους τους συναδέλφους που προσήλθαν σήμερα να ψηφίσουν και να ασκήσουν το ύψιστο καθήκον και δικαίωμα που μας έχει απομείνει. Προσπαθήσαμε ως ΔΣ να προτείνουμε λύσεις ώστε να περιορίσουμε την αποχή και θεωρώ ότι πετύχαμε στις συνθήκες που υπάρχουν το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Οφείλουμε όμως να προβληματιστούμε για το γεγονός ότι οι συνάδελφοι επέλεξαν να απέχουν και πάλι σε μεγάλο βαθμό...

Ένα πρώτο συμπέρασμα που εξάγεται βλέποντας τα αποτελέσματα (που παραθέτω πιο κάτω για τις τελευταίες 4 αναμετρήσεις ώστε να έχετε συγκριτική εικόνα) είναι ότι οι συνάδελφοι δεν συντάχθηκαν με τις δυνάμεις που είχαν ακραίες θέσεις σε μεγάλα ζητήματα τη διετία που διανύσαμε. Οι δυνάμεις αυτές τιμωρήθηκαν χάνοντας μεγάλο ποσοστό της δύναμής τους.

Η κάμψη της ΔΑΚΕ φαντάζει φυσιολογική όπως λένε …καλύτερα να σου βγει το μάτι παρά το όνομα. Είναι άδικο για την μοναδική παράταξη που έχει ξεκάθαρες θέσεις για τα πάντα και ασκεί τη σκληρότερη κριτική στις κυβερνητικές επιλογές με ξεκάθαρες αντιπροτάσεις να της αποδίδεται ο ρόλος της κυβερνητικής παράταξης, έστω από μικρό μέρος των συναδέλφων. Δεν μας αξίζει τέτοια αντιμετώπιση αλλά έχουμε μάθει να ζούμε με αυτή…

ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΑΛΛΑΓΗΣ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΩΝ ΣΕ ΟΛΜΕ -ΕΛΜΕ

 Να πάρουν στα χέρια τους οι εκπαιδευτικοί τα πρωτοβάθμια σωματεία τους !

     Αύριο  Πέμπτη γίνονται οι εκλογές της Α΄ ΕΛΜΕ  Αιτωλ/νια. Είναι η πρώτη φορά ύστερα από 40 χρόνια χωρίς συνδικαλιστική άδεια και με περιορισμένη την δυνατότητα μετακίνησης εκπαιδευτικών στα εκλογικά κέντρα. Σημεία των καιρών αφού ο  πρωθυπουργός της χώρας έχει ήδη κηρύξει το τέλος πανδημίας ,της λιτότητας των μνημονίων της μεταπολίτευσης και όλων των κακών συνηθειών. Ταυτόχρονα η Κυβέρνηση δια της Κεραμέως στα πλαίσια της ΄΄αναβάθμισης της εκπαίδευσης΄΄ και της ΄΄Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου΄΄  προχώρησε σε βίαιη απόλυση εκπαιδευτικού, ενώ το παρακράτος των ΄΄Φρουρών του συντάγματος΄΄πέρασε  χειροπέδες σε διευθυντή του γυμνασίου Αιγινίου. 

Οι παρατάξεις, λοιπόν, έχουν αρχίσει έναν αγώνα δρόμου για να πετύχουν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα που θα ικανοποιήσουν τους απαιτητικούς πολιτικούς φορείς τους . Τα τελευταία γεγονότα, όμως, που έχουν να κάνουν με την διαχείριση από την ΟΛΜΕ του ζητήματος της αξιολόγησης και την στάση που κράτησαν οι παρατάξεις που εκπροσωπούνται στο Διοικητικό Συμβούλιο, κάνουν αυτή την προεκλογική περίοδο ιδιαίτερα δύσκολη.

 Όχι άδικα και με συγκεκριμένες επιλογές απαξίωσης της συνδικαλιστικής δράσης διαμορφώθηκε  κλίμα αναξιοπιστίας της πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ (ΔΑΚΕ-ΠΕΚ -ΣΥΝΕΚ )σε ένα Δ.Σ. που αποτελείται από  γραφειοκράτες που ενδιαφέρονται μόνο να υπερασπίζονται την κομματική τους ταυτότητα και την καρέκλα τους. Δεν προχώρησαν σε συνέδριο της ΟΛΜΕ και εκλογή νέου Δ.Σ όπως όφειλαν να κάνουν. αφού ζήτησαν παράταση της θητείας τους από την Κεραμέως. Όταν απαξιώνεις τα πρωτοβάθμια σωματεία και τα οδηγείς σε αναίρεση του ρόλου τους πώς τολμάς να  απευθυνθείς σε αυτά και να ζητήσεις την επανεκλογή σου. Τι θα πείτε οι κυβερνητικές )παρατάξεις (ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ σε έναν κλάδο που είχε μπει στην Απεργία-Αποχή -μετά από χρόνια- με  ποσοστά που έφταναν το 80% κι ενώ περίμεναν την συνέχεια και την εξέλιξη του αγώνα τους ήρθε η κατραπακιά της συνδικαλιστικής εγκατάλειψης; Τι θα πουν στον απλό εκπαιδευτικό οι παρατάξεις:

Η Α.Σ.Κ για τα γεγονότα του Αιγινίου Πιερίας

 Η Α.Σ.Κ  καταδικάζει τα πρωτοφανή γεγονότα στο Γυμνάσιο του Αιγίνιου Πιερίας, όπου χθες ομάδα ακροδεξιών, αρνητών του εμβολιασμού,  προπηλάκισε τον διευθυντή του σχολείου και τον οδήγησε σιδηροδέσμιο στο αστυνομικό τμήμα!

Το περιστατικό αναδεικνύει τους απαράδεκτους χειρισμούς της κυβέρνησης στο θέμα της πανδημίας. Δεν έκανε τίποτα για τη θωράκιση του δημόσιου συστήματος υγείας, δεν φρόντισε να ενημερώσει και να πείσει την ελληνική κοινωνία για την αξία του καθολικού εμβολιασμού και δεν έλαβε κανένα ουσιαστικό μέτρο για ανοιχτά και ασφαλή σχολεία. Αντί γι’ αυτά, επένδυσε στο αφήγημα της ατομικής ευθύνης, επέβαλε αυταρχικά μέτρα όπως οι αναστολές εργασίας των ανεμβολίαστων υγειονομικών και η υποχρέωση των υπόλοιπων ανεμβολίαστων εργαζομένων να πληρώνουν οι ίδιοι τα rapid test  στα φαρμακεία και σε ιδιωτικά διαγνωστικά κέντρα.

Ειδικά στον χώρο της εκπαίδευσης, κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας, αντί να μειώσουν τον αριθμό των μαθητ(ρι)ών ανά τμήμα, να προσλάβουν επιπλέον εκπαιδευτικό προσωπικό και προσωπικό καθαριότητας και να καθιερώσουν υποχρεωτικά και δωρεάν rapid test  για όλους, προχώρησαν σε συγχωνεύσεις τμημάτων, σε ανόητους και αντιεπιστημονικούς διαχωρισμούς εμβολιασμένων και ανεμβολίαστων και σε αλλοπρόσαλλες ΚΥΑ , που απαιτούσαν να νοσήσει το 50% + 1 των μαθητ(ρι)ών για να κλείσει το τμήμα.

ΨΗΦΙΖΩ (επι)ΘΕΤΙΚΑ! ΨΗΦΙΖΩ ΔΑΚΕ ΔΕ!

 Φίλες και φίλοι συνάδελφοι,

από το ξεκίνημα της θητείας του το απερχόμενο ΔΣ κλήθηκε να αντιμετωπίσει μια πρωτόγνωρη για όλους κατάσταση. Η πανδημία του κορωνοϊού ερχόταν για να μείνει, και συνεχίζει να μας ταλαιπωρεί ακόμη και σήμερα.

Η παράταξη της ΔΑΚΕ από την πρώτη στιγμή τόσο τοπικά όσο και κεντρικά εστίασε στο θέμα της στήριξης των εκπαιδευτικών και των μαθητών μας. Βάλαμε στο τραπέζι όχι το αν θα προσπαθήσουμε να βοηθήσουμε με κάθε τρόπο τους μαθητές μας, αυτό το θεωρήσαμε δεδομένο, αλλά πως θα μπορέσουμε να το κάνουμε καλύτερα. Την ώρα που κάποιοι δεν ήξεραν πώς να διαχειριστούν το θέμα των ανοιχτών ή κλειστών σχολείων, της διατήρησης ή όχι της επαφής των παιδιών μας με τους δασκάλους τους και άλλα πολλά που ήρθαν για να καλύψουν όμως έκτακτες ανάγκες και μόνο, η ΔΑΚΕ είχε για όλα ξεκάθαρη θέση και δεν δίσταζε να την εκφράζει.

ΤΑΚΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

 Μετά την άκαρπη προσπάθεια σύγκλισης της Τακτικής Γενικής Συνέλευσης (έλλειψη απαρτίας) σας ενημερώνουμε ότι η Τακτική Γενική Συνέλευση θα πραγματοποιηθεί αύριο

Πέμπτη 9/12/2021

και ώρα 18:00

στο 2ο ΓΕΛ Μεσολογγίου 

Στους συναδέλφους που δεν θα μπορέσουν να παραβρεθούν δίνεται η δυνατότητα παρακολούθησης μέσω καναλιού webex, ο σύνδεσμος του οποίου έχει σταλεί στα σχολεία.

Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Α.Σ.Κ) ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ

                                         Μην τους φοβάσαι…στο φόβο σου ποντάρουν!                                                                                                                 Γιάννης Ρίτσος 

Οι εκλογές για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ της Α’ ΕΛΜΕ Αιτωλ/νίας γίνονται σε μια στιγμή που η χώρα μας και τα σχολεία βρίσκονται στο έλεος της πανδημίας, με μοναδικά μέτρα ασφαλείας τις μάσκες, τα ανοιχτά παράθυρα και τα rapid tests, δηλαδή με ίδιους και χειρότερους όρους λειτουργίας από πέρσι. 

 Η κυβέρνηση της ΝΔ είναι αντιμέτωπη με μια αυξανόμενη λαϊκή δυσαρέσκεια λόγω της αποτυχίας της στην αντιμετώπιση της πανδημίας, της μεγάλης ακρίβειας στα είδη λαϊκής κατανάλωσης, το ρεύμα και το πετρέλαιο, του αυταρχισμού και του συνόλου της πολιτικής της.                                                          

Oι εκπαιδευτικοί δώσαμε με ενότητα και αποφασιστικότητα μια μάχη ενάντια στην « αξιολόγηση», γιατί έγινε αντιληπτό ότι αυτή είναι το όχημα για την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, αλλά και ένας αυταρχικός μηχανισμός για την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης. Καθόλου τυχαία, τις μέρες που η Κεραμέως πήγαινε τον αγώνα των εκπαιδευτικών στα δικαστήρια, ξεκινούσε ο μηχανισμός των συγχωνεύσεων τμημάτων εν μέσω πανδημίας (!!!), ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών από διευθυντές, μετακινήσεις εκπαιδευτικών, και εξαγγελίες για εξετάσεις PISA το Μάιο του 2021 για ΣΤ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου. 

  Η επιτυχία του αγώνα μέχρι τώρα ήρθε γιατί υπήρχε αποφασιστική στάση των χιλιάδων εκπαιδευτικών, χωρίς μισόλογα και αποδοχή τετελεσμένων και γιατί επιλέχτηκε μια αποτελεσματική μορφή αγώνα, η απεργία- αποχή. Το αποκορύφωμα ήταν η απεργία στις 11 Οκτώβρη, όπου η συμμετοχή πήρε ιστορικές διαστάσεις, καθώς ήταν η μεγαλύτερη από το 2013, με τους αγώνες ενάντια στη διαθεσιμότητα των συναδέλφων στα ΕΠΑΛ και τα μνημόνια.                                                            Ήταν μια σημαντική πολιτική ήττα για την κ. Κεραμέως.