Οι προτάσεις του ΣΕΒ
1. Ενίσχυση της αυτονομίας των διοικήσεων των σχολείων στη
λήψη αποφάσεων που αφορούν τη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού προγράμματος
και τη διαχείριση του προϋπολογισμού του σχολείου. Ειδικά στην ελληνική
πραγματικότητα, να έχει προηγηθεί η κατάλληλη εκπαίδευση των διοικήσεων
για καλές πρακτικές που χρησιμοποιούνται σε ελληνικά και ξένα σχολεία.
2. Ενίσχυση πόρων για τη διδασκαλία μαθημάτων πληροφορικής,
επιχειρηματικότητας και αγωγής του πολίτη στις δύο βαθμίδες.
3. Καθιέρωση εθνικών στρατηγικών στόχων βάσει των οποίων θα
αξιολογούνται τα σχολεία, με παράλληλη ενίσχυση της εποπτείας της διοίκησης
του σχολείου ώστε η αυξημένη ελευθερία διαχείρισης να συνοδεύεται από
ανάλογη λογοδοσία και επαρκή διαφάνεια.
4. Αύξηση της εμπλοκής των τοπικών αρχών, ιδανικά με ανάληψη και μέρους της
ευθύνης χρηματοδότησης και την αντίστοιχη ευθύνη εποπτείας.
5. Προγράμματα ανάπτυξης διδακτικών δεξιοτήτων των πτυχιούχων που σκοπεύουν
να εργαστούν ως εκπαιδευτικοί.
6. Ανάπτυξη και εδραίωση ομαδικής δουλειάς των δασκάλων και της
εξατομικευμένης εκπαίδευσης, τόσο εντός των σχολείων αλλά και μέσω δικτύων
συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών ανάμεσα στα σχολεία, και ειδικά
ανάμεσα σε σχολεία με καλές και μέτριες επιδόσεις.
7. Ανάπτυξη συστημάτων αξιολόγησης, σε εθνικό επίπεδο και
σε επίπεδο μονάδας, τα αποτελέσματα της οποίας θα δημοσιοποιούνται από
δημόσια και ιδιωτικά σχολεία σε ένα πλαίσιο διαφάνειας και θα
αξιοποιούνται κυρίως ως πηγή πληροφόρησης και ως βάση για τη συνεχή βελτίωση
του συστήματος συνολικά και της κάθε μονάδας χωριστά.
8. Ταύτιση των αυξημένων αρμοδιοτήτων που θα έχει η διοίκηση του σχολείου με
μια διαδικασία επιλογής που θα διασφαλίζει ότι οι θέσεις αυτές θα
πληρώνονται από διευθυντές με την απαραίτητη επιστημονική κατάρτιση και
διοικητική ικανότητα.
9. Στόχος των παραπάνω θα είναι η καλύτερη διαχείριση των ανθρώπινων πόρων,
ώστε να αυξηθούν οι μέσες ώρες διδασκαλίας και να μειωθούν οι ανάγκες για
έκτακτους εκπαιδευτικούς, και ως συνέπεια να απελευθερωθούν πόροι για την
ενίσχυση υποδομών και συστημάτων που θα βελτιώσουν την αποδοτικότητα όλων
των εκπαιδευτικών.
10. Ορθή κατανομή των πόρων των διαρθρωτικών ταμείων για τη συνολική
αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος.
11. Αντικατάσταση του άρθρου 16 του Συντάγματος με το άρθρο 14 του χάρτη των
θεμελιωδών δικαιωμάτων, που έχει κυρωθεί από την Ελληνική Βουλή με το
Ν3671/2008 και αναγνώριση του γονεϊκού δικαιώματος επιλογής της
εκπαίδευσης που θα λάβουν τα παιδιά καθώς και αναγνώριση και κατοχύρωση
της ανεξαρτησίας της σε όλες της βαθμίδες και σε όλους τους
τύπους εκπαίδευσης.
12. Πολιτική διαφάνειας (open data) στο σύνολο των δημόσιων
πόρων που κατευθύνονται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ώστε να
γνωρίζει ο φορολογούμενος και να αξιολογεί το κράτος
την αποτελεσματικότητα των πολιτικών που εφαρμόζονται.
Οι κύριοι αυτοί ενδιαφέρονται για τα σχολεία, το ίδιο ενδιαφέρον έχει και ο ΟΟΣΑ, η Ευρωπαική Ένωση , η κυβέρνηση , αυτοί που θέλουν να γίνουν κυβέρνηση. Έχει μεγάλο ενδιαφέρον η συγκριση των προτάσεων τους. Ομοιότητες , συμπτώσεις, ταυτίσεις είναι εντελώς τυχαίες!!!!!!!!!!
